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    邓艾字士载,少 , 为农民养犊。读故太丘长陈寔碑文“文为世范,行为士则”,遂自名范,字士则。后宗族有与同者,故改焉。为都尉学士以口不得作干佐为稻田守丛草吏每见高山大泽辄规度指画军营处所时人多笑焉。后为典农纲纪、上计吏,诣太尉司马宣王①,宣王奇之,辟之为掾 , 迁尚书郎。

    嘉平元年,与征西将军郭淮拒蜀偏将军姜维。维退,淮因西击羌。艾曰:“贼去未远,或能复还,宜分诸军以备不虞。”于是留艾屯白水北。三日,维遣廖化自白水南向艾结营。艾谓诸将曰:“维今卒还,吾军人少,法当来渡而不作桥。此维使化持吾,令不得还。维必自东袭取洮城。”洮城在水北,去艾屯六十里,艾即夜潜军径到,维果来渡,而艾先至,据城,得以不败。赐爵关内侯,加讨寇将军。

    景元四年冬,召诸军征蜀。十月,艾自阴平道行无人之地七百余里,凿山通道,造作桥阁。山高谷深,至为艰险,又粮运将匮,频于危殆。艾以毡自裹,推转而下。将士皆攀木缘崖,鱼贯而进。先登至江由,蜀守将马邈降。蜀卫将军诸葛瞻自涪还绵竹,列陈待艾。艾遣子忠等出其右,司马师纂等出其左。忠、纂战不利,并退还,曰:“贼未可击。”艾怒曰:“存亡之分,在此一举,何不可之有?”将斩之。忠、纂驰还更战,大破之。

    艾至成都,禅率群臣面缚舆榇诣军门,艾执节解缚焚榇,受而宥之。检御将士,无所虏略,绥纳降附,使复旧业,蜀人称焉。使于绵竹筑台以为京观 , 用彰战功。士卒死事者,皆与蜀兵同共埋藏。艾深自矜伐,谓蜀士大夫曰:“诸君赖遭某,故得有今日耳。若遇吴汉②之徒,已殄灭矣。”又曰:“姜维自一时雄兒也,与某相值,故穷耳。”有识者笑之。

(节选自《三国志·魏书》)

注①司马宣王,即司马懿。②吴汉:东汉大臣,率军讨伐蜀地公孙述,攻入成都,纵兵烧杀钱、抢掠,尽灭公孙氏,并将降将延岑灭族。

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 为都尉/学士以口不得作干佐/为稻田守丛草/吏每见高山大泽辄规度/指画军营处所时/人多笑焉/ B . 为都尉/学士以口不得作干佐/为稻田守丛草吏/每见高山大泽辄规度/指画军营处所/时人多笑焉/ C . 为都尉学士/以口不得作干佐/为稻田守丛草/吏每见高山大泽/辄规度指画军营处所时/人多笑焉/ D . 为都尉学士/以口不得作干佐/为稻田守丛草吏/每见高山大泽/辄规度指画军营处所/时人多笑焉/
  2. (2) 下列对文中画线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 鳏:年老无妻或丧妻的男子;寡:年老无夫或丧夫的女子;孤:年幼丧父的孩子;独:年老无子女的人。文中“少孤”即指邓艾年幼时父亲就死了。 B . “辟之为掾”中“辟”是征召的意思,这是一种自上而下选拔官吏的制度。“掾”即掾吏,是官府中的长官。 C . 京观:京,谓高丘也;观,阙型也。京观,古代为炫耀武功,聚集敌尸,封土而成的高冢。 D . “面缚舆榇”,一种古代君主战败投降的仪式。“面缚”指反绑着手面向胜利者,表示放弃抵抗;“舆榇”指将棺材装在马车上,表示听凭处置。
  3. (3) 下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(   )
    A . 邓艾不囿贫窘,努力上进。自幼失怙的他以陈寔碑文自勉,不因口吃、家贫而自暴自弃,后得司马懿的赏识,出任官职。 B . 邓艾善于用兵,智谋出众。嘉平年间于与蜀军对峙,他料得姜维必先声东击西而后诈降还击,于是先发制人,占据洮城,得以避免失败。 C . 邓艾艰苦卓绝,成功入蜀。景元间,他亲率魏军在荒无人烟处开山架桥,于濒临绝境中挺进江由,最终大破蜀军。 D . 邓艾绥纳降附,受人称赞。进入成都后他手持符节接受刘禅投降,督查约束将士,安抚众人,让他们回复旧业,受人称赞。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①维今卒还,吾军人少,法当来渡而不作桥。此维使化持吾,令不得还。

    ②诸君赖遭某,故得有今日耳。若遇吴汉之徒,已殄灭矣。

下列不同于其他句式的一项是(    )
A . 而又何羡乎? B . 而今安在哉? C . 何为其然也? D . 此非孟德之困于周郎者乎?
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    颍阴侯灌婴者,睢阳贩者也。高祖之为沛公,地至雍丘下,章邯败杀项梁,而沛公还军于砀,婴初以中涓从击破东郡尉于成武及秦军于扛里,疾斗,赐爵七大夫。从攻阳武以西至洛阳,破秦军尸北,北绝河津,南破南阳守齮阳城东,遂定南阳郡。

沛公立为汉王,拜婴为郎中,从入汉中,十月,拜为中谒者。从还定三秦,下栎阳,降塞王。击项羽将龙且、魏相项他军定陶南,疾战,破之。赐婴爵列侯 , 号昌文侯,食杜平乡。

    汉王立为皇帝,赐益婴邑三千户。其秋,以车骑将军从击破燕王臧荼。明年丛至陈取楚王信还剖符世世勿绝食颍阴二千五百户号曰颍阴侯。黥布反,以车骑将军先出,攻布别将于相,破之,斩亚将楼烦将三人。布已破,高帝归,定令婴食颖阴五千户,除前所食邑。婴自破布归,高帝崩,婴以列侯事孝惠帝及吕太后。太后崩,吕禄等以赵王自置为将军,军长安,为乱。齐哀王闻之,举兵西,且入诛不当为王者。上将军吕禄等闻之,乃遣婴为大将,将军往击之。婴行至荥阳,乃与绛侯等谋,因屯兵荥阳,风齐王以诛吕氏事,齐兵止不前。绛侯等既诛诸吕,齐王罢兵归,婴亦罢兵自荥阳归,与绛侯、陈平共立代王为孝文皇帝。孝文皇帝于是益封婴三千户,赐黄金千斤,拜为太尉。

