初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

学校正在开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
  1. (1) 阅读下面的材料,写出你从中得出的结论。

        中国新闻出版研究院的调查显示,2017年我国人均纸质图书阅读量为4.77本,比2016年增加0.38本;人均电子书阅读量为2.48本,比2016年增加0.13本。

  2. (2) 请根据下面两则材料,提出两条改善国民阅读现状的建议。

    材料一:

    材料二:某地所做的一项调查显示,有近40%的家庭“三无一有”:无文学书、无杂志、无报纸,有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时,一起读书的时间却不到十五分钟。

请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格中,要求书写规范、端正、整洁。

秋高气爽  风淡云轻

                               
                               
阅读下面的文章,回答问题。

       我们最后来到一处空地。那座县崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。

       我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。

       接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从屋顶沿着一条迂回的小路下山回家。

       “嗨,慢着,”我软弱地哀求道:“我没法——”

       他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了,”有个孩子嘲笑道:“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了

       我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人在啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是自己。

       时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

       暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去,我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

       “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”

       “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

       我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

       “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。”

       这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

       我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我水远忘不了的经历。

       我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验 , 我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地万。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

  1. (1) 如果要将这篇课文用空行隔开,分为两部分,这一空行的位置应在什么地方?

    文中能概括第一部分内容的一个句子是:

  2. (2) 第5段中画横线的句子是文中的伏笔,与其相照应的一句是

  3. (3) 文中最后一段中,划线词“经验”指的是

  4. (4) 最后一段说:“感到前途茫茫而灰心丧气”,又说:“直到抵达我所要的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢?

  5. (5) 你赞同杰利的做法吗?假如杰利留下来,问题能否解决?

下列画线字的注音有误的一项是(    )
A . (hún)      悉(shú)    黄(hè)      身临其(jìng) B . 望(yáo)      真(zhì)    予(fù)      富丽堂(huáng) C . (ǎi)       拜(bai)    染(xuàn)    浮光影(lüè) D . (zhàng)    情(qù)     门(kuí)     金碧辉(huáng)
默写。
①山光悦鸟性,          。(常建《题破山寺后禅院》)
②有约不来过夜半,          。(赵师秀《约客》)
③云横秦岭家何在?          。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
④山回路转不见君,          。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
           , 有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》)
           , 失道者寡助。(《<孟子>两章》)
⑦为人谋而不忠乎?          ?传不习乎?(《论语·学而》)
⑧野芳发而幽香,          。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑨诗词往往给人以启迪。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“            ”告诉我们新事物必将取代旧事物,要用发展的眼光看问题;杜甫《望岳》中的“            ”启迪我们要不怕困难,勇于攀登人生高峰。

