美好情感的作用和获得方式 知识点题库

2018徐州国际马拉松赛迎来了2万名来自世界各地不同肤色、不同年龄的跑者,人们的热情汇聚成奔跑的海洋。所有参与徐马的运动员、裁判员、志愿者、安保者和观众,2018徐马因为有你更精彩。让我们用一组镜头给2018徐马留个纪念。

镜头一:徐马42.195公里的漫长跑道上,有矫健的专业选手、有业余选手、有年逾花甲的老人、有年幼的学童、也有失去双臂的残疾人选手...他们的毅力与勇气让在场的徐州市民为之感动。他们用脚步书写“跑者无畏”。

镜头二:李想和好友参加了徐马志愿者服务队,比赛前进行了志愿培训,比赛当天早晨5点就来到体育中心,进行服务准备。正因为4400名志愿者的助理,我们看到了一场安全、有序、精彩、圆满的徐马!他们用行动诠释“无志愿不青春”。

阅读上述信息,结合所学知识回答以下问题:

  1. (1) 从材料中,我们能够收获很多美好的情感,请推荐获得美好情感途径
  2. (2) 透过镜头一,跑者身上具有哪些优秀品质,这是我们青春飞翔的力量。
  3. (3) “无志愿不青春”志愿者服务是“止于至善”的精神境界;结合所学知识,分析我们在日常生活中应该怎样达到“至善”?
  4. (4) 向志愿者学习,在日常生活中,你如何传递情感正能量?请列举两例
下列能获得美好情感的方式有(   )

①博览群书    ②与人交往
③参与有意义的社会活动    ④疯狂地进行网上购物

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
2020年3月21日上午,山东援黄医疗队撤离黄冈回到家乡!为确保援黄医疗队顺利、安全、有序离黄,黄冈以“最高礼遇、最深敬意、最佳形象”护送山东白衣战士返程!在黄冈战“疫”的50多个日日夜夜里,援黄医疗队与黄冈人民风雨同舟,共克时艰,取得了抗疫斗争的阶段性重要成果。对此下列说法正确的是(   )

①要用自己的热情和行动来影响环境

②在与他人的情感交流中传递美好的情感

③在生活中不断创造美好的情感体验

④通过阅读、与人交往和互动,参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④
材料一:“2018年,我们过得很充实、走得很坚定。这一年,我们战胜各种风险挑战,推动经济高质量发展,加快新旧动能转换,保持经济运行在合理区间。蓝天、碧水、净土保卫战顺利推进,各项民生事业加快发展,人民生活持续改善。京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等国家战略稳步实施。”

--摘自2019年新年贺词

[材料二]2018年3月,由中央电视台、中国电影股份有限公司联合出品的电彩《厉害了•我的国》在全国公映。人类历史上最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鯨2号”、玛旁雍错上迁徙的羚羊等一一亮相。除此之外,影片还记录下了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程的震撼影像以及背后的故事,在彰显国家实力的同时,也体现了国人们不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的美好情操,才得以缔造出一个又一个的“中国奇迹”。

你班准备召开一次以“我骄做我是中国人”的主题班会,请你参与并完成下列任务。

  1. (1) 看到上述两个材料,你会产生什么样的情感?这些情感会对我们的健康成长产生什么影响?
  2. (2) 结合自身实际,你打算怎样创造和积累美好情感?
【在品味情感中成长】

观察漫画,回答下面问题。

陆游在他的《示儿》一诗中写道:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”

  1. (1) 上面三幅漫画分别是通过什么方式来获得美好的情感?
  2. (2) 有人说:“美好情感是与生俱来的。”又有人说:“美好情感可以从他人身上索取。”你赞同他们的观点吗?为什么?
  3. (3) 这首诗表达了诗人什么样的情感?
  4. (4) 我们可以通过情感来体验生命。请谈谈情感的作用是什么?
“有一件事可以让灵魂完整,那就是去爱。”“爱人是一种能力,不仅仅是一种意愿!”这告诉我们不仅要有情感正能量,还要会传递。下列属于传递情感正能量的有(    )

