初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

阅读下面两则文言文,完成下面小题。

(文段一)

陋室铭

刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

(文段二)

不二斋

张岱

不二斋,高梧三丈,翠樾千重,墙西稍空,蜡梅补之,但有绿天,暑气不到。后窗墙高于槛 , 方竹数竿,潇潇洒洒。天光下射,望空视之,晶沁如玻璃、云母 , 坐者恒在清凉世界。图书四壁,充栋连床。余于左设石床竹几帷之纱幕以障蚊虻;绿暗侵纱,照面成碧。

夏日,建兰、茉莉,芗泽浸人,沁入衣裾。重阳前后,移菊北窗下,菊盆五层,高下列之,颜色空明,天光晶映,如沉秋水。冬则梧叶落,蜡梅开,暖日晒窗,红炉毾氍。春时,四壁下皆山兰,槛前芍药半亩,多有异本。余解衣盘礴 , 寒暑未尝轻出。

(选自《陶庵梦忆》,有删改)

【注释】①不二斋:张岱旧日读书的书斋。②翠樾:成荫的绿树。③槛:栏杆。④晶沁:亮光透入。⑤云母:一种矿石,呈现六方形的片状晶形。⑥栋:这里指屋子。⑦面:这里指墙壁。⑧芗(xiāng)泽:香气。⑨毾氍(qú shū):毛织毯。⑩本:这里指品种。⑪盘礴(bò):舒展两腿而坐。

  1. (1) 借助词义推断方法提示,任选三个词语,解释其在语境中的意思。

    文句及加点词

    词义推断方法提示

    释义

    1)有绿天

    课内迁移法:然则世上事,知其一,不知其二

    2)栋连床

    根据语境推断

    3)多有

    成语联想:奇花

    4)寒暑未尝

    查字典:①轻松 ②轻快 ③轻易 ④轻浮(《古代汉语词典》)

    [只填写序号]

  2. (2) 请用“/”为文段二中的画线句划分停顿。(限划两处)

    余 于 左 设 石 床 竹 几 帷 之 纱 幕 以 障 蚊 虻。

  3. (3) 文段一中的“草色入帘青”与文段二中的“绿暗侵纱,照面成碧”写景有相似之处,请具体分析。
  4. (4) 居室环境与闲居生活,常能表现出主人的志趣。你认为刘禹锡和张岱是否志趣相近?结合两个文段的相关内容,谈谈你的看法。
阅读下面的文字,根据要求写作。

    世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事情?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许有人渴望一场旅游,一场表演,也许渴望得到……

青春年少的同学们,请用心来抒写你的“渴望”吧。请以《渴望得到                             》为题,写一篇600字以上的文章。

要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体,诗歌除外;(3)不得套作抄袭;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

阅读《傅雷家书》中的选段,回答问题。

       有件小事要和你谈谈。你写封信为什么老是这么不干净?日常琐事要做得干净,等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的,否则就是不调和;而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸,还比你用的信封小一些,照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢?以此类推,一切小事养成这种干净的习惯,对你的艺术无形中也有好处。

  1. (1) 在这封信中,傅雷教导儿子要注意什么?
  2. (2) 从这封信当中,我们可以感受到傅雷怎样的性格特征?
阅读下面文章,完成下列小题

老胡

    ①我不喜欢老胡。但是,父亲去世一年后,他娶了我妈。

    ②我们都知道,我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡,他是小城的一个包工头,离异。

    ③我讨厌他。母亲炖的排骨,他总是跟我们娘俩平分;他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子,却袖手旁观;他暑假把我带到他的工地上,给他手下的人打工,看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很,虽然他给了我工钱;他对母亲好,给母亲买衣服从来都舍得,对母亲从来没有吼过,对外婆也是大方得很,所以,他们都说母亲的命不薄。

    ④我知道他也不喜欢我,他总是嫌我太女孩子气,他不喜欢我说话用那么小的声音,甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说,爷们儿要有个爷们儿的样子。