阅读下文,完成后面小题
                                                                                                          穿校服的父亲
                                                                                                             邓迎雪
         ①听说,校门口有个卖凉皮的老头,穿着我校的老校服,让人感觉特别滑稽,特别逗,同学们称他为“凉皮校服哥”。
         ②作为全年级的尖子生,我的自尊心格外强,从不在同学面前显露我贫寒的家境,母亲早逝,父亲为了让我有一个好的学习环境,就咬咬牙掏了高价择校费,我这才进到这所重点中学读书。父亲又心疼我学校离家太远,就让我住校,一周只回一次家。      
        ③有一天下午放学后,几个同学请我一起到校外吃饭。我拗不过他们的热情,随着去了。校门口,吃饭的同学很多,肉夹馍、凉皮、包子、稀饭一应俱全,每个摊点前都围满了人。这时,不知谁提议去吃凉皮,在一路打打闹闹的笑声里,我们走向 “凉皮校服哥”。     
         ④我随着人流往前走,远远看去,那个摊点前围了不少人,透过些微的空隙,发现那个忙碌的身影如此熟悉。我心里“咯噔”一下,不由得停下脚步,那满头白发、低头忙碌的可不正是自己的父亲?他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服,是那样刺眼。此刻,他正不停地忙着,偶尔抬起头笑着跟同学说些什么。      
         ⑤“师哥,今天生意不错啊。”我听见一个大嗓门男生在跟父亲开玩笑,而父亲居然还好脾气地笑!      
         ⑥我的耳朵嗡嗡作响,脸发烫,步子也变得轻飘飘的,他转身逃跑般离开了。      
         ⑦到了寝室,我的心仍扑扑腾腾地跳,对父亲的埋怨排山倒海般撞击着我的胸口。      
         ⑧周末回家,父亲看见我回来很高兴,而我却冲他发火:“谁让你去学校门口的?你不怕人家笑话我啊?”他没有计较我的无理,说:“那儿生意好,我故意躲得远一些,离学校还远着呢。再说你住校,一直在食堂吃饭,遇不见。”“你怎么知道我遇不见?你还穿校服,那适合你穿吗?你知道人家叫你什么?”我竟然委屈得流出了眼泪。父亲的表情很复杂,张张嘴想说什么,却最终什么也没说,叹口气,递给我一条毛巾,就到厨房做饭去了。      
        ⑨也许就是从那时起父亲就不在校门口摆摊了。我隐隐约约听同学说,那个卖凉皮的不在那儿了,找了好几回都没有。我听了,略略放了心,心想父亲在别处做生意也是一样的。再回到家时,我和父亲都没有提过这件事。      
         ⑩转眼到了六月,市里组织了一场中学生物理竞赛,全校共有十几名学生参加。那天上午,我和老师、同学一起乘车赶往赛场,因为前方堵车,车子在一个十字路口减速前行,我就在那儿猝不及防地看见了父亲。      
        ⑪那天,天气预报说是近五十年来最高温,四十一摄氏度。白花花的阳光烘烤下来,柏油路铺了一层碎银,晃得人睁不开眼睛,树木的叶子都打着卷,连知了也没了叫声。父亲就在一棵大树下,摆了几张小方桌卖凉皮。天太热,行人逃也似的匆匆而过,没人向摊点张望一眼。父亲没有泄气,不时扯起围裙擦一下满头的大汗,大着嗓门吆喝,声音听起来有些嘶哑,就像要被太阳烤化的柏油路,让人揪心。      
        ⑫车子很快就走过去了,把父亲远远地甩在了身后。汽车空调“咝咝”地吹着冷气,竟然吹出了我的泪,我愧疚极了。是不是自从被我从校门口撵走后,父亲就一直在这儿摆摊?在这个长长的炎热的夏季,再苦再累再难,他从不在我面前提一个字。我把成长的疼痛留给父亲,可父亲给我的依旧是浓浓的爱。      
        ⑬那天考试后,我回到家,见到父亲的第一句话就是:“爸,天太热,别出去摆摊了,等凉快了还去老地方吧,同学们老念叨你。”父亲有些吃惊的望着我。我只觉着嗓子发紧,头一低进了房间,眼泪夺眶而出。
                                                                                                                                                                                                                  ( 选文有删改 )

  1. (1) 本文以“我”对父亲感情变化过程为线索,请从⑤-⑫段中找出表现“我”对父亲感情变化的词语,将其填入下面的横线上。(2分)
    埋怨→____________→____________→愧疚

  2. (2) 请对下面句子中的加点词进行赏析。
    他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服,是那样刺眼

  3. (3) 联系全文,说说文中的“我”是一位怎样的中学生?

  4. (4) 请从表达方式的角度品味下面句子的表达效果。
    白花花的阳光烘烤下来,柏油路铺了一层碎银,晃得人睁不开眼睛,树木的叶子都打着卷,连知了也没了叫声。

  5. (5) 文章结尾写道“我只觉着嗓子发紧,头一低进了房间,眼泪夺眶而出”,联系上下文,想一想此时“我”的心理会想什么?用自己的话说一说。

有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子;有的人也许只见了一面却影响了你一生;有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落;有的人一个表情却成了你永远的牵挂……我们常常是努力追寻未得到的,而忽略了已经拥有的不要只向远方寻找,它也许就在你的手中,你只要安然握住。

请以“安然握住”为题目,写一篇文章。

要求:

①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。

②字连工整,书写规范,字数600~ 800字

③文中请不要出现真实的姓名、校名,

④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料

下面词语或短语中划线字注音正确的一组是(    )
A . 赴一个会(yán)               很规又顽皮(jǔ) B . 有点(jiǒng)                 深痛绝(è) C . 稍微一阖眼(hé)              搭(shān) D . 《海上述林》的校样(xiào)    在枕头上面睡了(zháo)
读《逢入京使》,本题的主旨句是“”,其中“”一词表达了诗人的心愿。

现代文阅读,回答1-5题。

描花的日子

张炜

①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多,特别是满海滩的洋槐花,密得像小山。夏天去海里游泳,进河逮鱼。秋天各种果子都熟了,园艺场里看果子的人和我们结了仇,是最有意思的日子。冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三天三夜,所有的路都封了。

②出不了门,一家人要围在一起。

③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个,这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴,他让她们安心描花,余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的,比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后,费力地刨开冻土,挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的,只为了这个冬天。

③父亲点好炭盆,又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉,开始了没完没了的思考。外面天寒地冻,屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。

⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事:描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸,又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边,插不上手。过了一会儿,母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气。

⑥外祖母把纸铺在木桌上,纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝,然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨,在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说:“好。”

