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小学语文

选择正确的读音。

（1）今天，我没有空（kōng kòng）去捕捉空（kōng kòng）中飞行的蜻蜓。
（2）操场上很干（gàn gān）净，可以好好地大干（gàn gān）一场。
（3）小猴子看（kān kàn）见了，原来小白兔在看（kān kàn）护大萝卜。

看拼音写词语。

yú shì	jiàn lì wàng yì	yāo qiú	dào lù	wàng ēn fù yì

选择题。

（1） “春色满园关不住”的下一句是( )

A . 一枝红杏出墙来 B . 小扣柴扉久不开 C . 明月何时照我还 D . 一片冰心在玉壶
（2）《游园不值》的作者是( )

A . 唐代叶绍翁 B . 宋代叶绍翁 C . 唐代杜甫 D . 宋代杨万里

说出下列句子的修辞手法

隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

给画线的字注音。

蔚蓝巡弋频频

绿茵祈盼蜥蜴

阅读课内片段，完成练习。

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

（1）选文中的“形态各异”和“凶猛异常”都有一个“异”字，根据语境，它们的意思分别是和。（A．分开 B．特别 C．惊奇 D．不同）
（2）选文中加粗的“它”具体指的是。本段中作者分别从行走方式、、、、这些方面介绍了它的庞大家族。
（3）根据选文内容分别写出下列恐龙的特点。（每空不超过5个字，所填内容不重复）

在大写字母后面写出相应的小写字母。

R Q N B T

G D H F J

选择正确答案，将序号填在括号里。

A．通知B.建议书C.表扬信D.请假条

（1）别人做了好事，我们可以给他写一封。
（2）学校要开会或举行活动，我们采用的形式告诉大家，如果有事不能参加，那么就要写。
（3）针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象，可以把自己好的想法用的形式反映给主管部门。

课内阅读。

飞花令：古代文人的烧脑游戏

①在各种网络流行语泛滥的当下，《中国诗词大会》这项综艺节目却激活了一项流传千年的古代文人的烧脑游戏——飞花令。

②“飞花”出自唐代诗人韩翊《寒食》中的“春城无处不飞花”这句名诗。古人行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但飞花令仅用“花”字，选择的句子一般不超过7个字。这里举个例子讲讲这种游戏的规则。酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词，如“花开堪折直须折”。乙则接“落花人独立”，花在第二字位置上。丙接“感时花溅泪”，花在第三字位置上。以此类推，“花”在第七字位置上则一轮完成，可继续循环下去，接不上或接错的则罚酒。

③尽管也是一种酒令，不过飞花令的难度比“五魁首，六六六”之类的民间酒令难多了，没有诗词基础的人根本玩不转它，所以这种酒令也成了文人墨客们的最爱。中

④“飞花令”是真正高手之间的对抗，挑战者必须在极短时间内完整说出一联诗句，这不仅考查选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量，因而“飞花令”的竞赛感很强，观赏性和文化内涵兼备，这也是飞花令能激发朋友圈刷屏现象的原因。

（1）文章第②段主要介绍了飞花令的，从第③段我们可以知道飞花令，第④段则分析了飞花令。
（2）下面句子中加点的词语“一般”能否删去？为什么？
古人行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但飞花令仅用“花”字，选择的句子一般不超过7个字。
（3）文章第②段画线句使用了什么说明方法？这样写有什么好处？
（4）下列说法符合文章意思的一项是（）。

A . 飞花令是古代酒令的一种，它是民间百姓的最爱。 B . 古代的飞花令只能说含“花”字的诗、词或曲。 C . 古代的飞花令需要由7个人参与行令饮酒。

读课文《帽子和鸟窝》选段，回答括号里的问题。

翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵（fū）小鸟吗？”孩子们七嘴八舌地议论着。

翔翔说我不要帽子了让鸟儿在里面做窝吧

听翔翔的我们听翔翔的

孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。

（1）给文段缺标点处加上标点。
翔翔说我不要帽子了让鸟儿在里面做窝吧
听翔翔的我们听翔翔的
（2）翔翔为什么不要帽子了？
（3）从这句话中可以看出翔翔的心情怎么样？你喜欢翔翔和他的小伙伴们吗？为什么？

用加下划线的词写话。

小鹰学会了飞翔。

填上合适的词。

的楼房的小鸟的蓝天

的太阳的礼堂的白云

下列诗句中没有写秋景的一项是（）

A . 待到重阳日，还来就菊花。 B . 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C . 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D . 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

用一个字概括每组词语所包含的共同意思，其中错误的一组是（）
A.极目远眺屏息凝视有目共睹察言观色（看）
B.安然无恙安居乐业忐忑不安寝不安席（安）
C.喜出望外兴高采烈眉开眼笑笑逐颜开（喜）
D.深思熟虑冥思苦想左思右想忆苦思甜（思）

习作
从幼儿园到如今的五年级，你接触过的老师很多，他们或幽默风趣、或尽职尽责、或多才多艺……哪些典型事例最能表现他们的特点。先回忆一下，然后试着用学过的方法写一写其中一位老师。
要求：能选择具体事例，通过语言、动作、外貌、神态、心理等，具体表现人物的特点；题目自拟；文中不能出现学校及教师的真实信息。
习作自评：写完后，根据自己的完成情况评星。
1．我能拟一个合适的题目。（）
2．我能选取具体事例写出人物的特点。（）
3．我能通过语言、动作、外貌、神态、心理等来表现人物的特点。（）

按要求完成句子练习。
（1）照样子，写出人物说话时的表情。
例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
①“多美的陶罐！”人们________地赞叹。
②“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐_____________________________地问。
（2）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。（用加点的词语造句）
_________________________________________________________________

比一比，再组词。
侠（______）律（______）宠（______）悄（______）哄（______）情（______）
狭（______）津（______）庞（______）俏（______）烘（______）精（______）

选词填空。
意思意见意义意志
（1）这是一部非常有教育（）的影片
（2）你对这件事有什么（）？
（3）邱少云的（）非常坚强
（4）这句话是什么（）？

xiěchūxià miàn jiā diǎn zìde fǎn yì cí
写出下面加点字的反义词。
1．苹果大，枣儿（______）。杏子多，桃子（______）。
2．远看山有色，近听水（______）声。春去花还在，人（______）鸟不惊。
3．早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是（______）。

习作
经过一个学期的学习，我们又有了许多的收获。回忆过去的日子，也许某个小实验让你记忆犹新，也许某个有趣的游戏、美丽的景点让你牵挂……拿起笔，把你最想写的与大家分享吧！

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