一次历史课后，刘敏对陆莹说：“按今天课上讲的，你可能应该叫步六孤莹。”陆莹回敬道：“那你就叫独孤敏。”这次历史课讲的内容应该是（    ）

“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就春秋五霸之首的伟业。”他是（    ）

统一是中国历史的主流。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读下列材料，回答问题：

材料一： 中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

                                                  ——张岂之《中国历史十五讲》

材料二：  1982年1月10日，邓小平在接见美国华人协会主席李耀基时说：“在实现国家统一的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾实行资本主义制度。”在这次谈话中，邓小平第一次正式提出了“一个国家，两种制度”的概念。

 材料三：  “苍天苍天泪如雨，倭人竞割台湾去。”台湾同胞怀着悲愤的心情奔走相告，“哭声达于四野”。台湾国民党元老于右任在临终前写下《望大陆》：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，惟有恸哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。”

材料四：  1978—2013年海峡两岸贸易情况统计表 

                                              

（数据来源：中国商务部台港澳司网站）

 材料五：  台湾当局新领导人蔡英文2016年5月20日发表“就职演说”，在两岸性质这一根本问题上态度模糊，没有明确承认“九二共识”和认同其核心意涵，没有提出确保两岸关系和平稳定发展的具体办法，国台办称之为“一份没有完成的答卷”。其政策论述的实质是降低两岸的联结与依存度，保持所谓的台湾“主体性”，两岸关系的未来仍旧无法拨云见日。可以看出，她的两岸政策目标只求稳定，不求发展，只管控风险，不增长动力，不是让两岸愈走愈近，而是让两岸愈走愈远。

                                                                ——新华社评论

学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳描述，正确的是（    ）

下列我国已经发现的远古人类，按时间顺序离我们最近的是（    ）

下列关于元朝疆域的说法不正确的是（   ）

王安石曾在《元日》里写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”诗中所描述的节日应该是（    ）

下表为不同史籍关于军机处设置一事的历史记述，根据“孤证不立”（只有一个例子不能证明某件事情成立）的史学研究方法，能够被认为的共同历史事实是军机处（    ）

记述	出处
“雍正十年，用兵西北……始设军事房，后改军机处。”	《清史稿》
“雍正七年六月始设军机房，十年三月改称办理军事处。"	《军机大臣年表》

1005年北宋与辽订立“澶渊之盟”，1141年南宋与金达成和议，二者产生的相同影响是（    ）

唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”这是他在失去了一位重要的大臣后说的，这位大臣是（   ）

阅读下图，反映的社会问题是（    ）

阅读下列材料 ：
材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……”
———毛泽东《沁园春·雪》
材料二：

请回答：
（1）材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人？
（2）秦皇的最伟大功绩是什么？
（3）材料二中反映的是秦朝为巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗？秦朝为巩固统一又采取哪些措施？
（4）秦皇采取的哪项措施产生了消极影响? 

纵观中华民族几千年历史，民族交往既有冲突又有友好往来，民族问题、民族发展始终伴随着每个朝代的更替。整体呈现着民族融合、民族团结、民族又好是历史发展的主流。请回答以下问题

当今，反腐败斗争正搞得如火如荼，综观中国古代史也十分重视对官员的监督，秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监督管理：其中，中央分管监察百官的是（    ）

乾隆嘉庆时期，文人大多埋头于古籍，不敢过问社会现实，考据之风大盛，出现为考据而考据的现象。这反映了清代（    ）

商朝是我国青铜文化的灿烂时期。如图所示能够代表这一时期青铜工艺成就的是（　　）

许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(    )

以下不属于赵匡胤加强专制主义中央集权的措施是（    ）

下列关于科举制度的说法中，不正确的是（     ）

如图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（   ）