无穷无尽     戛然而止     不可开交     风雨不透

①师傅这会儿正忙得，他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。

②他的话音，发现老头儿脸色陡地变得青灰……

③你会在她的身上找到的力量。

④她的话说得，让对方很难找到破绽。

    爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。

就这样，我把爱尔莎交回了大自然。

càn   làn  huǎn   màn  ɡǎnɡ  wān  liú  shuǐ   

①四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩写句子)

②我只好垂头丧气地与她告辞了。

    这本书你读过吗？《数理化通俗演义》，从这个题目中的“”可以看出这是一部章回小说，而从“”可以推断出这本书介绍的却是科学知识，这个组合很新奇吧！

    这是作者梁衡的创意之作，共有71回，回回精彩，篇篇动人。

    它的目录就很有意思哦，请你根据第一回的目录，为其他几回目录和副标题连线搭配。

第一回    洞庭湖边屈原问天       金字塔下泰氏说地﹣﹣世界是什么

祖国在我心间（节选）

小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我的眼睛真尖：

第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。

第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。

第三眼就找到了福建，隔海望去是祖国的宝岛台湾。

轮到小英的时候，全班同学的目光一齐（tóu xiàng）了那个角落，小英立刻把头（dī )​了下去。老师是刚（diào lái)的，还不（liǎo jiě）小英的情况。

会飞的孩子

    ①怒江的“怒”果然名不虚传，只见那江水像是受不了两岸危崖的夹击，怒气冲冲从上游奔涌而来，在狭窄险峻的河道里横冲直撞，激起的狂涛如风吼雷鸣，震得山谷轰轰作响。

    ②一条同样狭窄险峻的公路与咆哮的江流平行，通往峡谷深处。公路上满是大大小小的石头，汽车如同在跳摇滚，颠得人无法坐稳。我下了车，顺着路慢慢走去。江对岸有个孩子的淡灰色身影，在蓬勃的树丛中时隐时现。起初没怎么在意，后来才发觉他一直在向我招手。因隔着怒江，加上江涛的喧哗，根本听不清他在喊什么。我也朝他友好地挥挥手，依旧走我的路。“嗵”的一声，一枝竹箭飞来，就钉在我跟前一棵小树干上。那孩子拼命摇晃着手中的弩（nǔ）弓，示意我停下。

    ③我刚站住脚，就听一阵稀里哗啦的滚动声，无数石块从天而降，几乎贴着我的鼻尖飞落大江，溅起大片大片的浪花。好险！这条路上，常常有悬石滚落，原来只是听说过，没想到真就遇上了。我感激地望着对岸的孩子，却惊讶地发现他竟双脚离地，高悬在空中。他在飞？千真万确，他是在飞。只见他张开双臂，像鸟儿扑扇翅膀一样向我飞来。眨眼工夫，他就飞过了惊涛滚滚的江面，飘然落地，站在我面前。

    ④他的飞翔原来很简单。那宽阔粗犷的江面上悬着一座“桥”，那是一根钢丝溜索，纤细得很容易被忽略。他在腰间系了一道绳搭在溜索上，整个人悬空，难怪我感觉他是“飞”过来的。滚石，溜索，会飞的孩子，让我见识了大峡谷的惊险。

    ⑤这是个怒族的孩子，叫阿江，刚满十二岁。他的学校就在河对岸的石崖上。阿江要我过去看看他们的学校。看着那晃荡的溜索，我心里直发怵（chù），实在没胆量将自己拴挂到那根孤悬颤抖的细索上去。

    ⑥阿江揪着溜索使劲摇晃着说：“不怕，这钢丝索很牢，不会掉下去的！”对岸一群孩子也在鼓动我，喊叫声盖过了波涛声。我鼓起勇气决定“飞”过去。一只小手紧紧地拉住了我，睁眼一看，原来阿江用结实的绳子将我同他捆在一起，要带着我一起过溜呢！他试了试绳子，双脚用力一点，笑嘻嘻地叫了一声：“飞喽——”

    ⑦身子倏（shū）地悬空，耳畔风声飕飕，哇，真的飞起来啦！汹涌的江水在脚下奔腾，高旷的蓝天在头上旋转，吊在半空中的感觉一点也不可怕。我学着阿江，大胆地张开了双臂，一刹那变成了飞越怒江的大鸟。嗨，飞翔，这么爽快啊！飘飘悠悠就落了地，我真不敢相信自己竟是从那根细细的溜索上“飞”过来的。

    ⑧学校背靠险峰，临江而筑，两幢小木屋耸立在一座山崖上。站在学校就能看到江对岸山坡上的怒族村子，零零星星散落在山坡上的木板房或竹篾（miè）笆房。阿江和他的小伙伴们，每天一早就要飞过江来，上课，做作业，自己做饭吃。傍晚再飞回去，伴着火塘，枕着江涛入梦。

    ⑨我想，会飞的孩子，做的一定都是飞翔的梦，在梦中，他们一定都飞得更高更高，更远更远……

汤姆和哈克约定半夜去墓地是为了目睹一场斗杀。