    ⑤3个月之后,我在学校打了架,一个同学拿了我的笔,硬说是他自己的。这笔是老胡给的,给的时候说不值钱让我拿去用,第一天就被班里最强悍的男生拿了去,还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷:“就凭你的后爹,能给你买这派克笔吗?”最终,我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话,开始还低眉顺眼地道歉,后来,知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩,他主张这架打得没错,领我出办公室的时候,还是雄赳赳气昂昂的。

    ⑥出校门正是放学的时候,他拦在门口,等着那几个男生。他说,来,你们一个一个来打,是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚,很多人围在学校旁边的胡同里,看我怎样地歇斯底里。最终,我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋,夸奖我“爷们儿不错,像我的儿子”。

    ⑦这件事情,母亲始终不知道,这成了我们两个人的小秘密,有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。

    ⑧高考的那年,我意外地失利,成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读,被他一口拒绝了。他说,复读什么,浪费时间,浪费钱。我和母亲都沉默着,毕竟是继父,大抵是计较的。填报志愿的时候,他也说得轻松无比,他说,别管有用没用,挑个自己喜欢的。最终我报了警校。

    ⑨我毕业的时候,为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆,我知道我应该留在他和母亲身边尽孝,但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活,我最终是自私的。

    ⑩走的时候,是凌晨4时的车,摩托车坏掉了,为了赶时间,老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车,用袖子擦了下后车座,让我上车。我有些迟疑,他却已经蹬上了车子,我小心地坐着,小城的街道很空旷,他的后背努力地向前弯,他的衣服被清晨的风吹起来,我突然便落了泪。我上车的时候,他说,存折在你的口袋里。我打开,一笔一笔,有百元的,也有千元的。清晨的风拂在我的脸上,有丝丝的凉意,我捏着存折的手心却一阵又一阵的发烫。

    ⑪我看着老胡,眼圈就红了,我说:“爸爸 ,你多保重。”老胡一巴掌拍过来,说:“怎么跟个娘们儿似的。”可是,车开出去之后,我看他扭过头去擦眼泪,比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里,给我坚强的爷们儿样的支撑,没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后,我回家,带了我的女朋友,带了他爱抽的烟,还有一身好西服,而他已经躺在了床上。

    ⑫我请了假留下来照顾他,那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候,我推着他去近郊的每一个景点。过马路的时候,即使推着他,我也会握住他的手,那是我第一次真正地握住他的手,厚实而温暖。他像个孩子般地听话与依赖。他的笑容始终没有停过,跟问候他的每一个人说,这是我儿子,老胡的儿子。

    ⑬公司有急事,我对老胡说我要回去处理一下,我说,我只要两天,你 等着我。可是,只隔了48小时,我回来的时候,客厅里已经有了他的遗像,他最终没有等我。

    ⑭他最后的时光,我却不在他的身边,这成了我一生的疼。

  1. (1) 请你用文中的词语,把小说中“我”的心理变化过程补充完整。

    →眼圈红了→最快乐的(日子)→

  2. (2) 小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”,嫌“我”“太女孩子气”等,这是一种什么写作手法,在全文中起到了什么作用?
  3. (3) 赏析第⑩段划线句子的表达效果。
  4. (4) 结合具体的课文内容,说说老胡是一个什么样的人?(至少分析两处)
  5. (5) 小说最后一段,“这成了我一生的疼”一句含义深刻,请结合自己生活实际,谈谈你受到什么启示?
根据提供的情节,回答下面的问题。
       有一天,皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精妙和壮丽而言,他们的表演超过了我所知道的一切国家。我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳子上表演,那个绳子大约有两英尺长,离地面有十二英寸。只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。他们并不一定都是贵族出身或者是受过高等教育。一遇到重要官职出缺,不管哪位官员是病死还是失宠撤职(这都是常有的事),五六位候补人员就是呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞,谁要是跳得最高,而且没有跌下来,谁就接任这个官职。

  1. (1) 这段文字选自英国讽刺作家               的《              》。选文中的“我”曾流落到                   等充满奇幻色彩的地方。

  2. (2) 该选段叙述了什么情节?通过这个情节讽刺了当时怎样的社会现象?