①朋友遇到烦心事,认真倾听他诉说

②大家轮流帮崴伤脚的同学提水买饭

③莉莉运用所学知识化解父母心中郁闷

④同桌正在思考解题,我主动告诉他答案

A . ②③ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④
  2021年3月18-19日在美国进行中美高层战略对话,美方颐指气使,率先发难,指责中国对香港、新疆和台湾采取的行动破坏全球稳定,誓言捍卫“国际秩序”和美国及其“盟友”的“利益”。然而,美国似乎忘了——中国已不是百年前的中国!在现场,中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪更是当着众美国政客的面直言:“你们没有资格在中国的面前说,你们从实力的地位出发同中国谈话。”严正阐明了中国的鲜明立场,坚定捍卫了中国的正当利益。
  1. (1) 阅读上述材料,你内心涌动哪些情感?
  2. (2) 材料中“中国已不是百年前的中国!”充分展示了当今中国的自信自强,作为青少年应该如何自强?
  3. (3) 请你结合上述材料谈谈培养丰富情感有什么重要意义?
2020年4月4日,我国举行全国哀悼活动。“当鸣笛声与防空警报在城市与乡村的上空响起时,当泪水流过朝向国旗的脸庞时,逝者将安息,而我们将在最深切的哀悼和缅怀中,积蓄继续前行的力量。”这表明我们获得美好情感的途径是(   )
A .   阅读 B . 改变认知评价 C . 与人交往 D . 参与有意义的社会活动
【我们的情绪】
  1. (1) 2020年春节因新冠疫情变得与往年不一样。为响应“抗疫”号召,我们不出门、不聚会,并且“停课不停学”,在长达3个月的漫长寒假中,我们或多或少都有一些焦虑、沮丧、恐慌、抑郁等情绪。请你就自己的一种情绪,说说你是如何调节的。(至少介绍三种方法)
  2. (2) 请你结合自己的生活实际,写出你的两个情感坐标点以及与这两个坐标点相关的情感故事。(如果地图上没有你的情感坐标点,你也可以补充自己的情感坐标点)

    情感坐标点

    情感词语

    情感故事

    彩云湖湿地公园

    责任感

    春天,彩云湖公园的花开了。我劝导游客不要攀折花枝。

2021年春节贺岁档电影《你好,李焕英》引发了观众广泛的情感共鸣。《阿凡达》导演卡梅隆在接受采访时也曾提及《你好,李焕英》,他表示:“每个故事都是关于人的,而人都会在情感上互相联系。”电影《你好,李焕英》告诉我们(   )

①生活中美好的人和事物,能丰富我们对生活、对人生的美好情感

②在社会生活中,情感是人最基本的精神需求

③情感需要表达、回应,需要共鸣。我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量

④人们的情感是丰富多彩,变幻莫测的

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
我们每个人内心都拥有一个丰富的情感世界。下列属于对情感的表述的是(   )

①人非草木,孰能无情   
②只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间

③妈妈每天很早起床,给我做可口的饭菜   
④我的家是世界上最幸福的地方

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①② D . ①②④
(做情绪情感的主人)
某校七年级(1)班的同学准备以“生活中的小插曲一一情绪、情感”为主题设计班会活动,请你参与并回答问题。
(板块一:体察七彩情绪)
下面是两位同学的对话:
甲同学:这次数学测试我得了满分,我特别开心,不过我不会骄傲,我会继续努力。
乙同学:为什么我的努力总也得不到回报,我总是考不出好成绩?我真的好郁闷啊!
(板块二:体味美好情感)
丽丽喜欢阅读散文类书籍,并且给自己制订了读书计划。在写作文时,有时她会模仿书籍中的一些写作方法,她的作文经常被当作范文。她觉得读散文还可以陶治心智,给自己一种美的体验。
  1. (1)  从甲、乙两位同学的对话中可以看出情绪具有怎样的作用?
  2. (2)  面对乙同学的这种情绪,你认为他应该怎么做?有哪些调节方法?
  3. (3)  这种美好情感有什么作用?
  4. (4) 我们应该如何创造类似于丽丽这样的情感体验?
小闽参加了学校组织的“学四史  树理想”系列研学活动,被先辈们的英勇事迹深深感动,他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明(    )

