已知圆心为P的动圆与直线y=﹣2相切,且与定圆x2+(y﹣1)2=1内切,记点P的轨迹为曲线E.
(1)求曲线E的方程;
(2)设斜率为
的直线与曲线E相切,求此时直线到原点的距离.
设
,则“
”是“
”的
( )
A.充分条件
B.必要条件 C.充分必要条件 D.既非充分又非必要条件
设
,则
是
的( ).
A.充分非必要条件 B.必要非充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
如图,是一个四棱锥的平面展开图,其中间是边长为
的正方形,上面三角形是等边三角形,左、右三角形是等腰直角三角形,则此四棱锥的体积为_____.

已知
为偶函数,当
时,
,则曲线
在点(1,﹣3)处的切线方程是 .
给出命题:
(1)在空间里,垂直于同一平面的两个平面平行;
(2)设
是不同的直线,
是一个平面,若
,
∥
,则
;
(3)已知
表示两个不同平面,
为平面
内的一条直线,则“
”是“
”的充要条件;
(4)
是两条异面直线,
为空间一点, 过
总可以作一个平面与
之一垂直,与另一个平行。
其中正确命题个数是
A.0 B.1 C.2 D.3
.三棱锥A-BCD的所有顶点都在球O的表面上,
平面BCD,
,
,则球
的表面积为 ( )
A.
B.
C.
D. ![]()
在直角坐标系
中,圆
和
的参数方程分别是
(
为参数)和
(
为参数),以
为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系.
(1)求圆
和
的极坐标方程;
(2)射线
:
与圆
交于点
,与圆
交于点
,求
的最大值.
化简
( )
A.
B.
C.
D.![]()
的三个内角
所对的边分别为
,则
______
以双曲线
的焦点为顶点,且渐近线互相垂直的双曲线的标准方程为( )
A.
B.
C.
D. ![]()
将函数f(x)=![]()
sin(ωx﹣![]()
)的图象分别向左和向右移动![]()
之后的图象的对称中心重合,则正实数ω的最小值是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
![]()
设直线系M:
,对下列四个命题:
(1)M中所有直线均经过一
个定点
(2)存在固定区域P,M中的任一条直线都不过P
(3)对于任意整数n(n≥3),存在正n边形,其所有边均在M中的直线上
(4)M中的直线所能围成的正三角形面积相等
其中真命题的代号是 (写出所有真命题的代号)
在平面内的动点
满足不等式
,
则的最大值是
____________
在
中,
,则A的取值范围是( )
A、
B、
C、
D、
已知函数f(x)=e|x|+x2,(e为自然对数的底数),且f(3a﹣2)>f(a﹣1),则实数a的取值范围是 A.
B.
C.
D.![]()
如图所示,是一个空间几何体的三视图,且这个空间几何体的所有顶点都在同一个球面上,则这个球的表面积是
A.
B.
C.
D.![]()
![]() |
在中学生综合素质评价某个维度的测评中,分“优秀、合格、尚待改进”三个等级进行学生互评.某校高一年级有男生500人,女生400人,为了了解性别对该维度测评结果的影响,采用分层抽样方法从高一年级抽取了45名学生的测评结果,并作出频数统计表如下:
表1:男生 表2:女生
| 等级 | 优秀 | 合格 | 尚待改进 | 等级 | 优秀 | 合格 | 尚待改进 | |
| 频数 | 15 | x | 5 | 频数 | 15 | 3 | y |
(1)从表二的非优秀学生中随机选取2人交谈,求所选2人中恰有1人测评等级为合格的概率;
(2)由表中统计数据填写下边2×2列联表,并判断是否有90%的把握认为“测评结果优秀与性别有关”.
| 男生 | 女生 | 总计 | |
| 优秀 | |||
| 非优秀 | |||
| 总计 |
参考数据与公式:
K2=![]()
,其中n=a+b+c+d.
临界值表:
| P(K2>k0) | 0.05 | 0.05 | 0.01 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
在
中,设边
所对的角分别为
,
都不是直角,且![]()
(Ⅰ)若
,求
的值;
(Ⅱ)若
,求
面积的最大值.