阅读下面语段,回答问题。

吹面不寒的春风,总让人想起在苏州的一处古民居中留宿的日子,院子里,主人在翻耕她的花园,她在用纤玉手让那些土壤  ①  腾起来,说是让更多的春风  ②  进去,这样的土壤才能更大面积接触春天的气息,不至于板结。我觉得,她这也是给土地按  ③ 

  1. (1) 依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(    )
    A . xiǔ qiàn B . sù xiān C . sù qiān D . xiù qiàn
  2. (2) 在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是(    )
    A . ①暄  ②融  ③摸         B . ①暄  ②溶  ③摩         C . ①喧  ②溶  ③摸         D . ①喧  ②融  ③摩
名著阅读。                          
  1. (1) 《格列佛游记》中,格列佛第一次出游,发现“小人国”是根据的好坏选拔官员;他第四次出游,来到(国名)。
  2. (2) 读书除了积累知识外,最重要的是学会思考,与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
阅读下面文章,完成小题。

科学家发现银河系中或拥有许多黑洞双星系统

       ①据国外媒体报道,黑洞碰撞、合并会产生强大的时空涟漪,科学家发现当两个黑洞合并时,会释放出巨大能量的引力波,这个预言由来已久。根据计算,黑洞合并释放出的能量相当于10的23次方个太阳的能量,如此巨大的能量超出了我们的想象力。双黑洞宛如引力的定时炸弹,它们通过引力爆炸来宣布自己的存在。炸弹的倒计时由黑洞间的最初距离决定;唯有引力波天文学可以揭示它们的存在。

       ②由两个黑洞构成的天体系统可通过几种方式形成,其一是由成对诞生的恒星产生,宇宙中只有三分之一到二分之一的恒星符合这种条件。在仅仅一百万年的时间内,双恒星演化、爆炸、坍塌,最终形成双黑洞。双黑洞像打蛋器一样互相环绕,它们的质量是太阳质量的20到100倍,这样的双黑洞系统也被称为共生双黑洞。共同排列旋转是双黑洞的主要标志,可以通过引力波信号对其进行测量。

       ③双黑洞系统也可以通过两个分属于不同稠密星团的黑洞互相捕捉形成,在此过程中,弹弓效应发挥了巨大作用。早期宇宙中的黑洞在恒星经过时散发能量,缓慢地向星团中心移动;久而久之,导致恒星与黑洞的距离相当于太阳到冥王星之间的距离。在这种情况下,黑洞相互通过引力作用捕捉,形成“捕捉双黑洞”;和共生双黑洞不同,由于它们是分别产生的,旋转轴的方向不固定。

       ④远距离黑洞双星系统的能量会受到其他恒星之间的弹弓效应而减少,因此合并的时间也相应缩短。这些通过不同方式形成的双黑洞,一些在星系中心附近被捕捉,一些停留在原地,另一些在浩瀚的宇宙中漂流了数十亿年。无数双黑洞将在宇宙的海洋产生引力波的涟漪;当它们合并时,释放出的巨大能量将触发一场宇宙海啸。

       ⑤黑洞系统近似于倒计时器,起始状态不同,导致倒计时时间差异。不同的形成过程将产生不同的时间设定;一些时间比宇宙更为久远,另一些则仅为宇宙中的一瞬。只有符合我们对时间和地点的要求的双黑洞才能为我们所用,可以通过LIGO(引力波天文台)引力波探测器探测其释放的能量,获得有关数据。据我们所知,能够为我们所得知的双黑洞数量是足够的,在银河系中未来将发现更多的黑洞双星,它们产生的引力波也会被我们所探测到。

                                                                                                                                                                                            (选自《腾讯太空》)

  1. (1) 黑洞双星系统形成的方式有哪些种?

  2. (2) 文中第①段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?

  3. (3) 第③段中画线句“在这种情况下,黑洞相互通过引力作用捕捉,形成‘捕捉双黑洞’”中划线的“这种情况”具体指什么?