    三岁,绛侯勃免相就国,婴为丞相,罢太尉官。是岁,匈奴大入北地、上郡,令丞相婴将骑八万五千往击匈奴。匈奴去,济北王反,诏乃罢婴之兵。后岁余,婴以丞相卒,谥曰懿侯。

(节选自《史记.樊郦滕灌列传》)

【注】①尸:尸乡,地名。

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 明年/从至陈/取楚王信/还/剖符/世世勿绝/食颍阴二千五百户/号曰颍阴侯 B . 明年从/至陈/取楚王信/还/剖符/世世勿绝/食颍阴二千五百户/号曰颍阴侯 C . 明年/从至陈/取楚王信/还剖符/世世勿绝食/颍阴二千五百户/号曰颍阴侯 D . 明年从/至陈/取楚王信/还剖符/世世勿绝食/颍阴二千五百户/号曰颍阴侯
  2. (2) 下列对文中划线的词语相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 缯是古代对丝织物的总称,我国是世界上最早饲养家蚕和缫丝织绸的国家,丝织物包含绡、绸、缎、锦、绢、绫、罗等。 B . 列侯,古代爵位名,最初见于战国时期,是汉代爵位最高的--级,只有少数高级官吏和望族宗亲可以享有。 C . 古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑,又称采邑、采地、封地。因古代中国之卿、大夫以采邑为食禄,故称为食邑。 D . 谥号是对死去的皇帝皇后、诸侯大臣以及其他地位很高的人,按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号,始于西周终于唐朝。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 灌婴出身低微,参加刘邦军队后,以骁勇著称。在成武县打败了东郡郡尉的军队,在扛里打败了驻守的秦军,被赐予七大夫的爵位。 B . 灌婴担任中谒者之后,跟从汉王还师平定了三泰,攻取了栎阳,降服了塞王,回军又在废丘围困了章邯,并大败章邯,攻克了废丘。 C . 太后去世以后,吕禄等人以赵王的身份自置为将军,驻军长安,妄图发动叛乱。灌婴表现出非凡的智慧,与周勃等人定下平叛之策。 D . 灌婴担任丞相之后,虽为老将,还亲自领兵。在匈奴大举人侵北地、上郡之际,灌婴率领骑兵迎击匈奴,匈奴大军闻风而逃。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①从攻阳武以西至洛阳,破秦军尸北,北绝河津,南破南阳守齮阳城东,遂定南阳郡。

    ②婴行至荥阳,乃与绛侯等谋,因屯兵荥阳,风齐王以诛吕氏事,齐兵止不前。

下列句子翻译正确的一项是(   )
A . 虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。——即使时代变了,事情不同了,但用来触发人们情怀的东西,它们的情致是一样的。 B . 余扃牖而居,久之,能以足音辨人。——我关着门住在里面,久而久之,能凭借脚步声分辨是谁。 C . 绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。——阻绝云气,背负青天,然后计划向南飞翔,将要飞到南海去。 D . 定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。——(他)决定了对自己和外物的区别,分辨清楚荣辱的界限,就觉得不过如此罢了。
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槎墩记

[明]吴廷翰

    ①槎①墩在小百万湖中。己亥,既家湖上,而墩遂当堂前。小舟径渡,坐卧终日,以为足以休老。架木而亭其中,四隅亦缘树结茅,如亭环列。以柳若干株为巷,冬青六为门,蕉二为台,水荆、木槿之类杂蔽为垣,芙蓉为屏。墩之名曰槎亭。水月、云霞、风雪、烟雨,槎之所有也。晓日、晚霞、雨笠、风帆,以助四时之景者,槎之所见□。

    ②(甲)曰:夫槎之为物也,引之以牵则进,鼓之以浮则游,然而可泊焉。(乙)夫动也而能静者乎!既骇之以风涛,或啮之以蛟龙,然而不犯焉。(丙)夫险也而能夷者乎!放之可以达四海,溯之可以致万里,然而能返焉。(丁)夫远也而能近者乎!

    ③予以微名飘逐流浪于外,其历夷微之域,犯谗惧之厄,盖屡矣。既困而归,潜形屏足,乃卒得栖泊于此,以偃仰游泳于一泓之间,庶几终身可以免惊覆之患。夫近而不能远,夷而不能险,静而不能动,则槎之用不行。然远不可近,险不可夷,动不可静,则槎之体不全。夫物也,而道存乎其间 , 则予之所托以终身者。

(选自[明]吴廷翰著,容肇祖点校《吴廷翰集》,中华书局出版)

【注释】①槎:chá,木筏。

  1. (1) 可填入第①段方框内的虚词是(   )。
    A . B . C . D .
  2. (2) 对第①段的解说不正确的一项是(   )。
    A . 作者在小百万湖湖畔安家定居,门前对着土墩,风景佳妙。 B . 湖上小舟往还,如桃源盛境,但作者身处江湖仍不忘其君。 C . 柳树、冬青、芭蕉、水荆、木槿、芙蓉围拱了作者的房子。 D . 风水雪月、晓日晚霞、风帆雨笠,组成了槎墩四时的景致。
  3. (3) 将“或谓‘墩何取于槎而名之’”还原到第②段中,正确的选择是(   )
    A . 放到(甲)处 B . 放到(乙)处 C . 放到(丙)处 D . 放到(丁)处
  4. (4) 第②段写“槎”的特点是
  5. (5) 本文先描写“槎”的形制,再结合自己的经历讨论“存乎其间”的“道”,衔接自然,试对此进行评析。
下列句子中加点的词语不属于古今异义的一项是(   )
A . 公车特征拜郎中 B . 汉天子我丈人行也。 C . 时国王骄奢 , 不遵典宪 D . 宣言曰:“我见相如,必辱之。”
下列对课文中加点词的解释,全都正确的一项是(   )
A . 自牧荑:带应            搔首踟蹰:徘徊不进        而不见:可爱            风雪:冒着 B . 等闲:平常                委身:嫁人                曲罢悯然:可怜的样子    声声:思念 C . 明:突然            天:尽头                左迁:贬官,降职        绛皓色:杂 D . 阳谷:北面的山谷        五鼓:五更                崖当道者:界限        兰泽:长着兰草的低湿之地
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    项羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭;收其货宝妇女而东。人或项王曰:“关中阻山河四塞,地肥饶,可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破,又心怀思欲东归,曰:“富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!”说者曰:“人言楚人沐猴而冠耳,果然。”项王闻之,烹说者。

