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初中化学： 九年级　中考　

初中 化学

根据图中提供的信息，请回答下列问题：

图片_x0020_200669434

  1. （1） A，B，C，D 中属于同种元素的是；（填序号）
  3. （2） 化学性质相似的微粒是；（填序号）
  5. （3） 由 ABD 三种元素组成的化合物，化学式为；
  7. （4） 由 BD 形成的化合物中，B 的化合价为；
  9. （5） AB 元素构成的氧化物可以转化，下图是转化的微观示意图：

    图片_x0020_1067952209

    请写出该微观示意图表示的化学反应方程式；

  11. （6） 上述反应的生成物与水反应生成硫酸，硫酸中硫元素与氧元素的质量比为。
实验室拟用下列装置来制取气体：

图片_x0020_100017

  1. （1） 写出有标号仪器的名称：①②。
  3. （2） 用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为选用的制取并收集的装置是，装置中还缺少。
  5. （3） 实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2 ， 可选用的发生装置和收集装置是若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是。
水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）
A . 用过滤的方法可以使硬水软化 B . 用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 C . 水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高水分子变大 D . 区分硬水和软水可用肥皂水
某食用纯碱中含有少量的氯化钠，为测定该纯碱中碳酸钠（Na2CO3）的含量，现取该纯碱样品12.5g，加入150.0g稀盐酸溶液恰好完全反应，测得反应后溶液总质量变成158.1g。 

 计算： 

  1. （1） 反应中产生二氧化碳的质量为。 
  3. （2） 纯碱样品中Na2CO3的质量分数。 
关于下列化学用语中数字“3”的含义，正确的是

①3H； ②Fe3+； ③ ； ④SO3（   ）

A . ①中数字“3”表示三个氢原子 B . ②中数字“3”表示铁元素化合价为+3价 C . ③中数字“3”表示铝原子有三个电子层 D . ④表示一个SO3分子中含有一个O3分子
过生日时，精美的蛋糕上都会插上漂亮的生日蜡烛，点燃后，让我们吹灭。我们学化学的第一个探究实验也是观察和描述蜡烛的燃烧。如下图所示是实验中的几个步骤，请分析下列结论不正确的是（　　）

A . 实验要先观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处 B . 由图1可以清楚地观察到外焰温度最高 C . 由图2可见烧杯内澄清的石灰水变浑浊 D . 由图3可证明蜡烛是气体燃烧
以下为部分实验装置图，结合所学化学知识回答下列问题：

  1. （1） 写出图中标号仪器的名称：①；有一名同学欲用I装置收集H2 ， 则H2应从导管口通入。
  3. （2） 装置A、B都可以用来制取氧气和二氧化碳，依据是。
  5. （3） 氨气极易溶于水，不溶于植物油，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用作发生装置。
下列反应属于分解反应的是（   ）
A . B . C . D .
下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是（　　）
A . 金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同 B . 用墨绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质任何时候都不活泼 C . C60可以表示一个C60分子 D . 所有碳单质燃烧只生成二氧化碳
下列关于氧气、水和二氧化碳的说法中，正确的是（  ）

A . 氧气的化学性质比较活泼，常用作燃料 B . 天然硬水经静置、过滤、吸附后将变成软水 C . 一定条件下，氧气和二氧化碳之间可以相互转化 D . 二氧化碳通入紫色石蕊试液中变红色，所以二氧化碳具有酸性
下列有关物质的检验、除杂、分离、区分所用的试剂或方法错误的是（   ）

选项

实验目的

所用试剂或方法

A

检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液

NaOH溶液或Ba（NO3）2溶液

B

除去生石灰中含有杂质石灰石

水或稀盐酸

C

从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2

过滤或蒸发

D

区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸

水或小木条

A . A B . B C . C D . D
已知氯化镁样品中含有杂质氯化钠，某化学兴趣小组的同学通过以下实验测定其中氯化镁的质量分数：称取该样品15g溶于102g水得到溶液，然后将一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液105g分四次加入其中，充分振荡（实验数据见表）。（反应方程式为：MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl）

第1次

第2次

第3次

第4次

加入氢氧化钠溶液的质量/g

25

25

25

30

生成沉淀的质量/g

2.9

x

8.7

8.7
  1. （1） 表中x＝。
  3. （2） 求氢氧化钠溶液溶质的质量分数。
  5. （3） 恰好完全反应时生成溶液中溶质的质量分数。
下列关于溶液的说法中正确的是（　　）


A . 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数肯定增大 B . 一定温度下某物质的饱和溶液，肯定不能再溶解任何物质了 C . 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 D . 5g某物质溶解在95g水中，所得溶液中该溶质的质量分数不一定是5%
某校化学兴趣小组同学向盛有一定量生石灰的烧杯中加入碳酸钠溶液，充分反应后却至室温，过滤、洗涤、干燥，得到固体A和溶液B，并对固体A和溶液B的成分展开了探究。
  1. （1） 上述实验中发生的化学反应有：

    ①CaO+H2O＝Ca（OH）2

    ②（写化学方程式）。

  3. （2） 探究活动1：固体A的成分是什么？

    [猜想假设]小雨猜想是CaCO3；小亮猜想是CaCO3和Ca（OH）2

    小亮猜想含有Ca（OH）2的理由是。

  5. （3） [实验验证]

    ①小雨取少量固体A于试管中，加入足量的稀盐酸，有气泡产生。证明自己的猜想正确。

    ②小亮取少量固体A于试管中，加入足量水振荡，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，观察到，证明自己的猜想正确。

    [反思评价]同学们经过讨论后认为小雨的实验不足以确定固体A的成分，理出是。结合两位同学的实验，证明了小亮的猜想是正确的，由此确定了固体A的成分。

  7. （4） 探究活动Ⅱ：溶液B中溶质的成分是什么？

    [猜想假设]猜想一：NaOH

    猜想二：NaOH、Na2CO3

    猜想三：NaOH、Ca（OH）2

    [讨论交流]结合对固体A成分的探究，同学们认为猜想三是正确的，理由是。

    [实验验证]取少量溶液B于试管中，滴加溶液，产生白色沉淀，证明猜想三正确。

学习化学的目的之一就是学会从化学的视角认识和处理问题。下列说法错误的是（   ）
A . 铁制品不断的锈蚀会导致全球缺铁 B . 新型海绵孔径远大于活性炭，用于吸附海上泄露的石油 C . 氢氧化钠沾到皮肤上，用大量的水冲洗后涂硼酸溶液 D . 胃酸过多的人不能多喝柠檬汁
如图是汽车“尾气催化转换器”将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法不正确的是（   ）

A . 此反应中有单质生成 B . 原子在化学变化中是不可分的 C . 极易与人体血液中的血红蛋白结合 D . 参加反应的 与 个数比为 2:3
下列关于仪器用途的叙述中，不正确的是（）

A . 试管用作反应容器 B . 量筒用作反应容器 C . 烧杯需要间接加热 D . 托盘天平用来称量物质质量

石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4g石灰石样品，把20g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：

稀盐酸的用量

第一次加入5g

第二次加入5g

第三次加入5g

第四次加入5g

剩余固体的质量

3g

2g

1g

1g

（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是　．

（2）100t该石灰石经煅烧可得到含氧化钙92%的生石灰多少吨？

将厨房中的食盐、味精、花生油、白醋四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是(　　)。

 写出实验室制二氧化碳及实验室制氧气的化学方程式：

（1）                                                

（2）                                                 

（3）                                                

（4）                                                

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