⑦母亲鼓励父亲画画看,父亲就画出了黑色的、长长的叶子,像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿,说:“不像,不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔,只几下就画出了一蓬叶子,又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了,是兰草。我真佩服外祖母。

⑧我也想画,不过不画草和花,那太难了。我画猫。猫脸并不难画,圆脸,两只耳朵,两撇胡子。可是我和父亲一样笨,也画得不像。父亲说:“这可能是女人干的活儿。”

⑨整整一天,母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草,还画了竹子。父亲一边看一边评论,把他认为最好的挑出来。他说:“这是你外祖父在世时教她们的,他不喜欢她俩出门,就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。”

猫一直没有挪窝 , 它思考了一会儿,便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看,打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上,然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开,但已经晚了,纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸,不停地叹气。

⑪外祖母看了一会儿红色爪印,突然拿起笔,在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描,又添上几朵,一大幅梅花竟然成了!我高兴极了,我和父亲都没想到这一点:有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛!

⑫就这样,猫和母亲、外祖母一起,画了一幅最好的梅花。

                                  (摘自《青年文摘》2015年第5期,有改动。)


  1. (1) 用简洁语言填入下面①—③横线处,梳理本文的主要内容。

    描花前准备→ →“我”画猫→ 

  2. (2) 揣摩第①段加点字“结了仇”在文中的意思。

  3. (3) 结合语境赏析第⑩段画线的句子。

  4. (4) 根据全文内容,概括“妈妈”是一个怎样的人?

  5. (5) 类似“描花”这种民间传统文化还有很多,如贴春联、制绣球、唱山歌等。请写一段话,谈谈你对某种民间传统文化的认识,至少用一种修辞方法(50字左右)。

①新闻的特点及结构分别是什么?②结合原文谈谈你对李逵性格的看法?
下列词语书写完全正确的一项是(        )
A . 硬朗  派遣  徇职  见异思迁  杞人忧天 B . 收敛  坍塌  怅然  哄堂大笑  惊慌失措 C . 分岐  静谧  诅咒  怪延不经  神彩奕奕 D . 嘹亮  热忱  高邈  畏罪前逃  莫不关心
阅读下面的文章, 完成题目。

园 中虫思

薛  涛

     假如没有虫子, 园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音,起初是动听的,像流行音乐,听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到,它们在花草灌木间飞来爬去,不时制造点儿声响,这园子里面就隐藏了另外的生机, 也让我有了许多思量。

     蝉的合唱收场最早。只要天气晴好,它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们,躲在枝叶里,竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了,经过那棵紫槐,我仔细寻找它们的踪迹——它们确实已经离开了。

     蟋蟀是独奏演员,演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚,坐在花园旁边细致地听,灵魂随着花草的气息游离出去,世界被无限地简化,栅栏消失,花草不见了,一切景物都虚化了……曲子近乎天籁,想想,它确实与我同在一个世界吗?我揣度着曲调传来的方位,轻轻拨开草丛,用手电照来照去,就是找不到那位演员。演奏近在耳畔, 照常进行, 它是过于投入其中了吧,外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时,我却听出,这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪,在属于它的季节里绽放生命的欢乐,把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听,各自获取一份自在与豁达。

     蚂蚁虽然是沉默的,但它们轻快的脚步常常被我听到。

我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只蚂蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑,我用一块石头拦住它的去路,它惊呆了……我以为它会绕开走甚至退回去,实际上,它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑,它花费了很长时间, 都没登上去。它哪里知道, 这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。它只记得有急事儿要办:在小径的那边发现了一块大大的面包,足够五十个家人吃上一天的;或者小伙伴被落下的果子砸伤,要找帮手来抬回家养伤……现在,这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。

     要误了人家的大事了!我惶恐,赶紧把它从石块上轻轻捏下来,尽量远地放在它要去的方向,以使让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆,连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解,它实在无法表示什么,是怨怒还是感恩呢?或许,它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧,没什么;爬过去就是了。

     蚂蚁在一株菊花下面一闪,就不见了。不知道前面还有什么在等着它一天的愈视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走, 根本不去想前面有什么在等待它。我抬起头, 下意识寻找我的巨人——他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧? 这样想着,便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁,它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头, 那么就随便吧, 走过去就行。生命与生命,原是可以互相提示的。

     一场霜下来,园子一片惨白,好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下的根须,春天的气息感一来,它们就会萌发。虫子呢?我宁愿相信它们都活着。明年再露面,虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子。当然,它们也根本记不得去年的事情,也忘记了去年园子里有这么一个人,关心过它们,惦记过它们, 曾经得到过它们的一点提示。好在, 这个人。

     头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕, 在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳,不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来,留到明年夏天,到时候还给当初蜕掉它的主人——喂,你去年丢掉的衣服,我给你收起来了, 现在还给你……

     我常去的这个园子不大,却盛下了我很多的思量。

  1. (1) 选文第5段中“无聊的巨人”和第7段中“我的巨人”分别指什么?