  4. (4) 下列对文章内容的理解不正确的一项是(    )

    A . 科学家发现当两个黑洞合并时,会释放出巨大能量的引力波。 B . 双黑洞像打蛋器一样相互环绕,它们的质量是太阳质量的20到100倍,这样的双黑洞系统也被称为共生双黑洞。 C . 捕捉双黑洞和共生双黑洞不同,由于它们是分别产生的,旋转轴的方向不固定。、 D . 不管哪种类型的黑洞,都可以通过LIGO(引力波天文台)引力波探测器探测其释放的能量,获得有关数据。
  5. (5) 任选一题作答。

    A“只有符合我们对时间和地点的要求的双黑洞才能为我们所用”,如果有一天双黑洞为人类所用,根据本文和你所了解的黑洞和引力波的知识,你认为引力波在未来会有哪些方面的应用价值?

    B就黑洞或引力波提出一个有思考价值的问题。

结合课文,谈谈寻找“时间的脚印”有何意义。
下面的几句话,恰当的语序是(    )

①所以,阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上(这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的)。

②而黄、红色光穿透能力最大

③由于日落日出的时候,阳光所穿透的大气层增厚,

④1871年,英国科学家瑞利证明,短波光的散射比长波光要强得多

⑤天文学家早就发现,地球大气会使光线散射

⑥所以此时太阳看起来深黄、殷红。

A . ⑥④②①③⑤ B . ⑤④①③②⑥ C . ⑤③①⑥④② D . ⑤④②①③⑥
《饮酒》这首诗在艺术上情、景、理三者浑然交融,就这个特点作简要的分析?

阅读下面文章,完成后面小题。

二十四节气的来历

    ①中国的二十四节气诞生于数千年前,不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学同于一体,而且还蕴含着以德修身的深刻内涵,以其强大的生命力,渗透到中华民族发展的每一个历史阶段,指导人们进行农事活动。

    ②节气表明地球在轨道上的位置,也就是太阳在黄道上的位置。中国古代先民们是如何测定节气的呢?这要从我们非常热悉的计时工具——“表”和“圭”说起。

    ③表,最早诞生于中国。数千年前,我们的祖先们在地面上立一根八尺长的竹竿来测量日影,这根竹竿最初就称为“表”。

    ④“圭”本是指测量土地的标准尺子,后来把测量日影的工具也称为“圭”。圭和表的结合,就构成了一种非常重要的天文仪器“圭表”。1276年,元代杰出的天文学家郭守敬在河南登封建造了一座观星台,它是中国现存最早的古代天文台。整个观星台就相当于一个量日影的圭表。

    ⑤古人利用圭表观测天象,将每年白天最短的那天,叫“日短至”,又称“冬至”;白天时间最长的那天,叫“日长至”,又称“夏至”。在春秋两季各有一天,昼夜时间长短相等,把这天分别称为“春分”和“秋分”。

    ⑥在此基础上,诞生了完整的二十四节气。用今天的天文学来解释,地球轨道投影到太阳系模型上形成的坐标系,为黄道坐标系。黄经,将这个坐标系的横轴,以春分为起点,自西向东度量,分360度,共有二十四个等份,每份15度,为一个节气。基本规律是:每月两节不变更,最多相差一两天。上半年是6日和21日,下半年是8日和23日。

    ⑦古人将每月的第一个节气称为“节”,每月的第二个节气称为“气”。“节”和“气”交替出现,各历时15天左右,如:在4月份有清明和谷雨两个节气。二十节气中,反映四季变化的节气有:立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至8个节气;反映气候变化的有:小暑、大暑、处暑、小寒、大寒5个节气;反映天气现象的有:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7个节气;反映物候现象的有:惊蛰、清明、小满、芒种四个节气;可以毫不夸张地说,二十四节气传统历法的关键和核心。

    ⑧二十四节气是中华祖先馈赠给每一位子孙后代珍贵礼物,拥抱它,就是拥抱我们自己的生命质量与智慧命运。

  1. (1) 下列说法与原文意思相符合的一项是(     )
    A . 古人用圭和表测量土地的长度,从而推算出二十四节气的长短。 B . 郭守敬在河南登封建造的观星台,是历史上最早记录节气变化的天文台。 C . 春分和秋分,其实就是把春季和秋季平分的那几天。 D . 二十四节气能反映四季的变化、温度的变化、天气现象和物候现象。
  2. (2) 下科说法正确的一项是(    )
    A . 第②段是总结段,起到承上启下的作用。 B . 第④段通过下定义和举例子来说明什么是节气。 C . 第⑦段“各历时15天左右”中的“各”去掉后,表达的意思有改变。 D . 第⑧段是过渡段,具体阐述了节气意义及我们对节气应该持有的态度。
  3. (3) 请根据上文有关节气的知识,结合下面的链接材料,回答问题。

