初中语文：七年级　 八年级　 九年级　 中考　

初中语文

根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。

独赏，让心灵像弥漫的山雾悄然融入山岳之中，生命就有了山的巍峨，山的磅礴；独赏，让心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中，生命就有了海的旷达，海的博大；独赏，，；独赏，。

文学世界，万物有灵。下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简•爱？请结合相关内容，简析两者的相似之处。

A．白杨树(茅盾)　　　 B．小桃树(贾平凹) C．木棉树(舒婷《致橡树》)

这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

《白杨礼赞》

黄昏时候，在窗下坐着，一外望，却看见我的小桃树。它还在长着，弯弯的身子，努力撑着枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎样长上来的呢？爷爷的花市早不陈列了，花盆一垒一垒地堆在墙根，它却长着。弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开花了。他们嫌长的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着，给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你撂在这里，而漂流异乡，又漠漠地忘却呢？

《一棵小桃树》

你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；

我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。

我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。

仿佛永远分离，却又终身相依。

这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：

爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。

《致橡树》

下列表述不正确的一项是（）

A . 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。 B . 胡适是新文化的倡导者，他的作品有《白话文化史》《中国哲学史大纲》等。 C . 高尔基被誉为“无产阶级最伟大的代表者”，其代表作有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 D . 茨威格是奥地利著名作家，其代表作有长篇小说《战争与和平》《复活》《一个陌生女人的来信》等。

请用楷书书写下面一句话。

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

根据提示补写名句或填写课文原句。

（1）千里之堤，。
（2）两句三年得，。
（3）是故，教然后知困。
（4），犹如花枝俏。
（5）爱国诗人词人常常把国家命运和个人处境结合在一起，如文天祥《过零丁洋》一诗中，。”两句，以形象的比喻表现南宋国势危亡，个人身世坎坷；秋瑾（满江红）一词中“，。”两句：表达对时局的忧虑，透出对婚姻的不满。

下列句子中没有语病的一项是（）

A . 运动量的多少是造成肥胖的主要原因之一。 B . 在同学们的帮助下，使他坚定了追求理想的信心。 C . 为了防止事故再次发生，学校加强了安全教育。 D . 他哼着快乐的歌声走出了校门。

对《假如生活欺骗了你》第二节的理解正确的是（）

A . 人老了容易怀念过去。 B . 人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待。 C . 越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋” D . 欲见彩虹必先经历风雨。

《儒林外史》中人物形象塑造极具特色，作者在刻画这些人物时，非常注意人物性格的丰富性、复杂性，请从下面任选一位，分析这一刻画特点。

A．严监生 B．王玉辉 C．马二先生

我选的人物是_____（填序号），具体分析：_____

解释下列划线的词，注意它们意思的差异。

①十年春，齐师伐我

伐竹取道，下见小潭

②牺牲玉帛，弗敢加也

既加冠，益慕圣贤之道

③衣食所安，弗敢专也

安能辨我是雄雌

仿照画线句子，在横线上续写两句话，使之构成排比句。

“中国梦”催生“江苏梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族会因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；广东会因为梦想，；我会因为梦想，。

下列句子中没有错别字的一项是 ( )

A . 一生中的每时每刻都将销磨你们的青春和力量直到化为乌有！ B . 爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的扭带。 C . 万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。 D . 这次他看到，原来有窝棚的地方已盖起一幢园木造的房子。

阅读诗歌，回答问题

泛舟后溪

【唐】羊士谔①

雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。

唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。

【注释】①羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。

（1）诗的前两句写出了雨后后溪、的特点。
（2）简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。

《渔家傲》词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：。

阅读下面两段文言文，完成下列小题。

[甲]

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；因于心，衡于虑，而后作；征于色发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

[乙]

孟子少时，诵^① ，其母方^②织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧^③也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引^④刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。

（选自《韩诗外传》卷九）

【注释】①诵：背诵。②方：正在。③喧：遗忘。④引：拿来。

（1）解释下列句中划线的词或短语。
①衡于虑

②而后作

③辍然中止

④引刀裂其织
（2）用现代汉语写出文中划线句子的意思。
①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

②自是之后，孟子不复喧矣。
（3）分别指出甲、乙两文在表达方式和效果方面的特点。
（4）乙文中孟母教子的方法有什么独特之处？这个故事说明了什么道理？

      一位同学背诵朱自清《春》中描写“春花”的一段文字，他是这样背的：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。白的像雪，粉的像霞，红的像火。……”他哪里背错了？请你将他改正过来。我们这位同学也知道背诵名段佳篇的好处，但总是要背错，你有什么好方法吗？请你告诉他。
     ①将_________改为         ；
     ②

(2019·广东)下列句子加点词语使用不恰当的一项是（）

A.公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，空气中洋溢着祥和的气氛。

B.在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的笔墨饱含深情地缅怀自己的小学班主任。

C.电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄的故事。

D.一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河畔人声鼎沸。

苏秦之楚刘向

苏秦①之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾②不肯留？愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者③难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝。”王曰：“先生就舍③，寡人闻命⑥矣。”

[注]①苏秦：战国时著名策士。②曾：竟然。③谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）。④ 因：依靠。⑤ 就舍：回到馆舍。⑥ 闻命：敬辞，指明白对方的意思。（选自《战国策》）

1．解释下列句中加点词的意思。

不远千里而临寡人（）愿闻其说（）

2．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。

寡人闻先生若闻古人

3．用现代汉语翻译下列句子。

楚国之食贵于玉，薪贵于桂。

译文：

4．试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。

现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。

选文出自小说《_____》，选文中的“他”是，他面对人生挑战，反而更加坚强。后来在的影响下，逐步走上革命的道路。（3分）

下列病句修改意见有误的一项是（　　　）（2分）

A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论”和“听取”调换）

B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了（缺主语，删掉“使”字，或删除“通过”一词）

C．昔日水草丰美的景象已经不得不复存在，广袤的洲滩已成了茫茫戈壁，裸露的湖底已经开裂。（否定不当，删掉“不得”）

D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）

阅读下文，完成下列小题。
公输
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠：争而不得，不可谓强：义不杀少面杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
【1】本文作者是______时期的思想家、政治家墨子，“兼爱”与“______”是他思想的核心。文中的“公输盘”是传说中的______（人名）。
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
荆国有余于地，而不足于民。
【3】子墨子否定公输盘所说的“义”，下列理由不符合原文的一项是（）
A. 宋国无罪，却要造云梯去攻打它。
B. 称自己从来不杀人，却要去杀很多人。
C. 攻打宋国是不仁义之举，去向楚王据理力争。
D. 杀伤自己不足的民众去争夺他国的土地。

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