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九年级(初三)语文试题

下面句中的标点符号,使用不正确的一项是(    )

A . 我生平最受用的有两个词语:一是“责任心”,二是“趣味”。 B . 黄州遗爱湖与洪湖、东湖等其他九大湖泊一起获选“湖北十大最美湖泊”。 C . 心小了,所有的小事就大了,心大了,所有的大事就小了。 D . 在挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?
青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候,他们的成长需要关心爱护,需要教育引导,需要批评鼓励,需要宽松净化的环境,需要……

请以“我们年少,我们需要……”为话题,自拟题目作文。

要求:①除诗歌外,其他体裁不限;②不少于600字;③书写工整规范。

给下列划线的字注音。

微霜

选出下面对《观刈麦》赏析有误的一项是(   )

A . “力尽不知热,但惜夏日长”,意思是力气用尽了,热得不知怎么办才好,只是叹惜夏天实在太长了。形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。 B . “贫妇人”“右手秉遗穗,左臂悬敝筐”是因为“家田输税尽,拾此充饥肠”,形象揭露出官府对贫苦农民的残酷剥削。 C . “念此私自愧,尽日不能忘”,看到农民劳作的情景,想到自己舒适的生活,作者感到万分惭愧,内心不能平静,这是作者对农民生活同情和关心的反映。 D . 这是一首叙事诗,着墨不多,但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受,描绘得真切生动,历历如画,带有强烈的讽喻色彩。
根据拼音写出对应的词语。
  1. (1) 也不愿意都如别人的辛苦zì suī()而生活。
  2. (2) 我母亲对我们的jié jū()生活感到非常痛苦。
  3. (3) 暴风雨就xiē sī dǐ lǐ()地开始了。
  4. (4) 将军身率益州之众以出秦川,百姓有不dān shí hú jiāng()以迎将军者乎?
下列词语中没有错别字的一项是(    )
A . 旁鹜    辗转    走投无路 B . 天骄    隔膜    断章取意 C . 箴言    菜畦    与日俱增 D . 游弋    星宿    李代挑僵
《水浒传》是以为主要题材,通过一系列的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,表现了统治阶级的残暴、腐朽以及受压迫人民的反抗精神。
作者在慧骃国呆了(时间)。

阅读下面文言诗文,回答问题。
                                                                                                          唐雎不辱使命
       ①秦王使人谓安陵君日:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君日:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
       ②秦王谓唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对日:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
       ③秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也。”秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休衩降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
       ④秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

  1. (1) 解释下面句中划线的词。
    ①请广于君                 ②长跪而     

  2. (2) 翻译下面的句子。
    ①以君为长者,故不错意也。
    ②布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

  3. (3) 唐雎列举三个“士”的事例,他的言外之意是什么?

解释下列句中划线的词。

故不为得也                                       

如使人之所欲莫甚于生                               

有甚于死者                                     

万钟于我何焉                                     

行道人弗受                                       

是亦不可以乎                                     

有所不避也                                     

为身死而不受                                     

阅读下面的文言,回答问题。

    亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身高八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野,徐庶见先主,先主器之。谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也。将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来!”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。

【注释】①比于:与……相比。②先主:刘备。

  1. (1) 解释句中划线字。

    ①时先主屯新野。“屯”:

    ②先主器之。“器”:

    ③将军宜枉驾顾之。“顾”:

    ④凡三往乃见。“乃”:

  2. (2) 下列子句中划线的“之”都是代词,分别指代谁,将选项序号填在句后横线上。

    ①时人莫之许也。

    A.刘备

    B.诸葛亮

    ②徐庶见先主,先主器之

    A.刘备

    B.徐庶

    ③将军岂愿见之乎。

    A.刘备

    B.诸葛亮

    ④将军宜枉驾顾之。

    A.刘备

    B.诸葛亮

  3. (3) 对“时人莫之许也”一句翻译正确的一项是(    )
    A . 当时的人没有不承认他(刘备)的。 B . 当时的人没有承认他(诸葛亮)的。 C . 当时的人没有答应他(诸葛亮)的。 D . 当时的人没有不答应他(刘备)的。
  4. (4) 从“先主遂诣亮,凡三往,乃见”中可以看出先主具有怎样的品质:
  5. (5) 写出选段中包含的一个成语:,然后写出两个与三国故事有关的成语或俗语。