项王使人致命怀王,怀王曰:“如约。”乃尊怀王为义帝。项王欲自王,先诸将相。谓曰:“天下初发难时,假立诸侯后以伐秦。然身被坚执锐首事,暴露于野三年,灭秦定天下者,皆将相诸君与籍之力也。义帝虽无功,故当分其地而王之。”诸将皆曰:“善。”乃分天下,立诸将为侯王。立沛公为汉王,王巴、蜀、汉中,都南郑。项王自立为西楚霸王,王九郡,都彭城。

春,汉王部五诸侯兵,五十六万人,东伐楚。项王闻之,即令诸将击齐,而自以精兵三万人南从鲁出胡陵。四月,汉皆已入彭城,收其货宝美人,日置酒高会。项王乃西从萧 , 晨击汉军而东,至彭城。日中,大破汉军。汉军皆走,相随入榖、泗水,杀汉卒十余万人。汉卒皆南走山,楚又追击至灵壁东睢水上。汉军却,为楚所挤,多杀,汉卒十余万人皆入睢水,睢水为之不流,楚围汉王三匝。于是大风从西北而起,折木发屋,扬沙石,窈冥昼晦,逢迎楚军。楚军大乱,坏散,而汉王得与数十骑遁去,欲过沛,收家室而西;楚亦使人追之沛,取汉王家,家室皆亡,不与汉王相见。汉王道逢孝惠、鲁元 , 乃载行。楚骑追汉王,汉王急,推堕孝惠、鲁元车下 , 滕公常下收载之。如是者三。曰:“虽急不可以驱,奈何弃之?”于是遂得脱。

(选自《史记·项羽本纪》,有删节)

注①萧:萧县。②榖:榖水。③孝惠、鲁元:指孝惠帝、鲁元公主。

  1. (1) 对下列句中加点的字解释不正确的一项是(   )
    A . 人或项王曰  说:说坏话 B . 诸将相  王:封……为王 C . 五十六万人  凡:一共 D . 而汉王得与数十骑遁去  乃:才
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . “关中”指函谷关以西,今陕西渭河流域一带,这里山河险要,土地肥沃。古代的“关”专指函谷关。 B . “致命”指传达言辞、使命。文中“使人致命怀王”的意思是派人去怀王那里传达项王的有关指示。 C . “诸侯”诸侯是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代诸侯分为公、侯、伯、子、男五个等级。 D . “家室”指家眷的金银财宝。“收家室而西”的意思是接取到家眷从西边带来的金银财宝。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 项羽手段残忍。为夺天下,他向西进军,屠戮咸阳,杀死降王子婴,焚烧秦宫,大火三月不熄。 B . 项羽怀有私心,他为实现称王的目的,攻下咸阳后,就派人向怀王禀报战况,封诸将为侯王,封沛公为汉王,封自己为西楚霸王。 C . 项羽善于用兵,在彭城之战中,项羽的军队把汉王的军队打得四处逃散,杀死汉兵十多万人,把汉军追赶到灵壁东面的睢水边上。 D . 项羽做事迟疑,在睢水之战中,项羽的军队把全体汉军层层包围,但没有抓住有利战机,致使汉王借飓风从西北吹来之际得以逃脱。
  4. (4) 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

    ①汉卒十余万人皆入睢水,睢水为之不流,楚围汉王三匝。

    ②楚骑追汉王,汉王急,推堕孝惠、鲁元车下。

下列选项中,加点词语活用类型与其他选项不同的一项是(   )
A . 以乱易整,不 B . 章甫 C . 阙秦以 D . 于寡妻
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甘茂者,下蔡人也。事下蔡史举先生,学百家之术。因张仪、樗里子而求见秦惠王。王见而说之,使将,而佐魏章略定汉中地。

惠王卒,武王立。蜀侯辉、相壮反,秦使甘茂定蜀。还,而以甘茂为左丞相,以樗里子为右丞相。

秦武王三年,谓甘茂曰:“寡人欲容车通三川,以窥周室 , 而寡人死不朽矣。”甘茂曰:“请之魏,约以伐韩,而令向寿辅行。”甘茂至,谓向寿曰:“子归,言之于王曰‘魏听臣矣,然愿王勿伐’。事成,尽以为子功。”向寿归,以告王,王迎甘茂于息壤。甘茂至,王问其故。对曰:“宜阳大县也上党南阳积之久矣名曰县其实郡也今王倍数险行千里攻之难。今臣,羁旅之臣也。樗里子、公孙奭二人者挟韩而议之,王必听之,是王欺魏王而臣受公仲侈之怨也。”王曰:“寡人不听也,请与子盟。”卒使丞相甘茂将兵伐宜阳。五月而不拔,樗里子、公孙奭果争之。武王召甘茂,欲罢兵。甘茂曰:“息壤在彼。”王曰:“有之。”因大悉起兵,使甘茂击之。斩首六万,遂拔宜阳。韩襄王使公仲侈入谢,与秦平。

武王竟至周,而卒于周。其弟立,为昭王。甘茂竟言秦昭王,以武遂复归之韩。向寿、公孙奭争之,不能得。向寿、公孙奭由此怨,谗甘茂。茂惧,辍伐魏蒲阪,亡去。樗里子与魏讲,罢兵。

甘茂之亡秦奔齐,齐使甘茂于楚,楚怀王新与秦合婚而欢。而秦闻甘茂在楚,使人谓楚王曰:“愿送甘茂于秦。”楚王问于范蜎曰:“寡人欲置相于秦,孰可?”对曰:“臣不足以识之。”楚王曰:“寡人欲相甘茂,可乎?”对曰:“不可。茂诚贤者也,然不可相于秦。夫秦之有贤相,非楚国之利也。且王前尝用召滑于越,而内行章义之难,越国乱,故楚南塞厉门而郡江东。计王之功所以能如此者,越国乱而楚治也。今王知用诸越而忘用诸秦,臣以王为钜过矣。”于是使使请秦相向寿于秦。秦卒相向寿,而甘茂竟不得复入秦,卒于魏。

