初中化学：九年级　 中考　

初中化学

下列反应生成物都是单质的是（）

A . 电解水 B . 分解过氧化氢 C . 加热高锰酸钾 D . 硫在氧气中燃烧

酸和碱的知识是九年级化学学习的重要知识。请回答下列有关问题：

（1）下列关于酸和碱的说法中不正确的是____（填字母代号）。

A . 酸和碱都含有氢元素 B . 中和反应一定有水生成 C . 多数酸和碱有腐蚀性 D . 酸和碱能与所有的盐发生复分解反应
（2）因稀盐酸和稀硫酸中都含有（填写离子符号），故它们具有相似的化学性质。
（3）用氢氧化钠溶液和稀盐酸做酸碱中和反应实验。
①a点所示溶液中溶质的成分是。
②b点时用去稀盐酸的质量为mg，者改用等质量同质量分数的稀硫酸代替，反应后溶液显性。
（4）某同学想确定一瓶久置的氢氧化钠溶液中溶质的成分，他应该先向溶液中加入足量的溶液，再向上层清液中滴加无色酚酞溶液，若酚酞不变色，该瓶溶液的溶质为。
（5）某实验小组将未打磨的3g铝片放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中充分反应：
①请用化学方程式表示刚开始没有气泡产生的原因（写出一个即可）。
②已知最终产生0.3g氢气，请计算出该铝片中单质铝的质量分数。

下列物质在氧气中燃烧的现象正确的是( )

A . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B . 红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热 C . 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，放出大量的热 D . 铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质

生活中我们经常会接触到一些碳家族成员请完成下列填空：

（1）属于自然界中最坚硬的碳家族成员是；。
（2）石墨因具有性可作干电池的电极；
（3）利用活性炭的性可进行食品添加剂的脱色；
（4）金刚石、石墨的物理性质差异较大的原因是。

下列物质的分类正确的一组的是( )

A . 单质：液氧、氢气、氨气 B . 氧化物：干冰、五氧化二磷、水 C . 纯净物：臭氧、豆浆、硫酸钠 D . 混合物：水银、加碘食盐、不锈钢

下列关于水的说法不正确的是（）

A . 水是一种常见的溶剂 B . 长期饮用蒸馏水不利于人体健康 C . 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 D . 过滤能除去天然水中所有的杂质

用化学用语填空。

（1）保持过氧化氢化学性质的最小粒子
（2）沼气和天然气的主要成分都是
（3）标出三氧化硫中硫元素的化合价

油酸是一种不饱和脂肪酸，存在于动植物体内，长时间放置在空气中会发生自氧化作用。下列关于油酸（C₁₈H₃₄O₂）的说法中，不正确的是（）

A . 属于有机物 B . 由碳、氢、氧三种元素组成 C . 氢元素的质量分数最小 D . 一个油酸分子由54个原子构成

下列鉴别方法不能正确区分待鉴别物质的是（）

选项	待鉴别物质	鉴别方法
A	氮气、二氧化碳	分别伸入燃着的木条，观察木条是否熄灭
B	食盐和碳酸氢铵	分别取样加热，闻气味
C	硬水、软水	分别倒入肥皂水并搅拌，观察产生泡沫的情况
D	铜片、铁片	观察颜色

A . A B . B C . C D . D

下列关于水的说法错误的是（）

A . 肥皂水能鉴别软水和硬水 B . 农业上，改漫灌为滴灌可以节约水资源 C . 蒸馏对水的净化程度最高 D . 电解水实验中，正极产生的气体可以燃烧

小明同学用下面三个装置验证质量守恒定律，请回答下列问题：

图片_x0020_141378476

（1） A装置：玻璃管上的气球在此实验中的主要作用是.
（2） B装置：发生反应的化学方程式为.
（3）小明做完A与B的装置实验时，观察到天平指针没有偏转，则他得到的结论是.
（4）小明做完C装置的实验时，发现天平指针向右偏，请你分析产生此现象的原因是.
（5）反思：
①一切化学反应都遵守质量守恒定律的原因是（从微观的角度回答）.

②若用C装置验证质量守恒定律需选择的反应.