    无聊的巨人:

    我的巨人:

  2. (2) 请结合语境,从修辞运用的角度,对选文第2段画横线的句子进行赏析。
  3. (3) 选文第5段中写道:“它惊呆了……”此刻, 这只蚂蚁会想些什么? 请你展开想象,用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。
  4. (4) 请说说你对选文第8段画线句子的理解。
  5. (5) 选文第8段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”, 请谈谈虫子们分别给了你怎样的启示。
下面对课文文学常识理解有误的一项是  (       )

A . 《背影》是现代散文家朱自清的一篇回忆性记叙散文。 B . 《永久的悔》是季羡林对母亲往事的回忆。 C . 《铁骑兵》是现代散文家杨朔写的一篇具有传奇色彩的散文有别于其他的散文风格。 D . 《苏珊·安东尼》是英国作家记述英国女权运动第一人的散文。
                                                                                             泊船瓜洲王安石(宋)
                                                                                     京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
                                                                                     春风又绿江南岸,明月何时照我还?

  1. (1) 诗句“春风又绿江南岸”中“绿”字富有表现力,请作简要赏析。

阅读下面的文段,回答问题。

春天是一点一点化开的

迟子建

立春那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州,是不愁夜晚没有星星可看了,因为老天把最美的那条银河,送到人间天堂了。

而我这里,北纬五十度的地方,立春之时,却还是零下三十度的严寒。早晨,迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧,这天的霜花不似往日的,总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来,也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿,一定是银白色的,一旦太阳从山峦中升起来,印着霜花的玻璃窗,就像魔镜一样,散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他,接着,殷红变成橘黄,霜花仿佛被蜜浸透了,让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花,把它们辛勤的酿造,洒向这里了。再后来,太阳升得高了,橘黄变成了鹅黄,霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去,成了雪白的了,它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经,最怕阳光温暖的触角了。

虽然季节的时针已指向春天了,可在北方,霜花却还像与主子有了感情的家奴似的,赶也赶不走。什么时候打发了它们,大地才会复苏。四月初,屋顶的积雪开始消融,屋檐在白昼滴水了,霜花终于熬不住了,撒脚走了。它这一去也不是不回头,逢到寒夜,它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的,而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘,看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底,屋顶的雪化净了,林间的积雪也逐渐消融了,霜花才彻底丢了魂儿。

① 嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土,要以它的妙手,给大地绣出生机时,背阴山坡往往还有残雪。 ②山前山后,山左山右,是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。 ③这样的残雪,还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂,达子香花开了,背阴山坡也绿意盈盈了,残雪也就没脸再赖着了。④在大兴安岭,最早的春色出现在向阳山坡。蜿蜒在林间的一道道春水,被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的,它是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏,曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的。也就是说,北国的春天,是一点一点化开的。它从三月到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛,直到把冰与雪,安葬到泥土深处,然后让它们的精魂,又化作自己根芽萌发的雨露。

春天在一点一点化开的过程中,一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候,解冻后的大地,又怎能不作了春天的天空呢!

  1. (1) 这篇文章写的是北国的春天,作者为什么要在开头写杭州西湖的春天?
  2. (2) 本文从哪两方面来描写“春天是一点一点化开的”?
  3. (3) 作者在文中通过描写霜花的变化来写春天来临的过程。请你把第二段中太阳升起后霜花颜色的变化写在下面。

  4. (4) 第三段中加点的“一树枝叶稀疏的梅”写的是什么?
  5. (5) 文中第四段的前四句话顺序打乱了,请你按正确的顺序将其重新排列(填写序号)
  6. (6) 这篇文章的语言非常优美,请你从修辞手法和表达效果两个方面对文中第四段画线句子进行赏析

    蜿蜒在林间的一道道春水,被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

  7. (7) 结合全文,探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。

《格列佛游记》中,飞岛上的人对数学和________________两门学科有精深的造诣。

 

下面是专门为老师拟写的一副对联,只有上联,没有下联,你能对出下联吗?

  上联:三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;

  下联:__________________________________

阅读下面的文字,完成⑴~⑷题。

我看见奔流似的马群,深夜háo鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪涎的狂风……她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。

⑴根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

háo(       )             (       )

⑵文中有错别字的一个词是“___________”,这个词的正确写法是“___________”。

⑶“溜直”中“溜”的意思是________________________;“谰语”的意思是_________________________________

⑷将文中画横线的句子改成反问句。

___________________________________________________________