(节选自《史记·甘茂列传》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 宜阳/大县也/上党/南阳积之久矣/名曰县/其实郡也/今王倍数险/行千里攻之/难 B . 宜阳大县也/上党/南阳积之/久矣/名曰县/其实郡也/今王倍数险/行千里/攻之难 C . 宜阳/大县也/上党/南阳积之久矣/名曰/县其实郡也/今王倍/数险行/千里攻之难 D . 宜阳大县也/上党/南阳积之/久矣/名曰县/其实郡也/今王倍数险行千里/攻之/难
  2. (2) 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 百家是对春秋战国时期各种学术派别的总称。诸子百家中对后世影响较大的有儒家、道家、法家、墨家和兵家等。 B . 周室指的是中国历史上继商朝之后的一个世袭王朝,分为西周与东周两个时期,其中东周时期又称春秋战国时期。 C . 息壤:《山海经》:“洪水滔天,鯀窃帝之息壤以堙洪水。”本文指传说中的一种能自生长,永不减耗的土壤。 D . 江东是一个人文地理名词,在不同时期有不同的定义,所指区域有大小之分。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 甘茂才学出众,足智多谋。甘茂得到张仪、樗里子、秦惠王、秦武王的赏识,并被委以重任,他也在攻取汉中、平定蜀乱中施展才能,胜利而归,随即被委以左丞相的大任。 B . 甘茂尽心事主,审时度势。秦武王向甘茂表达一统天下的雄心之后,甘茂巧妙利用秦国与魏国、韩国之间的错杂关系,破除来自内部和外部的阻碍,取得了攻韩战争的胜利。 C . 甘茂聪明睿智,深谋远虑。出师攻韩以前,甘茂不仅认识到战争的残酷性和艰巨性,更认识到谗言的危险性。为此,甘茂用与秦王结盟的方式来抵御谗言,实现了既定目标。 D . 甘茂善谋大略,不擅内斗。甘茂在受到诋毁之后借机出逃,先后到了齐国和楚国,甚至有机会被楚怀王任命为丞相,最终却因为召滑搞乱越国 前车之鉴遭遗弃,死于魏国。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①卒使丞相甘茂将兵伐宜阳。五月而不拔,樗里子、公孙奭果争之。

    ②今王知用诸越而忘用诸秦,臣以王为钜过矣。

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马仁瑀,大名夏津人,十余岁时,其父令就学,辄逃归。常集里中群儿数十人,与之戏,为行阵之状,自称将军,日与之约,鞭其后期者,群儿皆畏伏。又市果均给之,益相亲附。及长,善射,挽弓二百斤。汉乾佑中,周祖镇邺,仁瑀年十六。周祖素闻其勇,既见,甚喜,留置左右。世宗嗣位 , 命卫士习射苑中,仁瑀弓力最劲,而所发多中,赐锦袍,银带。会太原刘崇入寇,世宗亲征至高平,周师不利,诸将多引退。仁瑀控弦跃马,挺身出阵射贼,毙者数十人,士气益振,大军乘之,崇遂败绩。世宗至上党,诸将坐失律诛者七十余人,擢仁瑀为弓箭控鹤直指挥使,及还 , 又迁散指挥使。从征淮南,至楚州,攻水砦。砦中建飞楼高百尺余,世宗观之,相去殆二百步,楼上望卒厉声嫚骂,世宗怒甚,命左右射之,远莫能及。仁瑀引满,应弦而颠。及淮南平,身被数十创,赐以良药,迁内殿直都虞候。先是,薛居正知贡举,仁瑀私嘱所与者,榜出,无其人。闻喜宴日,仁瑀酒酣,携所嘱者诣居正切责之。为御史中丞刘温复所劾,帝优容之。王继勋以后族骄恣,人皆引避。独仁瑀词气不相下,尝攘臂欲殴之。会帝将讲武郊外,遂欲相图,各勒所部兵私市白梃,太祖密知之,诏罢讲武,出仁瑀为密州防御使,明年,群盗起兖州,贼首周弼甚勇悍,材貌奇伟,弼号曰“长脚龙”。监军讨捕数不利诏仁瑀掩击仁瑀率帐下十余卒入泰山擒弼尽获其党鲁郊遂宁开宝四年,迁濠州防御使。兄子尝因醉误杀平民,系狱当死。民家自言非有宿憾,但过误尔,愿以过失杀伤论。仁瑀曰:“我为长吏,而兄子杀人,此怙势尔,非过失也。岂敢以私亲而乱国法战?”遂论如律,给民家布帛为棺殓具。太平兴国七年 , 年五十。

(选自(宋史·马仁瑀列传》

  1. (1) 下列对文中面波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 监军讨捕数不利/诏仁瑀掩击/仁瑀率帐下/十余卒入泰山擒弼/尽获其党/鲁郊遂宁/ B . 监军讨捕数不利诏/仁瑀掩击/仁瑀率帐下/十余卒入泰山擒弼/尽获其党/鲁郊遂宁/ C . 监军讨捕数不利诏/仁瑀掩击/仁瑀率帐下十余卒入泰山/擒弼/尽获其党/鲁郊遂宁/ D . 监军讨捕数不利/诏仁瑀掩击/仁瑀率帐下十余卒入泰山/擒弼/尽获其党/鲁郊遂宁/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 嗣位指继承君位,我国封建王朝通常实行嫡长子继承制。 B . 京,京都、京师、京畿的简称,古代帝王所居住的都市。 C . 闻喜宴,科举制度中朝廷特赐新进士及诸科及第者的宴会。 D . 卒,古代是指大夫死亡。古代地位不同,死的指称也不同。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 马仁瑀天赋异禀,勇武过人。马仁瑀小时候不喜学习,总是逃回家,喜欢召集乡里儿童行军布阵,并自称将军,长大以后,擅长射箭,能拉二百斤的弓。 B . 马仁瑀挺身而出,受到奖赏。太原刘崇人侵,世宗到高平亲征,马仁瑀挺身出陈大败敌军,世宗因此赐给他锦袍,后来开他为弓箭控鹤直指挥使。 C . 马仁瑀意气用事,遭到弹劾。薛居正没有依照马仁瑀的嘱托让他结交的人中举,结果被马仁瑀狠狠斥责了一通,因此事马仁瑀遭到了御史中丞刘温复的弹劾。 D . 马仁瑀不徇私情,为人正直。马仁瑀侄子醉酒后误杀了一位平民,但他并没有徇私枉法,而是按照法律论罪,并给了平民家布帛做丧葬费。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①日与之约,鞭其后期者,群儿皆畏伏,又市果均给之,益相亲附。