被誉为“21世纪神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承载着人们的无数想象．石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，用石墨烯和铝合金可制出一种具备特殊性能的烯合金，下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是（）

A . 石墨烯在一定条件下能与氧化反应 B . 石墨烯是一种新型的化合物 C . 烯合金具有优良的导电性 D . 烯合金是一种新型材料

最近，中国科学院大连化物所关于CO₂催化转化为CO的研究获得新成果。使用不同催化剂（NiPe和CoPe）时，转化过程中的能量变化如下图。下列说法不合理的是（）

A . 该研究成果将有利于缓解温室效应 B . 反应前后NiPc和CoPc的质量不变 C . CO₂转化为CO的反应属于氧化反应 D . 吸附在NiPc或CoPc表面相同的物种其能量不同

现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H₂O₂分解速率的因素。

（1）下列方法能检查该装置气密性的是_______。

A . 将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。 B . 关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。 C . 关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。
（2）甲小组有如下实验设计方案，完成下表。
实验编号
实验目的
温度
催化剂
浓度
甲组实验Ⅰ
探究对H₂O₂分解速率的影响
25℃
二氧化锰
10mL 2%H₂O₂
甲组实验Ⅱ
25℃
二氧化锰
10mL 5%H₂O₂
（3）甲、乙两小组得出如下图数据。
①甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H₂O₂分解速率；
② 由乙组研究的酸、碱对H₂O₂分解影响因素的数据分析：相同条件下， H₂O₂在（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快

某兴趣小组用KClO₃和MnO₂制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表．制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g．

加热时间\min	0	t₁	t₂	t₃
固体质量\g	28.0	23.2	18.4	18.4

（1）共制得氧气g
（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数是多少？

如图为初中化学常见的物质，它们之间的相互转化关系如图，甲、乙、丙、丁四种物质均含相同的元素，其中甲是最常见的溶剂，甲、丁所含元素相同，丙为黑色固体，则

（1）乙的化学式。
（2）写出乙→甲的化学方程式。
（3）写出乙→丙反应的化学方程式。

某化学兴趣小组为了探究氢气的还原性，根据实验室制的仪器、药品和实验需要，组装了如下装置，请根据要求回答下列问题：

（1）写出标有序号仪器的名称：①；②．
（2）小组同学如用稀盐酸和锌来制取氢气，应选择的发生装置是（填序号），发生反应的化学方程式为，该发生装置与其它能制取氢气的发生装置相比较，其优点是
（3）用上述方法制得的氢气中可能含有的杂质是，现要得到纯净干燥的氢气并探究其还原性，所选除杂质的装置为（填装置编号），导管口之间的连接顺序是：发生装置出口（按顺序填导管口字母）→F装置，F装置中可观察到的现象为，发生反应的化学方程式是．
（4）如用如图收集一瓶纯净干燥的氢气，应将纯净干燥的氢气从（填“g“或“h“）端进入．
（5）完成上述实验后，某同学还想用A装置来制备氧气，请写出用该装置制取氧气的化学方程式：
．

如图是初中化学常见五种物质间的转化及反应关系(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。B、E常温下为无色液体，C、D为单质，D为黑色固体，可做燃料，A是暗紫色固体。用“—”表示两种物质可以发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。请回答下列问题：

图片_x0020_465782259

（1）在图中写出B、E(或其主要成分)的化学符号，
（2） D在C中燃烧的实验现象是；
（3）写出A→C的符号表达式；
（4）根据所学的化学知识，用“→”将图中的转化关系补充完整。

(2019·西城一模)中国科学家成功将二氧化碳转化为乙烯(C₂H₄),反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是 (　　)

A.甲的相对分子质量为44 B.两种生成物均为氧化物

C.丙中碳、氢原子个数比为1∶2 D.参加反应的甲与乙的分子个数比为1∶3

催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无毒气体，其反应的微观示意图如下所示。下列有关该反应的说法正确的是 ( )

A．该反应属于置换反应 B．该反应前后原子总数减少

C．催化剂在该反应前后质量不变 D．该反应的化学方程式为CO+NO ===CO₂+N₂

实验编号	实验目的	温度	催化剂	浓度
甲组实验Ⅰ	探究对H₂O₂分解速率的影响	25℃	二氧化锰	10mL 2%H₂O₂
甲组实验Ⅱ	探究对H₂O₂分解速率的影响	25℃	二氧化锰	10mL 5%H₂O₂

初中化学： 九年级 中考

初中 化学

初中化学：九年级　中考　

初中化学