“风雨阴晴君莫问,有书便是艳阳天。”在这个世界上,如果说有什么事情拥有恒久魅力并令人沉醉其间,读书便是其中之一。宋人翁森云:“读书之乐乐何如,绿满窗前草不除”“读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风”“读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高”。孔子“韦编三绝”,陶渊明“每有会意,便欣然忘食”,杨万里“半山绝句当早餐”……回溯历史,古人留下许多有关读书的佳话。阅读,凝结着超越时空的力量。书籍是人类的挚友。在武汉的方舱医院里,一幕场景令人难忘:一名患者躺在病床上读书,神情专注。网友感叹这位年轻人面对病毒时的淡定,更感慨书籍的魅力。疫情防控期间,人们居家的时间变多了,许多人重新翻开纸质书籍,嗅到了久违的书香。有人发出内心感悟:有书相伴,真好!
以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请自拟题目,写一篇文章。
作文要求:1)表达真情实感。2)文体不限,除诗歌外。3)认真书写,力求工整、美观。4)文中不得出现真实校名、姓名5)不少于600字。
材料一:本报北京8月2日电(记者巨云鹏) 由中央电视台制作的30集纪录片《书法在校园》,4日起将在央视播出,展现书法进课堂、书法进校园有序推进近10年来,全国各地中小学校的书法教学和教育情况。
近两年来,中央电视台摄制组随同中国书法家协会主席苏士澍走访了浙江、上海、新疆、西藏等20多个省、市、自治区的50多所学校,用纪实的手法调研了各地书法进校园的现状和普及情况。据导演楼帅介绍,该纪录片介绍了大量各地学校在学习、教学书法中的一些成功经验和做法,以及在落实书法教室、书法教材,解决书法教师等方面的有效办法。不少学校把书法作为特色教学吸引更多生源,受到家长的欢迎。
材料二:吉林省桦甸市全市语文教师进行系统的书法培训,解决师资不足问题,还常年开展学生评选教师书法作品活动,促进教师书法水平的提高,以便更好地用于书法教学实践中;新疆沙湾县兰亭小学有13个少数民族小朋友坚持学习汉字书法,引人关注。上海、浙江等有条件的地区引进电子化书法教室,方便师生学习书法,增强学习兴趣。
上联:展现书法魅力
下联:
妈妈:马上就中考了!哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!
晓宇:
爸爸:晓宇说的对!时间愿意挤总还是有的,孩子应该参加这项有益身心的活动。
对下面这幅书法作品解说不正确的一项是( )

从河dī往下看,能看到大片的田野。这个时候,庄jia收割了,繁华落尽,田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么,得到与失去,热闹与liáo落,这巨大的落差,该如何均héng?
厚实 嬉闹 束手无策 沉默寡言 炯炯有神。
学费
满震
①开学了,报名去。报名的时候一是要交假期作业,二是要交学费。假期作业我都是认认真真完成,而学费却正好相反,我总是不能一次性交齐。学费共两块五毛钱,我只带了一块钱。这还是我妈跟亲戚借五毛,又卖了十个鸡蛋才凑齐的。
②“那余下的一块五什么时候交呢?”陈老师问我。
③我说:“我妈说等收了稻子卖了钱就交。”
④我注意到,大多数学生跟我一样不能一次性交齐学费,有的先交一部分,剩下的订一个口头“还款计划”,慢慢续交,犹如今天的“分期付款”;也有的一毛钱没有,只给老师一个口头承诺,什么时候有钱什么时候交。
⑤过一段时间,陈老师就会在下课前留几分钟时间念一回“欠费生”的名字:“满震、王正义、徐公超、徐正洲、项前、徐正翠、徐立翠……以上同学学费还没有交齐,希望你们按照自己的承诺尽快补交。”
⑥我们所有被点名的学生,都感到很难为情,低下头,不敢看老师,不敢看同学,仿佛做了什么丢人的事。
⑦经过陈老师一次又一次的点名催促,欠学费的学生逐渐少了。后来陈老师除了在班上点名,末了又补一句:“这些同学下课后请到我办公室来。”
⑧到老师办公室去,这惯常是在课堂上犯了错误而老师未来得及处理才能“享受”的“待遇”。在老师的办公室里,我们战战兢兢地诉说家里的困难,请求老师再宽限一段时间,再次给一个“什么时候一定交钱”的口头“保证”。
⑨“满震同学,你不是说等收了稻子卖了钱就交的吗?现在稻子应该早就收完了,为什么还不交呢?”陈老师还记得我开学时的承诺。
⑩我说:“妹妹生病住院,家里又借了不少债。我妈说实在没钱。”
⑪“那什么时候有钱呢?”
