七年级(初一)数学：上学期上册　　 下学期下册

七年级(初一)数学试题

已知单项式3a^mb³与﹣ $\text{[math]}$ a⁶bⁿ^﹣2的和是单项式，那么m= ，n=

如图，在正方形网格中， $\text{[math]}$ 的三个顶点均在格点上．

（1）画出 $\text{[math]}$ ，使得 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 关于直线 $\text{[math]}$ 对称；
（2）过点C作线段 $\text{[math]}$ ，使得 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ．

一辆出租车A地出发，向东行驶12km，接着向西行驶8km，然后出发向东行驶4km

如图，在平面直角坐标系中， $\text{[math]}$ 的三个顶点分别是A(1，3)，B(4，4)，C(2，1)．

（ 1 ）把 $\text{[math]}$ 向左平移4个单位后得到对应的 $\text{[math]}$ ，请画出平移后的 $\text{[math]}$ ；

（ 2 ）把 $\text{[math]}$ 绕原点O旋转180°后得到对应的 $\text{[math]}$ ，请画出旋转后的 $\text{[math]}$ ；

（ 3 ）观察图形，判断 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 是否成中心对称？如果是，直接写出对称中心的坐标．

下列说法正确的是（）

A . －1的倒数是－1 B . 0的倒数是0 C . 任何有理数都有倒数 D . 正数的倒数比自身小

如图，给出了过直线AB外一点P，作已知直线AB的平行线的方法，其依据是（）

A . 同位角相等，两直线平行 B . 内错角相等，两直线平行 C . 同旁内角互补，两直线品行 D . 过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行

曲桥是我国古代经典建筑之一，它的修建增加了游人在桥上行走的路程，有利于游人更好地观赏风光。如图， $\text{[math]}$ 两地间修建曲桥与修建直的桥相比，增加了桥的长度，其中蕴含的数学道理是（）

A . 两点之间，线段最短 B . 平行于同一条直线的两条直线平行 C . 垂线段最短 D . 两点确定一条直线

已知方程组 $\text{[math]}$ 的解中，x是非负数，y是正数.

下列运算正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

下列有理数中，不可能是方程 $\text{[math]}$ 的解的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 的倒数是（　　）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

某市教育局为了了解线上教学对视力影响，对参加2020年中考的50000名初中毕业生回校后立即进行了一次视力抽样调查，绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分.请根据图表信息回答下列问题：

2018年10月24日，我国又一项世界级工程﹣﹣港珠澳大桥正式建成通车，它全长55000米，用科学记数法表示为米．

点P在数轴上的位置如图所示，化简|P-1|+|P+2|=（）

A . 2P﹣3 B . 2P+1 C . ﹣3 D . 1

﹣27的立方根与 $\text{[math]}$ 的平方根之和为（　　）

A . 0 B . 6 C . 0或﹣6 D . 0或6

计算：

在下列各数：3.1415926、 $\text{[math]}$ 、0.2、﹣π、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 中有理数的个数是（　　）

A . 2 B . 3 C . 4 D . 5

阅读下列材料： $\text{[math]}$ ，

解法一：原式 $\text{[math]}$ ．

解法二：原式 $\text{[math]}$ ．

解法三：原式的倒数 $\text{[math]}$ ．

所以原式 $\text{[math]}$ ．

如图（1），把一个长为m，宽为n的长方形（m＞n）沿虚线剪开，拼接成图（2），成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为（）

A . $\text{[math]}$ B . m﹣n C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

已知实数a、b、c在数轴上的位置如图所示，化简： $\text{[math]}$ ﹣|a+b|+ $\text{[math]}$ +|b﹣c|