    ②楼上望卒厉声嫚骂,世宗怒甚,命左右射之,远莫能及。

  5. (5) 太祖为什么“出仁瑀为密州防御使"?请简要说明。
阅读下面两则文言文,完成下列小题。

⑴沛公旦日百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戳力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐——亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。“项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身蔽沛公,庄不得击。

(节选自《鸿门宴》)

⑵汉用陈平计,间疏楚君臣,项羽疑范增与汉有私,稍其权。增大怒曰:“天下事大定矣君王自为之愿赐骸骨归卒伍”未至彭城,疽发背死。

苏子曰:“增之去,善矣。不去,羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去?增劝羽杀沛公,羽不听,终以此失天下,当以是去耶?曰:“否。增之欲杀沛公,人臣之也;羽之不杀,犹有君人之度也。增曷为以此去哉?增之去,当于羽杀卿子冠军时也。”

吾尝论义帝,天下之贤主也。独遣沛公入关,而不遣项羽;识卿子冠军于稠人之中,而擢为上将,不贤而能如是乎?羽既矫杀卿子冠军,义帝必不能堪,非羽弑帝,则帝杀羽,不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝,诸侯以此服从。中道而弑之,非增之意也。夫岂独非其意,将必力争而不听也。不用其言,而杀其所立,羽之疑增必自此始矣。

(节选自苏轼《范增论》)

注:卿子冠军,指宋义。公元前207年,秦围攻赵,楚怀王封宋义为上将军,项羽为次将军,范增为末将军。救赵途中,宋义畏缩不前,项羽矫诏杀之。

  1. (1) 下列选项对文中加点词语的解释,全都正确的一项是(   )

    ①沛公旦日百余骑来见项王     从:跟随。

    ②令将军与臣有               郤:通“隙”,隔阂,嫌怨。

    亚父南向坐                   亚父:项羽对范增的尊称,意思是仅次于父亲。

    ④常以身蔽沛公               翼:翅膀。

    ⑤稍其权                     夺:剥夺。

    ⑥人臣之也                   分:区别。

    A . ②③⑤ B . ①⑤⑥ C . ②④⑥ D . ①③④
  2. (2) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 天下事大定矣/君王自为之/愿赐骸骨归/卒伍 B . 天下事大定矣/君王自为之/愿赐骸骨/归卒伍 C . 天下事/大定矣/君王自为之/愿赐/骸骨归卒伍 D . 天下事/大定矣君王/自为之/愿赐骸骨/归卒伍
  3. (3) 下列四个选项中对文学常识的理解,不正确的一项是(   )
    A . 鸿门:古地名,在今陕西临潼东北,附近有鸿门堡。《史记·项羽本纪》: “项羽兵四十万,在新丰鸿门”,刘邦至此参加项羽所举行的宴会,史称鸿门宴。 B . “先入关中者为王”:熊心本是楚国贵族,楚亡后隐匿民间为人牧羊。项梁起事后,采纳范增的建议,立熊心为楚怀王。项梁败死,熊心以宋义为上将军,项羽为次将,率兵救赵。又令刘邦西向略地入关。并与诸将约,先入关中者为王。 C . 司马:官名。西周始置,与司徒、司空并称“三有司”。为朝廷大臣,主军事。春秋时大司马、少司马、左右司马等职,其职位仅次于令尹。战国时为掌管军政、军赋的副官。隋唐时是州郡的主官。 D . 座次安排:我国是一个礼仪之邦。在古代,人们就比较讲究座次,它显示着人们社会地位的高低贵贱,表现着主人待客的不同态度。古代座次主要有堂上和室内的区别。堂上活动偏礼节,以南向为尊;而室东西长而南北窄,所以室内以东向为尊。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?

    ②增之去,善矣。不去,羽必杀增。独恨其不早尔。

  5. (5) 第二段选文末句,苏轼为什么说项羽在杀义帝时就怀疑范增了?请简要说明。
阅读下面的文言文,完成下面小题。

李鸿章,字少荃,安徽合肥人,道光二十七年进士。改庶吉士,授编修。从曾国藩 , 讲求经世之学。

同治元年,遂命鸿章召募淮勇七千人,抵上海,特起一军,是为淮军。外国人见其衣装朴陋,辄笑之,鸿章曰:“军贵能战,非徒饰观美,造吾一试,笑未晚也。”旋诏署江苏巡抚。美国华尔募洋兵数千,号南路军;学启等将湘、淮人,号北路军。四月,贼悉众战败南路军,华尔弃青浦走保松江。学启将千五百人屯新桥,鸿章亲督军援,贼大奔。外国军见其战,皆惊叹。七年,西捻平,入觐,赐紫禁城内骑马。

国家旧制,相权在枢府。鸿章与国藩为相,皆总督兼官,非真相。然中外系望,声出政府上,政府亦倚以为重。其所经画 , 皆防海交邻大计。思以西国新法导中国以求自强,先急兵备,尤加意育才。初,与国藩合疏选幼童送往美国就学,岁百二十人。期以二十年学成岁归为国效用,乃未及终学而中辍。初在上海奏设外国学馆,及莅天津,奏设武备海陆军,又各立学堂,是为中国讲求兵学之始。尝议制造轮船,疏言:“西人专恃其炮轮之精利,横行中土,于此而曰攘夷,固虚妄之论。即欲保和局,守疆土,亦非无具而能保守之也。士大夫囿于章句之学,苟安目前,遂有停止轮船之议。臣愚以为国家诸费皆可省,惟养兵设防、练习枪炮、制造兵轮之费万不可省。求省费则必屏除一切,国无与立,终无自强之一日矣。”

