初中化学: 九年级 中考 

初中 化学

物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大并且变质的是(   )

①烧碱  ②浓硫酸   ③生石灰   ④食盐    ⑤浓盐酸     ⑥稀硫酸

A . ①③ B . ①③⑤ C . ①②⑤⑥ D . ①③④
把氯化氢、烧碱、食盐分别溶于水,往它们的溶液中分别滴入紫色石蕊试剂试液,溶液呈现的颜色依次是(  )
A . 红色、蓝色、无色 B . 红色、蓝色、紫色 C . 蓝色、红色、无色 D . 蓝色、红色、紫色
采用适当的试剂,可从石灰石(主要成分是CaCO3)中获得高纯度CaCO3 , 其流程如图1:

①流程图中进行的操作1、操作2的名称是 ;

②写出石灰石煅烧的化学方程式  ,该反应的基本反应类型是 .

③该流程图所示物质中,溶于水放出大量热的氧化物是 ,该物质与水反应的化学方程式为 .

④使原料中各原子的利用率尽可能达到100%是“绿色化学”的核心理念之一.上述流程中有的物质可以再利用,该流程中可循环利用的物质是 (填“化学式”).

下列有关化学用语表示错误的是(   )
A . 2个铝离子:2Al3+    B . 钠原子的结构示意图: C . 氧分子:O    D . 氧化镁中镁元素显+2价:
分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法.下列选项分类不正确的是(   )

选项

类别

物质

A

合金

钢、焊锡、生铁

B

食盐、火碱、生石灰

C

有机物

甲烷、乙醇、葡萄搪

D

腐蚀性物质

浓硫酸、氢氧化钠

A . A   B . B   C . C   D . D
在化学上用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,叫做化学式,试写出化学式CO2的三点意义.
  1. (1)
  2. (2)
  3. (3)
下列实验装置进行的相应实验,达不到实验目的的是(   )
A .  用图①所示装置除去CO2中含有的少量CO B .  用图②所示的装置测定空气中氧气的含量 C .  用图③所示装置制取少量CO2气体 D .  用图④所示装置进行CO2的验满
仔细阅读下列材料:

材料一:2014年5月27日,中国中航工业航材院相关人士向《环球时报》透露,他们成功利用石墨烯与铝合金在全球率先研制出“烯合金”,宣布具有特殊性能的系列材料问世,这一成果,或许将对航空航天器带来革命性变革.

材料二:石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片,在室温下可以单独稳定存在,具有优异的导电,导热性能.

  1. (1) 铝元素在化学反中容易(填“得到”或“失去”)电子,铝制品在生活中因耐用而应用越来越广泛,主要原因是
  2. (2) 将适量的烯合金放入足量稀硫酸中,在烯合金的表面可能会产生大量气泡,请写出该反应的化学方程式
  3. (3) 石墨和金刚石都是由碳元素组成,但石墨质软,金刚石坚硬,原因是
  4. (4) 写出石墨烯在空气中完全燃烧的化学反应方程式
下列对实验现象描述正确的是(   )
A . 白磷在空气中燃烧→发出淡蓝色火焰,产生白色烟雾 B . 铁丝在空气中燃烧→火星四射,生成红色固体 C . 镁在空气中燃烧→发出耀眼白光,生成一种黑色固体 D . 打磨的铝条插入硫酸铜溶液中→铝条表面出现红色固体
下列数据是一些物质的pH,其中呈碱性的是(   )
A . 液体肥皂 B . 胡萝卜 C . 蕃茄汁 D . 柠檬汁
世博会馆里有世界上最大的生态绿墙,一年可吸收4吨的二氧化碳,能使空气清新是因为植物体能进行的(  )


A . 呼吸作用 B . 代谢作用 C . 吸收作用 D . 光合作用
甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合,发现有大量气泡产生.他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参探究,并填写下列空白:
  1. (1) 【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.

    【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:

    实验一   取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.

    实验二   在实验一的试管中加入Wg Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明

    实验三    待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为Wg.说明

  2. (2) 【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.

    【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.探究

  3. (3) 【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出什么结论?

    用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间:

    浓度  

    时间 

    催化剂

    30% H2O2溶液

    15% H2O2溶液

    5% H2O2溶液

    加入Wg MnO2

    0.2

    0.8

    2.0

    加入Wg Fe2O3

    7.0

    9.0

    16.0

下列实验操作正确的是(   )
A . 倾倒液体 B . 蒸发溶液 C . 称量固体质量 D . 测溶液的pH
下列物质的用途主要利用其化学性质的是(  )
A . 金刚石制作刀具 B . 水作溶剂 C . 用16%的食盐水选种 D . 氧气供给呼吸

CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:

  1. (1) 该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图1所示.在干燥管内的铜网上应放 ;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是 

  2. (2) 该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?

    ①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应,如图2所示.实验现象为:甲﹣﹣软塑料瓶变瘪,乙﹣﹣“瓶吞鸡蛋”.

    小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是 .

    小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是  .小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验.

    ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ,观察到 现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应.

    ③该兴趣小组同学由此得出氢氧化钠溶液不能敞口放置,原因是  (用化学方程式解释)

下列变化不属于化合反应的是(   )
A . B . C . D .

水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。试回答下列问题:

图(A)为电解水生成气体与时间关系图,图(B)是电解水的简易装置。

1)写出该反应的符号表达式                          

2)若甲试管生成气体A,则甲应连接电源的      极(填),气体B

                             来检验。

3)该实验可说明水的组成,得出的结论是水是由                      组成的。

4)在平时的生活和生产中使用硬水会带来很多麻烦,可用           来区分硬水和软水。在日常生活中,常采用          的方法降低水的硬度。

有下列物质,请选择填空:氧气、二氧化碳、一氧化碳、氮气、稀有气体
1)医疗急救时需要________ 
2)空气中含量最多的气体________ 
3)通电时可以发出不同颜色的光________ 
4)可以作为燃料的气体________    

写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型

铁钉和硫酸铜溶液反应                              

镁条在空气中燃烧                                  

硫磺在氧气中燃烧                                     属于(       )反应

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物                         属于(       )反应

某市境内河流发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。

查阅资料:①镉(Cd)是一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2 

          ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在      

          ③氯化镉能溶于水,氢氧化镉难溶于水

1)金属镉与铜、银活动性顺序的探究

实验步骤

实验现象

实验结论

取适量镉、铜、银于试管中,加入足量         

镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生

镉的活动性顺序大于铜与银

取适量铜于试管中,加入少量硝酸银溶液

                    

                    

铜的活动性顺序大于银

实验结论:活动性顺序:镉>铜>银

上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是                                      (填一项即可)                                        

2)对镉污染事故处理方法的讨论

小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉,反应原理用化学方程式表示为                                 ;小敏认为该方案虽然有效,但有缺陷,原因是                                 。受小聪与小敏启发,你认为可以用          (写俗称)代替烧碱。