初中化学：九年级　 中考　

初中化学

将一个吹入部分空气的气球放入吸滤瓶内，如图所示，塞紧瓶塞，接上抽气机抽气．问其中的气球将会，原因是．

造成温室效应、地球变暖的主要原因之一是CO₂排放过多。低碳生活能减少能源消耗，节约资源从，而减少CO₂的排放。

（1）下列生活方式不属于低碳生活的是（填字母）。

A . 使用节能灯 B . 少用机动车 C . 多用塑料袋
（2）从火力发电厂尾气中捕捉的CO₂纯度很高，可制成固态做食品保鲜剂，固态二氧化碳俗称；CO₂还可以被封存在地下咸水层，最终转化为固态碳酸盐，其与水反应的化学方程式为。

钙、铁、锌、碘等元素对人体健康起着重要作用。下列说法正确的是（）

A . 钙、铁、锌、碘均属于金属元素 B . 人体缺钙易患骨质疏松症 C . 铁的元素符号为FE D . 人体摄入营养元素越多越好

用化学用语填空：

（1）温度计中填充的液态金属；
（2） 3个硫酸根离子；
（3）地壳中含量最高的元素与含量最高的金属元素组成的化合物的化学式；
（4）标出氧化钙中氧元素的化合价；
（5）相对分子质量最小的氧化物．

“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求．下列说法不正确的是（）

A . 每天都应摄入一定量的蛋白质 B . 油脂会使人发胖，故禁食油脂 C . 糖类是人体能量的重要来源 D . 过多摄入微量元素不利于健康

锶元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的某些信息如图所示。下列说法错误的是（）

A . x的值为8 B . 1个锶原子中有50个质子 C . 锶元素位于元素周期表第五周期 D . 氧化锶的化学式为SrO

下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题：

（1） A实验中，玻璃棒的作用是
（2） B实验中，检验a试管中生成气体的方法是
（3） C实验中，水倒入浓硫酸将产生的严重后果是
（4） D实验中，粗玻璃管A中观察到的实验现象是

甲、乙两位同学分别用如图所示装置进行实验．

（1）甲同学验证燃烧的条件．取一小块白磷放入广口瓶中，一段时间白磷没有燃烧，然后从分液漏斗中加入适量的，白磷仍然没有燃烧，再从a管通入，白磷发生燃烧，该实验证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件．
（2）乙同学验证二氧化碳与水的反应．为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是（填序号，可重复选用）．
①从b端通氮气 ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

③从a端通二氧化碳 ④从分液漏斗中滴加适量水．

有一包白色粉末可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：

①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A；

②在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液B和白色沉淀C；将白色沉淀C洗涤，烘干后称得质量为19g；

③在19g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有气泡冒出；

④在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀；

根据上述实验现象判断，下列说法正确的是（）

A . 白色粉末中不含碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜 B . 白色粉末中一定含有氯化钠 C . 无色溶液B中一定含有两种溶质 D . 步骤③生成的气体质量可能是4.4g

化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。现有①二氧化碳②活性炭③氮气④熟石灰⑤硝酸钾⑥不锈钢，选择适当的物质填空(填序号)。

（1）可用于冰箱除味剂的是;
（2）绿色植物进行光合作用吸收的是；
（3）与硫酸铜溶液混合可配成波尔多液的是；
（4）可充入食品包装袋中以防腐的是；
（5）可用于制造炊具的是；
（6）属于复合肥科的是。

空气也是一种重要的资源．

（1）利用膜分离法可制得富氧空气．当空气通过膜分离装置时，由于氧分子能透过膜而氮分子不能透过膜，就把空气中的氧气和氮气分离开了．分离过程中发生了变化．

（2）利用膜分离获得的富氧空气可用于（填一种用途）．

小敏在一次称量烧杯的实验操作中把烧杯放在了右盘，然后在左盘中加入了2个20g的砝码，在将游码移动到标尺的1.3g处天平达到了平衡。下列关于小敏所做的实验中的一些说法中正确的是（）

A . 操作错误，无法确定这只烧杯的质量 B . 操作正确，可以确定这只烧杯的质量为41.3g C . 操作错误，但可确定这只烧杯的质量38.7g D . 操作错误，但可确定这只烧杯的质量39.7g

根据下列实验回答问题．

（1）根据A中观察到的实验现象得出分子．
（2） B中能得出可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是．
（3） C中气球鼓起的原因是．

2004年以来，我国一些地方相继发生因“毒鼠强”(化学式C₄H₈NS₂O₈)中毒造成人员伤亡的事件。“毒飘强”是一种刚毒物质，下列有关它的成分叙述正确的是（）

A . 该物质的一个分子中含25个原子 B . 该物质的相对分子质量为296 C . 该物质中各元素的质量比为C：H：N：S：O=2：4：2：1：4 D . 该物质是由碳氢氮、硫、氧五种元素组成的

建立“宏观—微观—符号”之间的联系是化学学科的重要特点。用化学符号填空

（1） 3个氧分子；
（2） 2个镁离子；
（3）不含金属元素的碱；
（4）最简单的有机物。

_{右图是实验室常用的制取气体的装置。}

_{（1）若用A装置制取氧气，且生成单质和氧化物，对应的化学方程式是}

_{（2）选用B装置制取气体时，若想控制反应速率，你的改进措施是。}

_{（３）简述用C收集氧气的方法。}

.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：

(说明：一种小球代表一种元素的原子）

则下列说法中正确的是

A．图示中的反应物都是单质 B．该反应属于化合反应

C．图示中共有4种物质 D．该图示符合质量守恒定律

准确取用少量液体物质除要量筒外，还需要的仪器有；用烧杯加热液体物质时，为使其均匀受热，烧杯应放在上加热；小明同学用托盘天平称了5.4 g NaCl（1 g以下用游码），结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，你（填能不能）得出NaCl的实际质量，若能他称得NaCl的实际质量为 g。（若不能简叙理由。）

下列图像正确反映对应变化关系的是

A．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应

B．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH＝3的稀盐酸

C．加热一定质量的高锰酸钾

D．氢气还原一定质量的氧化铜

区别稀盐酸和稀硫酸，最好选用（　　）

A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．AgNO₃溶液 D．BaCl₂溶液

初中化学： 九年级 中考

初中 化学

初中化学：九年级　中考　

初中化学