              ②

给空缺处选填句子,表达效果最好的一项是(    )

不管生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是一朵清新俏丽的红梅;给我以崎岖,我就是一条轻盈活泼的小溪;________________________。

A . 给我以风雨,我就是一弯旖旎绚丽的彩虹 B . 给我以狂风,我就是一波汹涌澎湃的巨浪 C . 给我以考验,我就是一个坚强勇敢的斗士 D . 给我以阳光,我就是一只轻舞呢喃的燕子
阅读文言文,回答问题

《陶庵梦忆》自序(节选)

【明】张岱

    鸡鸣枕上,夜气方回。因想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来,总成一梦。今当黍熟黄粱,车旋蚁穴 , 当作如何消受?遥思往事,忆即书之,持向佛前,一一忏悔。不次岁月,异年谱也;不分门类,别《志林》也。偶拈一则,如游旧径,如见故人,城郭人民,翻用自喜。真所谓“痴人前不得说梦”矣。

    昔有西陵脚夫,为人担酒,失足破其瓮。念无以偿,痴坐伫想曰:“得是梦便好!”一寒士乡试中式,方赴鹿鸣宴,恍然犹意未真,自啮其臂曰:“莫是梦否?”一梦耳,惟恐其非梦,又惟恐其是梦,其为痴人则一也。

    余今大梦将寤犹事雕虫又是一番梦呓。因叹慧业文人,名心难化,正如邯郸梦断,漏尽钟鸣,卢生遗表,犹思摹拓二王 , 以流传后世。则其名根一点,坚固如佛家舍利,劫火猛烈,________烧之不失也。

    【注释】①黍熟黄粱,车旋蚁穴:从黄粱梦、南柯梦中醒来。②雕虫:小技巧,这里指写作。③卢生遗表,犹思摹拓二王:《邯郸记》中卢生临死时说要留下自己的书法。卢生书法学的是王羲之、王献之。④名根:产生好名这一思想的根性。

  1. (1) 解释下列划线词语的意思。

    年谱也

    有西陵脚夫

  2. (2) 用“/”给文中划横线的句子断句。(限断两处)

    余 今 大 梦 将 寤 犹 事 雕 虫 又 是 一 番 梦 呓。

  3. (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①念无以偿,痴坐伫想曰:“得是梦便好!”

    ②因想余生平,繁华靡丽,过眼皆空。

  4. (4) 横线处所缺一字,根据文意最恰当的一项是(    )
    A . B . C . D .
  5. (5) 《湖心亭看雪》中舟子称作者“痴”,本文作者称脚夫和寒士为“痴人”。这两个“痴”一样吗?请简要说明。
默写。
  1. (1) 露从今夜白,。(《月夜忆舍弟》杜甫)
  2. (2) ,湘水无情吊岂知?(《长沙过贾谊宅》刘长卿)
  3. (3) 后来啊,,我在外头,
  4. (4) 《沁园春·雪》中,写景与议论之间过渡的句子是
  5. (5) 《岳阳楼记》中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:
  6. (6) 《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言描绘四季之景,其中描写春景的句子是:;描绘夏景的句子是:
找出下列句子中的通假字并解释。
  1. (1) 发闾左戍渔阳。“”同“”,意思:
  2. (2) 为天下唱,宜多应者。“”同“”,意思:
  3. (3) 固以怪之矣。“”同“”,意思:
  4. (4) 将军身被坚执锐。“”同“”,意思:
阅读《给傅聪的一封信》,完成练习。

“你的一切终身印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画”,是的,儿女成长中的许多细节是父母心中温馨的回忆,在我们的记忆中是否也印存着父母付出关爱的细节呢?试举一例。

下列加线字注音完全正确的一项是(    )

A . (xū)  噪(ɡuō)    怨(chànɡ) B . 刀(pū)     这(sī)         朱(shā) C . (hǔ)     地(nèn) 当(ɡōu) D . 自(wù)    三(yuǎn)     怒(chēn)
阅读文段,回答问题。

看自行车的女人

    想为那个看自行车的女人写点什么的念头,已萌生在我心里很久了。

    第一次见到她,是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包,书包的带子已从她肩头滑落,搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里,以带着哭腔的声音叫嚷:“你不能这样啊,我每天挣点儿钱多不容易呀!”