八国联军入京,两宫西狩。诏鸿章入朝,充议和全权大臣,有“此行为安危存亡所系,勉为其难”之语。鸿章孑身入京,卒定和约十二款。鸿章奏陈善后诸务。开市肆,通有无,施粥散米,中外帖然。并奉诏行新政,积劳呕血薨,年七十有九。事闻,两宫震悼,赐祭葬,赠太傅,晋封一等侯,谥文忠。

及八国定盟,其使臣大将多后进,视鸿章皆丈人行也。闻其薨,咸集吊唁,曰:“公所定约不敢。”自壮至老,未尝一日言退,马关定约还,论者未已,或劝之归。鸿章则言:“于国实有不能恝然之谊,今事败求退,更谁赖乎?”其忠勤皆类此。既平大难,独主国事数十年,内政外交,常以一身当其冲,国家倚为重轻,名满全球,中外震仰,近世所未有也。生平以天下为己任,忍辱负重,庶不愧社稷之臣;惟才气自喜,好以利禄驱众,志节之士多不乐为用,缓急莫恃,卒致败误。疑谤之起,岂无因哉?

(节选自《清史稿·李鸿章传》)

【注释】①贼:太平军。②恝(jiá):忽视,不在意。

  1. (1) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   )
    A . 从曾国藩 , 讲求经世之学   游,游历 B . 其所经画 , 皆防海交邻大计  经画,经营筹划 C . 施粥散米,中外帖然   帖然,安然、平静 D . 公所定约不敢渝  渝,改变
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 中国,可指地域意义上的,如中原地区;也指都城意义上的,如京师;亦可指国家意义上的,如本文在对外交往中,以此自称。 B . 西狩,古代皇帝出去打猎,为狩。本文西狩,是指向西逃跑,为避皇帝“讳”,即避“国讳”或“公讳”,故美其名曰“西狩”。 C . 丈人行,丈人,是对长辈的尊称;行,指辈。本文亦指此意,称赞李鸿章有长者风范,可见后进者对其敬意有加。 D . 社稷,为土神和谷神。古时君主为祈求五谷丰登、国事太平,每年都祭祀此二神,社稷便成了国家的象征,如社稷之危等。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 李鸿章文以经世,武安天下。考中进士,后改任庶吉士,授编修一职,受曾国藩影响,学问思想很是务实;后建立淮军以安天下,自此为朝廷倚重,得以叱咤军政两界。 B . 李鸿章着力根本,行事务实。淮军初建,衣着简陋,被外国人讥笑,然其攻杀骁勇,战绩斐然,一战使洋人另眼相待;八国联军退去后,他安济百姓,恢复秩序。 C . 李鸿章尽心为国,忠义立世。他不计较个人的得失,不耽于名节之毁誉,故虽为汉人,却深受倚重,同时也招致志节之士的嫉妒与掣肘,导致很多事情被耽误,被人怀疑毁谤。 D . 李鸿章智勇双全,铁肩担道。初募七千淮勇,在上海建军;八国联军攻占北京,李鸿章以议和全权大臣的身份单刀赴会,在虎狼环伺的绝境中为国家争取最后的利益。
  4. (4) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①军贵能战,非徒饰观美,迨吾一试,笑未晚也。

    ②西人专恃其炮轮之精利,横行中土,于此而曰攘夷,固虚妄之论。

  5. (5) 李鸿章眼光长远,试举两例加以阐释。
下列各句中翻译不正确的一项是(    )
A . 君子博学而日参省乎己。

——君子学问广博精深并且每天对自己检验反省。

B . 蚓无爪牙之利,筋骨之强。

——蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,没有强健的筋骨。

C . 诵明月之诗,歌窈窕之章。

——吟诵《诗经.陈风》中的《月出》篇。

D . 然后知吾向之未始游,游于是乎始。

——这样以后(才)知道我以前未曾游览过,(真正的)游览从此才开始。

下列各句的句式,与其他三项不同的一项是(    )
A . 青,取之于蓝,而青于蓝 B . 而耻学于师 C . 其闻道也固先乎吾 D . 不拘于时
古诗文阅读I

淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾。常从人寄食饮,人多厌之者。及项梁渡淮,信杖剑从之,居麾下,未得知名。项梁败,又属项羽,羽以为郎中。数以策干项羽,羽不用。汉王之入蜀,信亡楚归汉,未得知名。信数与萧何语,何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上,上不我用,即亡。何闻信亡,不及以闻,自追之。居一二日,何来谒上,上骂曰:“诸将亡者以十数,公无所追;追信,诈也。”何曰:“诸将易得耳。至如信者,国士无双。王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者。”于是王欲召信拜之。何曰:“王素慢无礼,今拜大将如呼小儿耳,此乃信所以去也。王必欲拜之,择良日,斋戒,设坛场,具礼,乃可耳。”王许之。信拜礼毕,上坐。王曰:“丞相数言将军,将军何以教寡人计策?”信谢,因问王曰:“今东乡争权天下,岂非项王邪?”汉王曰:“然。”曰:“大王自料勇悍仁强孰与项王?”汉王默然良久,曰:“不如也。”信再拜曰:“惟信亦为大王不如也。然项王所过无不残灭者,天下多怨,百姓不亲附,特劫于威强耳。名虽为霸,实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道,任天下武勇,何所不诛!大王之入武关,秋毫无所害,除秦苛法,与民约法三章耳,秦民无不欲得大王王秦者。今大王举而东,三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜,自以为得信晚。遂听信计,部署诸将所击。八月,汉王举兵东出陈仓,定三秦。汉二年,出关,收魏、河南,韩、殷王皆降。合齐、赵共击楚。四月,至彭城,汉兵败散而还。信复收兵与汉王会荥阳,复击破楚京、索之间。以故楚兵卒不能西。六月,魏王豹谒归视亲疾,至国,即绝河关反汉,与楚约和。汉王使郦生说豹,不下。其八月,以信为左丞相,击魏。魏王盛兵蒲坂塞临晋信乃益为疑兵陈船欲度临晋而伏兵从夏阳以木墨瓶渡军袭安邑魏王豹惊引兵迎信信遂虏豹定魏为河东郡。