    [链接材料]

    二十四节气歌:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”

    农访:冬至吃了面,一天长(cháng)一线。

    ①请写出秋季里的第三个节气。

    ②请说说农谚中“一天长一线”的意思。

在“人的智慧与大自然的智慧”这一论题上,作者有哪些观点?

阅读下面一首古诗,完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

  1. (1) 这首诗运用了两个典故,请任选一个,结合具体内容分析作者的用意。
  2. (2) 请任选一角度,赏析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一联。
欣赏下面的书法作品,按顺序选取八个字,用楷书准确端正、工整、美观地写在田字格内。

下列词语中没有错别字的一项是(2分)                                   

A. 编纂 聒燥  红装素裹  化为乌有

B. 箫瑟 拮据  锲而不舍  恪尽职守

C. 秕谷 脚踝  舐犊深情  断章取义

D. 忏悔 亵渎  重蹈覆辙  怒不可遏

填入下面横线上与上下文衔接最好的一项是(    )

    他生病住院也不好好休息,在床边、桌于上堆了不少书、信和文稿,      ,而仅仅换了一个地方办公。

    A.简直使人怀疑他是病人。    B。谁也不会把他看作病人   

    C.简直使人以为他不是病人    D;他决不会被人着作病人

                              呆者阿留

     阿留者,太仓周元素家僮也。性痴呆无状,而元素终蓄之。尝试执洒扫,终朝运帚,不能洁一庐。主人怒之,则帚掷地,曰:“汝善是,何烦我为?”舍前植新柳数株,元素恐为邻儿所撼,使留守焉。留将入饭,则收而藏之。其可笑事,率类此。

 元素工楷书,尤善绘事。一日,和粉墨,戏语曰:“汝能是乎?”曰:“何难乎是?”遂使为之,浓淡参亭①,一若素能,屡试之,亦无不如意者。元素由是专任之,终其身不弃焉。
  传者曰:樗栎②不材,祈者不弃;沙石至恶,玉人赖焉;盖天地间无弃物也。
  

【注】参亭:参互均匀。樗栎chū lì:都指无用的木材。

1解释加点词语在文中的意思。
  而元素终                        试之       
2.
翻译文中划线的句子


3.本文出自陆容《阿留传》,传记的主人公往往都是立德立言的贤者,或特立独行的雅士。而本文的阿留却“痴呆无状”,结合文章内容说说作者为其作传的原因。

下列句子的标点符号使用正确的一项是

A.作家莫言的散文集《会唱歌的墙》,早在1998年就由《人民日报出版社》发行出版。

B.香菱笑道:我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多,说的真有趣!

C.行动,要靠思想来指导;思想,要靠行动来实现:思想和行动是紧密相连的。

D.富有创造力的人,认为自己具有创造力,缺乏创造力的人,认为自己不具有创造力。

田野上的白发
刘益善

①母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。
  ②父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?  
  ③4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。
  ④到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我,停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便逃散而去。母亲说,今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。  
  ⑤母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不该享一享福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。
  ⑥那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。
  ⑦父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。
  ⑧我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:妈,您不该这样拼命!
  ⑨母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。我没说话,把母亲送回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了……
  ⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。  
  啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!
1
.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。
                                                                       

                                                                        

2.母亲的白发,让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?
                                                                        

                                                                        

3.结合语境,对下列句子作简要赏析。
 她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。
                                                                       

                                                                        

4.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是(    

A.①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发,突出母亲头发斑白的特征,切合母亲农妇的身份。

B.③段中“空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则为后文的情节发展作了铺垫。

C.④段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛劳。

D段以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!”一句结束全文,言有尽而意无穷,含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。

5.本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用