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小学语文

北京是城市。北京也跟着农村一齐过年。(用合适的关联词语把两句话合并成一句)

阅读下文，回答问题

一个人玩，很好！

独自一个，静悄悄的，

正好用纸折船，折马……

踢毽子___跳绳___搭积木___

当然还有看书___画画，

听音乐___

（1）照样子，写词语。
例：静悄悄（ABB式）、、、
（2）在横线上填上正确的标点。
踢毽子跳绳搭积木当然还有看书画画听音乐
（3）一个人还可以。

课外阅读，回答问题。

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。

树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

（1）根据选文，写出树的变化过程。
树→→→
（2）鸟儿有一种可贵的精神，那就是。
（3）树也有一种可贵的精神，请用八个字写下来。
（4）文中两个“看了一会儿”中“看”的含义相同吗？鸟儿会想些什么？
（5）你想对文中的鸟儿说些什么？

以下句子中，修辞手法和其他三句不同的一句是( )

A . 大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。 B . 许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。 C . 河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。 D . 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

阅读下文，回答问题

刷子李（节选）

一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？①只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和_______着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。②啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

（1）给选文中划线字注音。
（2）从选文中找出一个反问句，并改成陈述句写下来。
（3）刷子李刷浆的顺序是先后，他蘸浆手法的高超表现在。
（4）理解选文中画横线的句子，再填空。
Ⅰ句①通过对和的描写，写出了。
Ⅱ句②运用了的修辞手法，写出了，尤其从“”这个词语，更能看出刷子李技艺高超。
（5）这段话主要运用了_______的写作手法。

A . 细节描写 B . 叙事抒情

写出句中加下划线的词语的近义词。

①好像绿色的墨水瓶倒翻了。

②所有的绿集中起来。

③好像舞蹈教练在指挥。

④按着节拍飘动在一起……

把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

建筑工人拆毁了那间破旧的土屋。

①“把”字句：。

②“被”字句：。

读拼音，写汉字。

fù mǔ	fēn kāi	xiōnɡ zhǎnɡ	wǒ men

选出划线的字的正确读音。

手疾（jī jí）眼快钞（chāo cāo）票

破绽（dìng zhàn）携（xié xián）带

精神抖擞（sǒu shǒu）媳妇（fù hù）

打量（liàng liáng）侄（zhí zé）子

阅读下文，回答问题。

小发明家马力

在三星小学，同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩，她的小发明故事真的很多呢！

温岭地处（chù chǔ）浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水。马力就想：能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题?能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题？她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题，实施“风雨光环保一体建筑设计”计划，既能解决断电断水问题，又能节约能源。

几天后，一个美妙的构思就这样产生了！接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛（kē kè）求做到最好，光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人，她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。

你瞧，在小马力设计的节能屋顶上，安装了一只小型风力发电机，它能把风能转化为电能；屋顶上再安装一个太阳能接收器，利用太阳能来照明、煮饭、洗澡；还有一个屋顶储（chǔ zhǔ）水池，可以用雨水来冲抽水马桶。

屋顶节能，大人设计师们怎么就没有想到呢？

（1）给文中划线字选择正确的读音。
地处（chù chǔ）苛（kē kè）求储（chǔ zhǔ）水池
（2）写出下列词语的近义词。
想象—— 发明—— 考虑——
（3）因为，使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。
（4）马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的？用“”在文中画出来。

给下面词语中的加下划线的字选择正确的注音。

乖宝宝（gui gāi）撵走（nián niǎn）冲着（chōng chòng）

瘦小（sòu shòu）发愣（lèng léng）拽住（zuài zhuài）

按要求写词语

（1）例：懒洋洋（ABB式）、、、
（2）例：飘飘摇摇（AABB式）、、、
（3）例：（又）肥（又）厚
又又又又又又
（4）填入合适的词。
优美      的叶子     开得
丰富      的大海     显得
飞舞      的花坛     多得

下列词语中有错别字的一项是（）

A . 灌溉 B . 干旱 C . 掩没 D . 漂浮

按拼音写汉字

kēng kēng wā wā bǐ cǐ gān xīn fù jìnmǎi mài

jià qián huā pén sōng ruǎn

用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
携带（xié jié）前爪（zhuǎ zhǎo）朝鲜（xiān xiǎn）
拱桥（gǒng kǒng）摊贩（nán tān）官吏（shǐ lì）
选择（zhé zé）作坊（zuō zuò）加倍（bèi péi）
创造（chuàng chuāng）笼头（lóng lǒng）都城（dōu dū）

把句子补充完整
1.弯弯的月亮像 ___________________________________________________ 。
2.我爱___________________________________________________________ 。
3.我的 ____________里有________________________________________。
4._________________的尾巴好像_______________________。

知识积累
1．予人玫瑰，______________。
2．______________，急时有人帮。
3．______________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
4．唯德学，唯才艺，______________，______________砺。
______________，若饮食，______________，______________戚。
5．______________则大信立。
6．与其锦上添花，______________。

阅读课内语段，回答问题。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
【1】选段写了____________________________的颜色变化。
【2】石榴的外皮先是，逐渐变得，最后变成。
【3】在文中用“ ”画出一个拟人句。

看图写话。
图中有谁？他们在干什么？提起你的笔写一写吧！

小古文阅读。
陈晋之读书法①
读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖③，至今每念腹中空虚，方知陈贤④良为得法⑤云。⑥
（注释）①本文选自《扪虱新话》，题目为编者自拟。陈晋之：人名。②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。④陈贤：对陈晋之的美称。⑤良为得法：甚得读书之道。⑥云：语气词。
【1】用“/”给文中画线的句子断句。（只画一处）
所谓日计不足岁计有余者
【2】解释下列句中的加点字。
（1）岁计有余者岁：_____________
（2）然旋读旋忘旋：_____________
【3】翻译下面的句子。
虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？
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【4】用自己的话说说作者是用什么事例来证明陈晋之“良为得法”的。
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【5】你从这个故事中懂得了什么道理？
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