初中 语文
在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。
请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①文中不得出现真实的人名、校名、地名等。②字数在600字以上，除诗歌外，文体不限。③字迹工整，书写优美，卷面整洁。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
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（1） 文学常识填空。
本文作者是，是（朝代）的政治家、史学家。他主持编纂的，是一部通史。
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（2） 将下面的文言句子译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
②卿今者才略，非复吴下阿蒙！
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（3） 找出下句中的古今异义词，并解释。
孤岂欲卿治经为博士邪！
古义：
今义：
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（4） 鲁肃为什么与吕蒙“结友”？
寻物启事
七年级三班王XX同学昨天下午在学校操场拾到运动衣一件，内装钥匙一串，人民币10元。望丢失者速来学校德育处认领。过期不候。
学校德育处
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（1） 指出本文内容和格式上的错误，请修改。
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（2） 文中有个别语句使用不得体，请指出。
①辛弃疾 ②范仲淹 ③司马迁 ④温庭筠 ⑤《武陵春》
⑥《隆中对》 ⑦《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ⑧《范进中举》
风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是①________。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，②________，吹开几片薄薄的云彩。
没有风暴的海洋是池塘
陈凌
①美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此。
②“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”桥梁专家茅以升晚年这样总结一生。诚然，谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖道路上的砥砺前行，每个人的精神生命才能不断成长。有作家写道：“你不可能要求海洋没有风暴，那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。
③其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。《史记》曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后，却始终无法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道：“精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。
④不可否认，一些困难并非能轻易克服，但没有尝试过，怎会知道到底能不能克服呢？不试，半点机会都没有；试了，至少还有机会。即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言：“雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为下一次成功的基石。
⑤
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（1） 请概括文章的中心论点。
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（2） 请梳理并概括文章第②段的论证思路。
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（3） 对于挫折和困难，我们应持怎样的态度？请结合全文和现实生活简要作答。
医生有点愠怒地看了杨光一眼：“你这个同志，有话不会小点声说？你知道吗？这是……”他压低了声音，说出了那个全军都敬爱的人的名字，然后解释地说道：“他病得很厉害哪；昨天开了一夜的会，刚才又发起高烧，人都昏迷了。”“什么，周副主席？”杨光立时惊住了。对于这位敬爱的首长，杨光不但知道，还曾亲眼看见过。在遵义战役之前，这位首长曾经亲自到他们团作过战斗动员。在部队开上去围攻会理的时候，连队在路边休息，他也曾亲眼看见周副主席和毛主席、朱总司令一道，跟战士们亲切交谈。可是，现在竟然病倒在草地上。而他，却在首长赶去卫生部救治的路上，拦住了他的担架……他惶惑地望着担架，一时竟不知如何是好了。
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（1） 此语段出自的课文，作者是______，体裁是______，和《七根火柴》一样都是以__________________________为背景来塑造红军战士的形象。
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（2） 医生“愠怒”的原因是什么？
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（3） 杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样？把描写杨光心理活动的词句写出来。
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（4） 概括杨光“亲眼看见”的周副主席的事迹。（不超过15个字）
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（5） 分析“竟然”的表达作用和“惶惑”的原因。
“竟然”的表达作用：_____________________________________________
“惶惑”的原因：_________________________________________________
山居秋暝（王维） 题破山寺后禅院（常建）
空山新雨后，天气晚来秋。 清晨入古寺，初日照高林。
明月松间照，清泉石上流。 曲径通幽处，禅房花木深。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。 山光悦鸟性，潭影空人心。
随意春芳歇，王孙自可留。 万籁此俱寂，但余钟磬音。
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（1） 两首诗歌中的“空”含义有别，前者的意思是 ， 后者是 。
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（2） 下列对诗歌理解有误的一项是（ ）A . 都借助于景物描写，营造出了幽静的环境气氛。 B . 都是山水田园诗，且都采用了动静结合的写法。 C . 都歌咏了隐逸的情趣，有一种悠闲适意的情调。 D . 都表达出诗人希望早日脱离尘世、遁入空门的思想。
、阅读下面这首诗，然后答题。（4分）
春兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
（1）、诗中_____ 一词写出了杨柳的枝繁叶茂，____ 一词写出了梦境的一再出现（2分）。
（2）、这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？（2分）
名著阅读
《名人传》叙述了 国音乐家 、 国画家和雕塑家 、俄国作家列夫·托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
《伤仲永》节选
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家。于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家。问焉，曰：“泯然众人矣。”
1．划分节奏
自 是 指 物 作 诗 立 就
2、解释加点的字或词。
⑴ 扳： ⑵ 收族： ⑶ 父异焉：
3、翻译句子。
稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 。
4、课文中“ ”点出了仲永才能衰退的原因
，预示了他“泯然众人矣”的结局。（提示：用文中原句填空）
5、我们学习了《方仲永》和《孙权劝学》，比较仲永和吕
蒙的不同遭遇和结局，你得到了什么启示？
为了弘扬传统文化，学校举办“汉字节”，请你参加以下活动。
1．对联是汉字特有的艺术形式。南城宣武，历史悠久。不少地名可以组成有趣的对子。例如：“北纬”对“东经”，“河沿”对“海滨”，“米市”对“粉房”。
请用下面六个地名组成三副对子，将字母填在答题卡上。
A．樱桃园 B．双槐里 C．白纸坊 D．半步桥 E．黑窑厂 F．莲花池
2．从下面两段关于汉字教育的材料中提取主要信息。
材料一：韩国多位前总理联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育。日本要求学生能够认识和书写2000个汉字，并学习“书道”。
材料二：目前中国大多数中小学没有开设书法课程，也没有相应的考核评价。有的学生字迹潦草，有的学生错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。
信息：
3．日本汉字协会每年年末都向社会征集能代表这年的一个汉字。2009年 “新”字当选。理由是：①日本民主党执政的新政权进行革新。②新型流感席卷全球。③日本实施了“陪审员制度”等新政策。请用一个字代表你的初中生活，并说出两条理由。
请速读下面的文言，试联系所学认真作答10 -- 14题。（14分）
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
10. 文学常识：【甲】文作者是 ，【乙】文作者是 。（2分）
11. 解释词语：请准确解释下面各句中加点词语的含义。（4分）
虽乘奔御风，不以疾也。 ① 虽： ② 奔：
12. 翻译句子： 试将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
清荣峻茂，良多趣味。
我的翻译：
13. 内容理解：再读文言，请从【甲】文中找出描写江水十分清澈的语句。（2分）
我的抄写：
14. 比较阅读：《早发白帝城》由《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？（4分）
我的理解：
，禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》）
①浮光跃金，__________________。
②___________________，君子好逑。
③居庙堂之高则忧其民，___________________。
④阡陌交通，_______________________。
⑤“日月”是诗人眼中最富于诗意的事物。李煜在《相见欢》中吟有 “无言独上西楼，_____________。_______________”；晏殊在《浣溪沙》中吟有“_______________，去年天气旧亭台，________________？”
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