小学 语文

把下列句子改成双重否定句

①秋姐姐最喜欢吃果子。②秋姐姐好累

题目:我最佩服的           

提示:可以写爸爸、妈妈或老师,也可以写同学或朋友。在写作过程中要通过人物神态、言行表现人物特点或品质。

写出下列字母相应的大写字母或小写字母。

A   H   B   T   J

m   d   e   g   q

课外新视野。

石头为什么会“烂”

    几十年前,在列宁格勒博物馆里,发生了这样一件事情:1843年帝俄时代从埃及搬来的两座人面狮身石像,身体变得愈来愈“瘦弱”了,它们原来在埃及住了好几千年,身体却一直是很结实的。

    这是什么原因呢?经过科学家诊断,原来是列宁格勒的气候不适宜远方的客人居住。

    石像受不了列宁格勒潮湿的空气。潮湿的空气含有很多水分,水联合了氧气和二氧化碳,一齐向石像进攻,把石头中的一些物质溶解了,使另一些物质发生了化学变化。这样,石像内部的结构,就变得愈来愈疏松了。

    石像还害怕列宁格勒的寒冷。它的身上有无数缝隙。冬天,漏进缝隙里的水就冻成了无数的小冰碴。①水冻成冰,体积要增大1/11。②小冰碴只好用力往外伸张自己的身体,这个力量可不能小看,能使指头尖大的面积上受到2500千克的压力!这样就把缝隙愈挤愈大,使石像变得更加疏松了。

    “病根”找出来了,科学家就“对症下药”,给两位客人全身涂满油脂,把缝隙全都堵死,不给空气和水分进攻的机会。从此,两位客人的身体才没有继续坏下去。

    这么说,在气候干燥温暖的埃及,石像是不是永远不变呢?不,在大自然里,没有永远不变的东西。埃及的石像一样在变,只不过变得慢一些罢了。经过了几千年,那里的石像,面貌也已经模糊了。那里的金字塔高度也减低了。

    埃及虽然气候干燥温暖,却有冷热的变化,而只要有冷热的变化,石头就会受到破坏。

    白天,石头表面热,要膨胀,里面冷,要收缩;黑夜,又反过来,石头表面冷,要收缩,里面热,要膨胀,就这样,一部分要胀,一部分要缩,拉来扯去,日子一长,多大的石头也会给拉扯碎的。

    石头还受到生物的进攻。

    许多小动物也是石头的破坏者,它们有的在石头上打洞,有的叮在石头上生活。

    生物死后,尸体也能分解出有机酸,迫使石头分解。

    这许多破坏者常常是联合起来向石头进攻的,科学家把它们的联合进攻叫做“风化作用”。在“风化作用”的攻击下,没有不“烂”的石头。

  1. (1) 联系上下文理解词语。

    “瘦弱”:

    “病根”:

  2. (2) 画线的句子分别使用了什么说明方法?
  3. (3) 读一读,体会画曲线句子的表达效果。
  4. (4) 用你学过的科学知识,用一个词语来概括画曲线自然段:
  5. (5) 概括地说,石头慢慢“烂”掉的原因是什么?
  6. (6) 短文最后一自然段中“这许多破坏者”在文中指的是什么?
给加点字选择正确的读音。

刻(juān  juàn)   沉(mēn  mèn)    潺(juān  chán)

生活中一定有值得你铭记的日子,正是“这一天”让你的生命更加丰富。

请以“记住这一天”为题,写一篇习作。

课外阅读。

有趣的日月贝

    在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳,一片朝下贴向海底,成年见不着阳光,颜色白白的,好像月亮;另一面朝上,能经常照到太阳,好像太阳,人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候,两片贝壳很快地一张一合,排水向前,游得像飞鸟那么快,所以有人管它叫“会飞的贝”。

  1. (1) 照样子,写一写。

    例:一张一合(ABAC式)

       

  2. (2) 为什么人们叫这种贝为“日月贝”?在文中用横线画出来。
  3. (3) “日月贝”又叫,这是因为:
水为什么能灭火?(    )
A . 水的温度低一些。 B . 火怕水。 C . 水能隔绝空气,水不让空气接近燃烧的物体。
读诗《赠汪伦》“将欲”与相照应,写出了诗人出乎意料的的情态。

选词填空

A.致谢      B.谢绝      C.谢幕       D.酬谢

①海力布救了小白蛇,老龙王送宝石作为

②毕业演出中,小红用激情的演讲敬爱的老师。

③京剧继承中国传统戏剧表现手法,亮相、等都很有讲究。

④疫情期间,医院住院部外人来访。

把诗句或名言补充完整。
  1. (1) 知有儿童挑促织,
  2. (2) 人心齐,
  3. (3) 有理走遍天下,
  4. (4) 牧童骑黄牛,
选字填空。

叹      双

①我们有一勤劳的手。

②小树在轻轻息。

选择出括号中恰当的生字或读音。

(娜  挪)移      空(kōng  kòng)虚

(秧  殃)苗      薄(báo  bó)雾

吐鲁(翻  番)    附和(hé  hè)

重点段落品析。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
1.短文共有几句话?
2.说一说,小鸭子是怎样救小公鸡上岸的?
我会读句子,还会加标点。
(1)荷叶圆圆的(___)绿绿的(___)
(2)向谁去借一条尾巴呢(___)
(3)树上开的花多漂亮啊(___)
选字组词。
博 搏 广(_____) 拼(_____) (_____)斗 (_____)士
句 剧 (_____)本 (_____)号 京(_____) 警(_____)
够 构 能(_____) 结(_____) (_____)成 足(_____)
试 拭 考(_____) (_____)泪 擦(_____) (_____)验
悲 卑 (_____)伤 自(_____) (_____)微 (_____)哀
请你写一句关于读书或学习的格言,送给自己。
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课外阅读。
青蛙
青蛙喜欢吃昆虫,苍蝇、白蛉、蚱蜢,它都爱吃。它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里,拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?不是。只要把死苍蝇拴在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tè shū( )。看动的东西很敏锐,看静的东西却很迟钝。 虫子在飞,飞得
快,往哪个方向飞,它 能分辨qīng chǔ( ),还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子 停住不飞,它 看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。
【1】读文中的拼音,在括号里写出相应的词语。
【2】仔细读短文,在文中找出两对反义词。
(______)——(______) (______)——(______)
【3】将下列关联词语正确地填入文中的横线上。
如果……就…… 只要……都……
【4】青蛙是怎样捕捉虫子的?请用“ ”在文中画出相应的句子。
【5】青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢?请你根据文章内容判断,对的画“√”,错的画“×”。
(1)死的东西不好吃,所以青蛙不吃放在眼前的东西。(____)
(2)因为青蛙看不见放在眼前的东西,它只能看见动的东西,所以它才不吃。(____)
读句子,猜一猜句子中加点词语的意思,并写下来。
1.船靠岸了,原本安静的码头一下子喧闹起来。(______)
2.他待人很真诚,一点也不虚伪(wěi)。(______)
3.要是你在树林中迷了路,千万别慌张,一定要镇静。(______)
4.我原本以为包饺子很容易,没想到做起来却有些困难。(______)
( )邀请我们去她家吃圣诞晚餐。
A. 凯蒂阿姨 B. 马汀娜小姐 C. 妈妈的同事