(节选自《史记·准阴侯列传》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益为疑兵/陈船欲度临晋/而伏兵从夏阳以木墨瓶渡军/袭安邑魏王豹惊/引兵迎信/信遂虏豹/定魏为河东郡 B . 魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益/为疑兵/陈船欲度临晋/而伏兵从夏阳以木墨瓶渡军/袭安邑魏王豹惊/引兵迎信/信遂虏豹/定魏为河东郡 C . 魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益为疑兵/陈船欲度临晋/而伏兵从夏阳/以木墨瓶渡军/袭安邑魏王豹惊/引兵迎信/信遂虏豹/定魏为河东郡 D . 魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益/为疑兵/陈船欲度临晋/而伏兵从夏阳/以木墨瓶渡军/袭安邑魏王豹惊/引兵迎信/信遂虏豹/定魏为河东郡
  2. (2) 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 《史记》是中国古代第一部纪传体断代史,包括十二本纪、三十世家、七十列传、八书、十表。列传是记述贵族王侯的历史事迹。 B . 古人把太阳照不到的地方叫阴,山的北面,水的南面,为“阴”,山的南面,水的北面,为“阳”。淮阴,就是淮河的南岸区域。 C . 布衣,即为布制衣服,为古代庶人之服,这里借指平民。“布衣之交”“布衣出身”这些词语中的“布衣”均为此意。 D . 寡人,古代帝王的自称。表示帝王自称的词语还有“朕”“孤”“不谷”。秦王嬴政称帝前,普通人皆可自称“朕”,嬴政称帝后,“朕”成为皇帝一人的专称。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 韩信出身贫寒,却不甘居人后。先后投奔项梁、项羽都因不受重用而离开;又投奔刘邦,也因不受重用再次离开。 B . 韩信才华出众,深受萧何赏识。萧何在韩信逃离时,毫不犹豫追回了他,又极力请求刘邦礼待重用韩信。 C . 韩信见识独到,颇能看清形势。他冷静分析了刘邦和项羽的优劣形势,指出刘邦夺取天下的关键是任用贤才。 D . 韩信足智多谋,善于带兵打仗。刘邦与齐王、赵王合击楚军却大败,韩信收集溃散的人马与汉王会合摧垮楚军。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者。

    ②然项王所过无不残灭者,天下多怨,百姓不亲附,特劫于威强耳。

  5. (5) 韩信见解独到、足智多谋,请结合文本谈谈他认为汉王怎样才能一举平定三秦?
阅读下面的文言文,完成问题

魏文帝黄初四年春三月,汉主病笃,命丞相亮辅太子。谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之:如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢不竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”五月,太子禅即位,政事无巨细,咸决于亮。亮将入寇,与群下谋之。丞相司马魏延曰:“闻夏侯楙主婿也怯而无谋今假延精兵五千直从褒中出当子午而北不过十日可到长安楙闻延奄至必弃城逃走 横门①邸阁与散民之谷,足周食也。如此则一举而咸阳以西可定矣。”亮以为此危计,不如安从坦道,可以平取陇右,十全必克而无虞,故不用延计。始,亮使赵云、邓芝为疑兵据箕谷,而身率大军攻祁山,戎陈整齐,号令明肃。魏以汉昭烈②既死,是以略无备豫,而卒闻亮出,朝野恐惧。初,越巂太守马谡,才器过人,好论军计,亮深加器异。汉昭烈临终谓亮曰:“马谡言过其实,不可大用,君其察之。”亮犹谓不然,及出军祁山,以谡督诸军在前,与张郃战于街亭。谡违亮节度,举措烦扰,舍水上山,不下据城。郃绝其汲道,大破之,士卒离散。亮乃收谡下狱,杀之。亮自临祭,为之流涕。蒋琬谓亮曰:“昔楚杀得臣③,文公④喜可知也。天下未定而戮智计之士,岂不惜乎!”亮流涕曰:“孙武所以能制胜于天下者,用法明也。是以杨干乱法,魏绛戮其仆。四海分裂,兵交方始,若复废法,何用讨贼邪!”……是时,赵云、邓芝兵亦败于箕谷。或劝亮更发兵者,亮曰:“大军在祁山、箕谷,皆多于贼,而不破贼,乃为贼所破,此病不在兵少也,在一人耳。今欲减兵省将,明罚思过,校变通之道于将来。若不能然者,虽兵多何益?自今已后,诸有忠虑于国,但勤攻吾之阙,则事可定,贼可死,功可跷足而待矣。”于是考微劳,甄壮烈,引咎责躬,布所失于境内,厉兵讲武,以为后图,戎士简练,民忘其败矣。

(节选自《通鉴纪事本末·诸葛亮出师》,有删改)

【注释】①横门:长安城北西侧第一门。②汉昭烈:指刘备。③得臣:春秋楚人。曾率楚军围宋,与救宋之晋、齐、秦联军战于城濮,楚军溃败,被楚成王赐死。④文公:名重耳,春秋时晋国国君。

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
    A . 闻夏侯楙/主婿也/怯而无谋/今假延精兵/五千直从褒中出/当子午而北/不过十日可到/长安楙闻延奄至/必弃城逃走/ B . 闻夏侯楙/主婿也/怯而无谋/今假延精兵五千/直从褒中出/当子午而北/不过十日/可到长安/楙闻延奄至/必弃城逃走/ C . 闻夏侯楙/主婿也/怯而无谋/今假延精兵/五千直从褒中出/当子午而北/不过十日/可到长安/楙闻延奄至必弃城/逃走/ D . 闻夏侯楙/主婿也/怯而无谋/今假延精兵五千/直从褒中出/当子午而北/不过十日可到/长安楙闻延奄至必弃城/逃走/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
    A . 嗣子,中国古代帝王继任者的称谓,后泛指太子,此处指刘禅。 B . 股肱,股指大腿,肱指手臂,此处指辅佐君主的重臣。 C . 邸阁,中国古代官府设立的用以储存粮食等物资的仓库。 D . 四海,意同“包举宇内,囊括四海”中的“四海”,泛指天下。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()
    A . 汉主看中诸葛亮的超群之才,曾在病重时交代他:假如刘禅可以辅助的话就辅助他;假如刘禅没有才能,诸葛亮可自己取而代之 B . 诸葛亮认为魏延一举平定咸阳以西的计划很危险,不如安稳地经由宽广平坦大道夺取陇右,而不用担心意外,所以没采用魏延之计。 C . 蒋琬认为天下未平就杀害有才能、计谋的人很可惜,诸葛亮便用孙武制胜于天下和魏绛斩杀杨干的事例进行了强有力的反驳。 D . 诸葛亮在祁山、箕谷之败后没有盲目增加兵员,而是认真反思原因并制定了赏罚分明、磨砺士兵、讲习武艺等一系列举措以求成功。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①魏以汉昭烈既死,是以略无备豫,而卒闻亮出,朝野恐惧。