①情感表达的方式是多种多样的           
②情感是短暂的且会随情境变化

③情感会影响人们的判断和选择           
④情感可通过有意义的活动获得

A . ①③ B . ①④ C . ③④ D . ②④
          
  1. (1) 【走进多彩情绪】

    人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富着我们的生活。请写出下列生活情境所对应的基本情绪。

    生活情境

    基本情绪

    听到东航MU5735客机坠毁的消息时,小雨流下了眼泪

    我国冬奥健儿谷爱凌夺得女子大跳台冠军时,小军激动得跳了起来

    漆黑的夜晚,电闪雷鸣,风雨交加,小华一个人蜷缩在被窝里不敢发声

    近期,代姓父子刻意隐瞒行踪,引发疫情传播风险时,小峰气得直跺脚

  2. (2) 【体味美好情感】

    一本好书,一段经历,一次实践,无不充盈着我们的精神,让我们体味到美好的情感,无论是成功还是失败,都使我们的生命更有力量。周围的世界也因为我们的积极情感而多了一份美好。

    请结合材料,运用所学知识,谈谈如何获得美好的情感体验,传递情感正能量。

传递美好的情感,传递生命的正能量。阅读材料,回答问题。

情境一

东东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。有时,他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验

情境二

亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式,邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事,说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣

情境三

浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服

  1. (1) 东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验?
  2. (2) 结合浩浩的感受,谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。
  3. (3) 结合三则情境,请你谈谈美好情感是如何产生的?
2021年8月8日,为期17天的第32届奥运会在东京落下帷幕,中国奥运健儿共获得38枚金牌,位居金牌榜第2名。每当我们看到这些新闻时,我们都会为之骄傲,产生的这种情感是(    )
A .   道德感 B . 安全感 C . 爱国情感 D . 责任感
在集体中,我们渴望得到(    )

①安全感    ②归属感   

③荣誉感    ④认同感

A . ②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ①③④
下列可以帮助我们获得美好情感的方式有(   )

①强迫他人给予

②通过阅读、与人交往、参与有意义的活动等方式获得美好情感

③完成一项自己喜欢的运动

④帮助他人

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
“太空出差三人组”回来啦!神舟十三号航天员乘组在空间站组合体工作生活了183天,刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录后,于4月16日9时56分,神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。航天员翟志刚、王亚平、叶光富身体状态良好,神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。中国空间站关键技术验证阶段收官之战取得圆满成功。

任务成功,梦想实现。航天英雄们的征程告一段落,但中国航天的前进步伐不会停止。宇宙那么大,我们想好好看看。一起期待吧,期待下一次的点火起飞!

阅读材料,思考并回答下列问题:

  1. (1) 以上材料带给我们哪些情感体验?
  2. (2) 这些情感体验对于我们的成长有哪些重要作用?

  3. (3) “‘太空出差三人组’回来啦”的声音响彻校园,某校大力开展向航天英雄学习的活动。请你说说开展向航天英雄学习的活动有什么意义?(请结合第三课“止于至善”相关内容,从个人角度和国家、社会的角度回答)
[情绪情感我体味]
  1. (1) 人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富着我们的生活。请写出下列生活情境所对应的基本情绪。

    生活情境

    基本情绪

    听到东航MU5735客机坠毁的消息时,小雨流下了眼泪。

    我国冬奥健儿谷爱凌夺得女子大跳台冠军时,小军激动得跳了起来。

    漆黑的夜晚,电闪雷鸣,风雨交加,小华一个人蜷缩在被窝里不敢发声。

    近期,代姓父子刻意隐瞒行踪,引发疫情传播风险时,小峰气得直跺脚。

  2. (2) 一本好书,一段经历,一次实践,无不充盈着我们的精神,让我们体味到美好的情感,无论是成功还是失败,都使我们的生命更有力量。周围的世界也因为我们的积极情感而多了一份美好。

    请结合材料,运用所学知识,谈谈如何获得美好的情感体验,传递情感正能量。

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