二氧化碳的检验和验满知识点题库

检验一种气体是否是二氧化碳的可靠方法是（）

A . 通入石灰水，看石灰水是否变浑 B . 将燃烧的木条伸入气体中看火焰是否熄灭 C . 通入水中看溶解性 D . 通入石蕊试液中看试液是否变化

在实验室中制取二氧化碳．下列有关该实验的说法中，正确的是（）

A . 用排水法收集一瓶二氧化碳气体 B . 先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸 C . 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满 D . 将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上

用如图装置进行实验，不能达到实验目的是（　　）

A . 收集一瓶氧气

B . 干燥氧气

C . 检验二氧化碳

D . 验满二氧化碳

下列是实验室制备CO₂ ，并验证CO₂性质的实验装置图，按要求回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：① ， ② ．
（2）在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到的现象，说明装置漏气．
（3）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是：、当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是　　
（4）关闭活塞M，打开活塞N．用A、D、E、F制取纯净干燥的CO₂气体，装置D的作用是，装置E中盛装溶液，用于除去CO₂气体中的水分；当观察到，说明F中已收满二氧化碳气体．
（5）若关闭活塞M，打开活塞N．实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是　（填编号），化学反应方程式是：　．

化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用如图装置完成实验，请根据要求回答：

（1）写出仪器a的名称：，若要完成“粗盐提纯”实验，某同学选择F装置，请写出需要补充的仪器名称　；
（2）实验室若要制取氧气，选择的发生装置是（填一种），并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式；
（3）实验室收集二氧化碳气体，应选用装置，写出实验室检验二氧化碳气体的化学方程式．

如图表示了初中科学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略）．下列说法错误的是（）

A . 圈Ⅰ中发生的反应都是分解反应 B . 利用反应①可制得纯碱 C . 利用反应②可用来检验二氧化碳气体 D . 圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有助燃性

用某同学利用废旧的粗铜丝、药水瓶组装成如图装置，探究二氧化碳的制取、检验及性质．下列关于该实验的叙述正确的是（）

A . 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B . 用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是CO₂ C . 该装置能验证二氧化碳的密度比空气大 D . 该装置能控制反应的发生和停止

检验集气瓶中是否收集满CO₂的正确的方法是（）

A . 用带火星的木条伸人瓶内 B . 用燃着的木条伸人瓶内 C . 倒入澄清石灰水并振荡 D . 将燃着的木条放在瓶口

某学校的科学探究小组为了制取二氧化碳气体，选用如图所示的装置，进行了有关实验，回答下列问题：

（1）如果要验证制得的气体是二氧化碳，应把 A 装置与装置连接。
（2）如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是。

化学“多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生(整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样)。以下就是一个化学“多米诺实验”。如图所示A～H各装置中分别盛放的物质为：A.稀硫酸；B.锌粒；C.3%H₂O₂溶液；D.MnO₂；E.某溶液；F.CaCO₃块状固体；G.滴有紫色石蕊的蒸馏水；H.足量澄清石灰水。

请回答以下各题：

（1）实验开始前必须进行的操作是。
（2）反应开始后，在装置D中发生反应的方程式为；若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，判断E中的物质可能是(填名称)。
（3）反应开始后，装置G中由于CO₂＋H₂O=H₂CO₃ ，生成的H₂CO₃使紫色石蕊变为浅红色，该反应的基本反应类型是反应。
（4）装置H中发生反应的方程式为，则装置H处的现象是。

用“W”型玻璃管进行微型实验，如图所示。下列说法不正确的是（）

A . a处红棕色粉末变为黑色 B . a处的反应为CO+Fe₂O₃=2Fe+CO₂ C . b处澄清石灰水变浑浊证明有CO₂生成 D . 可利用点燃的方法进行尾气处理

科学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作中难以达到目的的是( )

A . 检验甲烷燃烧有CO₂生成

B . 干燥氧气

C . 证明分子在不断运动

D . 稀释浓硫酸

下列关于CO₂的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（）


A.制CO₂的药品	B.发生装置	C.收集装置	D.比较CO₂与空气的密度

A . A B . B C . C D . D

图甲是甲烷燃烧实验，图乙是该反应的微观示意图。下列说法错误的是（）

A . 从实验操作角度分析，点燃甲烷前需要检验甲烷的纯度 B . 从物质检验角度分析，可在烧杯内壁涂澄清石灰水来检验甲烷燃烧的两种产物 C . 从物质分类角度分析，甲烷属于有机物，甲烷燃烧的两种产物均属于氧化物 D . 从能量变化角度分析，甲烷燃烧反应的能量变化是化学能转化为内能

金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na₂O₂＋2CO₂===2Na₂CO₃＋O₂。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验。

（1） A装置中所发生反应的化学方程式为；检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到现象，即可证明装置不漏气。
（2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是。
（3）常温下水也能与Na₂O₂反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式。若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？
（4）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的空气在某温度和压强条件下体积为250L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠约多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）

近来微信上传播所谓“塑料大米”，实际是用塑料造粒机生产出来的塑料颗粒，是塑料行业的常见工艺和制品，不是什么假大米，这就是个彻头彻尾的谣言。某研究小组欲对某种“塑料大米”的组成进行探究（资料显示该塑料只含有C、H两种元素，大米中淀粉含C、H、O三种元素)。

（1）为了测量有关数据，推算“塑料大米”C、H元素的含量，那么该小组成员应该在装置A与B之间正确连接：A→②→③→①→→B（提示：发生装置A导出的气体中混有CO₂和水蒸气，装置①②③可重复使用；
（2） B装置中碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，最后连接B装置的作用是。

如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO₂、O₂、H₂中的一种．

（1）由放置方法判断出A瓶中的气体是；
（2）将带火星的木条伸入B瓶中，若木条复燃，则B瓶中的气体是．
（3）将一种澄清溶液（填化学式）倒入B瓶中，振荡，若出现浑浊，则B瓶中是CO₂气体．

按下列装置实验，能达到对应目的的是（）

A . 收集纯净的H₂

B . 吸收 CO₂

C . 配制 20%的Ca(OH)₂ 溶液

D . 干燥 HCl 气体

下列有关二氧化碳的检验、制备和用途的说法中正确的是( )

A . 干冰用于人工降雨 B . 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝 C . 用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳 D . 将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳

下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是（）

选项	目的	操作	现象	结论
A	比较铝和铜的金属活动性	将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中	铝丝表面有铜析出	铝比铜活泼
B	检验露置在空气中的氢氧化钾溶液是否变质	取少量氢氧化钾溶液，滴入澄清石灰水	有白色沉淀产生	氢氧化钾溶液已经变质
C	探究物质溶解于水的热量变化	向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌	溶液温度下降	盐类物质溶于水都能使溶液温度下降
D	检验集气瓶中是否集满二氧化碳	将燃烧的木条伸入集气瓶中	木条火焰熄灭	集气瓶中已集满二氧化碳

A . A B . B C . C D . D

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