⑫我低着头,不知道怎么回答。
⑬于是过一段时间就又被点一次名,又被叫到老师办公室去一次。每次被点名,被带到老师办公室,我都觉得是在受煎熬,是在受刑。
⑭学期快要结束的时候,陈老师不再做我们的班主任。有一天下课后,新任班主任王老师把我们最——后三个欠学费的同学又叫到他的办公室。我们做出“要钱没有,要命有一条”的满不在乎的样子,等着老师发落。可是王老师却告诉我们一个出乎我们意料的消息,他说:“你们几位同学家里确实非常困难,经学校领导批准,你们所欠的学费就不用再交了,全部予以减免了。”当时我的心里真的有一种如释重负解放了的感觉。
⑮走出老师办公室,我情不自禁唱了起来:“解放区的天是明朗的天,解放区的人民好喜欢……”
⑯想到这一学期来,因为学费,陈老师像催命鬼似的死盯着我不放,搞得我抬不起头来,心灵受到重伤,我对陈老师的怨恨一下爆发。我转身闯进陈老师的宿舍,我说:“陈老师,我想告诉你一个好消息。我欠的学费学校给我减免了。我再也不用受你的折磨了。”说完,我调头就走。想到陈老师一定让我气得够呛,我心里好舒畅,又情不自禁唱了起来:“解放区的天是明朗的天,解放区的人民好喜欢……”
⑰第二学期开学报名的时候,王老师悄悄跟我说:“有件事我想来想去还是应该告诉你们。上学期你们三位同学欠交的学费其实是陈老师代你们交了。而陈老师嘱咐我不要告诉你们,是不想让你们觉得欠他的情。现在陈老师已经调到外地学校去了。我觉得我还是应该把真实情况告诉你们。”
⑱这更是我们没想到的。想到自己不识好歹反而恩将仇报的鲁莽行为,我这心里真是愧疚啊。我想当面对陈老师说一声对不起,遗憾的是,陈老师调离我们学校以后多少年我也没见到过他。
告别小学,我们才能开始初中的精彩;告别过去,我们才能开启未来的篇章;告别忧伤,我们才能在新的情绪中昂首向前;告别幼稚,我们才能最终成长为一个坚强奋进的少年……生活处处都在上演着告别。
在你的生命中有没有哪一场告别让你记忆深刻?请以“告别”为题目,写一篇记叙文。
要求:①不少于600字;②作文中不要出现(或暗示)真实的地名、校名、人名。
[甲]北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。①山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,②看红装素裹,分外妖娆。
[乙]北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。③忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻……
用现代汉语翻译下面的句子。
(1)启窗而观,雕栏相望焉。
译文:
(2)故外户而不闭,是谓大同。
译文:
(3)牡丹之爱,宜乎众矣。
译文:
《出师表》(节选)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
18、写出加点字在文中的意思。
①臣本布衣( ) ②由是感激( )
③深入不毛( ) ④夙夜忧叹( )
19、翻译句子。(2分)
①遂许先帝以驱驰。
②今当远离,临表涕零,不知所言。
20、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指什么?
21、读了此文,你认为诸葛亮最可贵的精神是什么?请联系实际,谈谈这种精神对你的启示。
作文
(一)根据情境,按要求写作。
从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:今年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。通过参观纪念馆或名人故居,
通过观看电影电视节目,你一定对这场战争有了更深入的了解。请你写一段话,
或介绍你参观过的与抗战有关的一件展品,或简介一个与抗战有关的人物故事(可
以是群体),并表达你的感受。
要求:(1)符合题意,中心明确,条理清楚,语言通顺得体。
(2)字数在150~200之间。
(3)文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
狐狸和葡萄的故事
狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄,用尽方法,弄不到嘴只好放弃,安慰自己说:“这葡萄也许还是酸的,不吃也罢!”他就是吃到了,还要说:“这葡萄果然是酸的。”假如他是一只不易满足的狐狸,这句话他对自己说,因为现实终“不够理想”。假如他是一只很感满意的狐狸,这句话他对旁人说,因为诉苦经可以免得旁人来分甜头。
1.“不易满足”的狐狸认为现实终“不够理想”,其实是他的什么心理作怪?
2.“很感满意”的内涵是什么?