    她40余岁,穿着一套旧迷彩服,戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋,没穿袜子,脚面晒得很黑。帽舌下,她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐。

    我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因:那胖女人存车时,忘了拿放在车筐里的包,包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任,并且怀疑是被她藏起来了。

    胖女人一用力,终于将看自行车的女人那书包夺了去,她将一只手伸进包里去掏,却只不过掏出了一把零钱。“当”的一声,一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁,抢夺者骑上自己的自行车,带着装有一把零钱的别人的书包,扬长而去。

    看自行车的女人追了几步,回头看看一排自行车,慢慢走回原地,捡起自己的小搪瓷碗,瞧着发愣。忽然,她把头往身旁的大树上一抵,呜呜哭了……

    第二次见到她,是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西,带着的一百元钱也就没破开。取自行车时,我歉意地说:“忘带存车的零钱了,一百元你能找得开吗?”我以为她会朝不好的方面猜疑我,因为一个人从商场出来,居然说自己兜里连几角零钱都没有,不大可信的。她望着我怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“那就不用给钱了,走吧走吧!”她当时那笑,给我留下很深的印象。我们许多人,不是已被猜度惯了吗?偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度,于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的,竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我,她倒那么不好意思。

    后来我又去那家商场,付存车费时,我说:“上次欠你两毛钱,这次一起付给你。”我之所以如此主动,是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事,若由她提醒,我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“不用啊,不用啊!”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上,忍不住问她:“来北京多久了?”“还不到半年。”“家乡的日子怎么样?”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味,一脸自豪。我推自行车下人行道时,觉得后轮很轻,回头一看,她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下,纸箱掉了,她跑过来,从书包里掏出一截塑料绳……

    这年冬天,雪后的一个晚上,单位一位退休摄影师给我打电话,让我替他写一封表扬信。他要表扬的,就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去,遇到熟人聊了一会儿,竟忘了取自行车,拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么,关键是我洗的三百多张老照片啊!干了一辈子摄影,那些老照片可都是我的宝呀!天黑了我才想起来,急忙赶去,你猜怎么着?就剩我那辆车了!商场早关门了,看车的女人在冷风中站着,抱着我的拎兜,守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀,是不是?人对人也不可以不知感激呀,是不是?”他在电话里言辞恳切。

    不久前我又去那家商场,见看自行车的已经换成一个男人了,我想问原先那个女人到哪里去了,张了张嘴,却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人,比如那个抢夺了她书包的胖女人。

    阳光底下,人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的,不是他们不配,而是因为这起码的平等往往太少,太少……

(作者:梁晓声,有删改)

  1. (1) 本文围绕“看自行车的女人”写了好几件事,请用简洁的语言概括。
  2. (2) 从人物描写的角度,对第六段划线语句进行赏析。
  3. (3) 本文表现了作者的理性思考。作者是如何做到这一点的?请以第⑦段为例进行分析。
  4. (4) 从全文看,“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么?
阅读下面的文字,回答问题。

生于忧患,死于安乐

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

  1. (1) 解释下列划线的词。

    ①百里奚于市

    ②必先苦心志

    益其所不能

    ④征于色,发于声,而后

    则无敌国外患者

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①故天将降大任于是人也。

    ②人恒过,然后能改。

  3. (3) 孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么?请用自己的话概括。
  4. (4) 本文的中心论点是:
宋徽宗看书写的“睿思殿”中素白屏风上御书当时四大寇的姓名,写着:“山东宋江、淮西(  )、河北田虎、江南方腊”。
A . 晁盖 B . 刘唐 C . 杨志 D . 王庆
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