    ②今欲减兵省将,明罚思过,校变通之道于将来。

  5. (5) 诸葛亮执行军法处死马谡,为何祭吊时却流下眼泪?请结合文章分析原因。
阅读下面的材料,完成问题。

1)宰我问:“三年之丧,期已久矣!君子三年不为礼,礼必坏;三年不为乐,乐必崩。旧谷既没,新谷既升,钻燧改火,期可已矣。

子曰:“食夫稻,衣夫锦,于女安乎?”曰:“安!”“女安则为之!夫君子之居丧,食旨不甘,闻乐不乐,居处不安,故不为也。今女安,则为之!”

事我出,子曰:“予之不仁也!子生三年,然后免于父母之怀。夫三年之丧,天下之通丧也,予也有三年之爱于其父母乎!”

(《论语·阳货》17.21)

2)孟懿子问孝,子曰:“无违。”樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰无违。”樊迟曰:“何谓也?子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。”

(《论语·为政》2.5)

  1. (1) 根据以上材料,概括礼与孝的关系
  2. (2) 孔子为什么严厉责备宰我“不仁”?
阅读下面的文言文,完成各题。

以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。当是时,东诸侯之立国也,未有能愈于秦者也;其溺于攻伐,习于虞诈,强食而弱肉者,视秦无异也。兵连祸结,曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者而又得天助焉未必不复增一秦也惟其终不克为秦之所为是以卒自弱而取夷灭。

(节选自李桢《六国论》,有删改)

夫智、勇、辩、力,此四者皆天民之秀杰也,类不能恶衣食以养人,皆役人以自养也。故先王分天下之富贵与此四者共之。此四者不失职,则民靖矣。六国之君虐用其民,不减始皇二世,然当是时百姓无一叛者;以凡民之秀杰者,多以客养之,不失职也。其力耕以奉上,皆椎鲁无能为者,虽欲怨叛,而莫为之先,此其所以少安而不即亡也。

始皇初欲逐客,用李斯之言而止;既并天下,则以客为无用。于是任法而不任人,谓民可以恃法而治,谓吏不必才,取能守吾法而已。故堕名城,杀豪杰,民之秀异者散而归田亩,向之食于四公子之徒者,皆安归哉?不知其槁项黄馘以老死于布褐乎?抑将辍耕太息以俟时也?秦之乱虽成于二世,然使始皇知畏此四人者,使不失职,秦之亡不至若是其速也。纵百万虎狼于山林而饥渴之,不知其将噬人。世以始皇为智,吾不信也。

(节选自苏轼《六国论》,有删改)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是  (      )
    A . 向使有擅形便之利如秦者/而又得天助焉/未必不复增一秦也/惟其终不克/为秦之所为/是以卒自弱/而取夷灭 B . 向使有擅形便之利/如秦者而又得天助焉/未必不复增一秦也/惟其终不克为秦之所为/是以卒自弱/而取夷灭 C . 向使有擅形便之利如秦者/而又得天助焉/未必不复增一秦也/惟其终不克为秦之所为/是以卒自弱/而取夷灭 D . 向使有擅形便之利/如秦者而又得天助焉/未必不复增一秦也/惟其终不克/为秦之所为/是以卒自弱/而取夷灭
  2. (2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    故堕名城,杀豪杰,民之秀异者散而归田亩,向之食于四公子之徒者,皆安归哉?

  3. (3) 两则材料对六国或秦国灭亡的原因进行了分析,请分别简要概括。
阅读下面的文言文,完成问题。

贾生名谊,雒阳人也。年十八,以能诵诗属书闻于中。吴廷尉为河南守,闻其秀才,召置门下,甚幸爱。孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余,最为少。每诏令议下诸老先生不能言贾生尽为之对人人各如其意所欲出诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐 , 乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法。孝文帝初即位,谦让未遑也。诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“雒阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行,闻长沙卑湿,自以寿不得长,又以适去,意不自得。及渡湘水,为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年,后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。居数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死。

(节选自《史记·屈原贾生列传》,有删改)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
    A . 每诏令议下/诸老先生不能言/贾生尽为之对/人人各如其意/所欲出诸生/于是乃以为能不及也 B . 每诏令议下诸老先生/不能言贾生/尽为之对/人人各如其意所欲出/诸生于是乃以为能不及也 C . 每诏令议下/诸老先生不能言/贾生尽为之对/人人各如其意所欲出/诸生于是乃以为能不及也 D . 每诏令议下诸老先生/不能言贾生/尽为之对/人人各如其意/所欲出诸生/于是乃以为能不及也
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
    A . 疏:是奏议文体的一种,奏议类文章是古代臣属进呈给帝王的奏章的统称。上疏:臣子向皇帝进呈奏章,又上书。 B . 太傅:为君王的辅佐大臣或老师,掌管礼法的制定和颁行,古代三公之一,位次于太师。 C . 礼乐:指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以维护社会秩序的稳定。 D . 诸子百家:先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、农三家影响最深远。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()
    A . 贾谊初入仕途,展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕,当时年仅二十余岁,却让诸生自觉不如,不久得到文帝越级提拔,一年之间就当上太中大夫。 B . 贾谊热心政事,遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年,政通人和,应当全盘改变秦朝法令,因此触及权贵利益,受到诋毁,文帝后来也疏远了他。 C . 贾谊答复询问,文帝对贾谊的回答很满意,表示自己比不上贾谊。过了不久,又任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅。 D . 贾谊谪居长沙时,因梁怀王骑马时堕马而死,贾谊感到自己作为老师没有尽到责任,非常伤心,哭泣一年多,也去世了。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。

    ②贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。

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