文言文断句 知识点题库

阅读下面文言文,完成小题。
          范文正公 , 苏人也。平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。
         方贵显时,置负郭常稔之田千亩,号曰“义田”,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉。日食,人一升;岁衣,人一缣;嫁女者五十千 , 再嫁者三十千;娶妇者三十千;再娶者十五千;葬者如再嫁之数,葬幼者十千。族之聚者九十口,岁入给稻八百斛。以其所入,给其所聚,沛然有馀而无穷。屏而家居俟代者与焉,仕而居官者罢莫给。此其大较也。
        初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政 , 于是始有禄赐之人,而终其志。公既殁,后世子孙修其业 , 承其志,如公之存也。公虽位充禄厚而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧。惟以施贫活族之义,遗其子而已。
        注释:①范文正公:范仲淹,字希文,卒谥文正。②负郭:靠近城郭。负,背倚。③常稔[rěn ]之田:常熟之田,良田。稔,庄稼成熟。④缣[jiān ]:细密之绢。⑤千:一千钱为一贯。⑥斛[hú ]:古代量器,以十斗为一斛。⑦沛然:充裕的样子。⑧屏:指罢官或离职。⑨参大政:指导范仲淹任枢密副使、参知政事。⑩修其业:指主持义田之事。

  1. (1) 解释下列句中划线的词。
    ①平生施与 ()
    食  ()
    有志于是矣()
    参大政()

  2. (2) 下列句中划线词的用法与意义不相同的一项是 ()

    A . ①既而西帅    ②及 B . 其所入     ②衾拥覆 C . 终其志        ②择其善者从之 D . ①此大较也         ②常蹲
  3. (3) 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
    公 虽 位 充 禄 厚 而 贫 终 其 身。

  4. (4) 翻译句子。
    ①择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。
    ②微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)

  5. (5) 本文是钱公辅为范仲淹立的碑,主要讲述了什么内容?

阅读下面文言文语段,完成各题。

琢冰

【清】唐甄

      昔京师有琢冰为人物之形者,被以衣裳,缀以丹碧,神色如生,形制如真。京师天寒,置之堂背,逾日不变;变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。

      一日,语众曰:“孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰:“子之技诚巧矣。子何不范金琢玉,为夏、殷、周、汉之器,可以宝而不坏?今乃琢冰为玩物,其形虽有,不日而化矣!吾甚惜事之技巧而非真 , 心劳而无用,可以娱目前而不可以传之远也。”

(选自《潜书》)

     【注释】①范金:把金属浇在模子里。范:模子,用作动词。②宝:珍藏。③真:实际。

  1. (1) 给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断两处)

    往  观  者  日  数  百  人  皆  叹  其  巧  惊  其  神。

  2. (2) 下列划线词语意思不同的一组是(    )

    A . 被以衣裳同/舍生皆绮绣(《送东阳马生序》) B . 之堂背/且焉土石(《愚公移山》) C . 子之技巧矣/此危急存亡之秋也(《出师表》) D . 不范金琢玉/吏呼一怒(《石壕吏》)
  3. (3) 文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”,你赞成这种看法吗?为什么?

阅读文言文,回答问题

     【甲】一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

                                                                                                                                                                               (选自《河中石兽》)

     【乙】门人邱生言,有一官赴任,舟泊滩河,夜半有数盗执炬露刃入,众皆慑伏。一盗拽其妻起,半跪曰:愿乞夫人一物,夫人勿惊。即割一左耳,敷以药末①,曰:数日勿洗,自结痂愈②也。遂相率呼啸去。怖几失魂,其创果不出血,亦不甚痛,旋③即平复。以为仇耶?不杀不辱,以为盗耶?未劫一物。既不劫不杀不辱矣,而又戕其耳。既戕其耳矣,而又赠以良药,是专为取耳来也?取此耳又何意耶?千思万索,终不得其所以然。天下真有理外事耶?邱生曰:苟得此盗,自必有其所以然。其所以然亦必在理中,但定非我所见之理耳。然则论天下事,可据理以断有无哉!

                                                                                                                                       (选自纪昀《阅微草堂笔记卷二十一•滦阳续录三》,有删改)

    【注释】①末:粉末。②愈:痊愈,愈合。③旋:不久。

  1. (1) 解释文中划线的词语。

    ①转转不已  

    ②可据理断有无哉  

  2. (2) 用现代汉语翻译下面句子。

    愿乞夫人一物,夫人勿惊。

  3. (3) 下列句子的节奏划分不正确的一项是(    )

    A . 盖/石性坚重 B . 一盗/拽其妻起 C . 果得/于数/里外 D . 夜半/有数盗/执炬露刃入
  4. (4) 石兽逆流而上这样的事看来不可思议,然而仔细推究,也合情理。因此,针对乙文作者的提问:“天下真有理外事耶?”我们可以引用“”(用乙文原文填空)回答,而世人不能准确判断事物的主要原因是“”(用甲文原文填空)。

  5. (5) 两个故事一虚一实,但都告诉我们一个什么道理?

文言文阅读

楚庄王欲伐越

    楚庄王欲伐越。庄子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。”庄子曰:“臣愚患之,智之如目也,能见百步之外,而不能自见其睫。王之兵自败于秦晋,丧地数百里,此兵之弱也;庄蹻为盗于境内而吏不能禁此政之乱也王之弱乱,非越之下也。而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见,故曰:自见之谓明。

【注释】①越:越国。②睫:眼睫毛。③庄蹻(qiāo):当时民间反对派首领。

  1. (1) 给文中画波浪线句断句,停顿处用“/”划开。(限断两处)

    庄 蹻 为 盗 于 境 内 而 吏 不 能 禁 此 政 之 乱 也

  2. (2) 解释文中加下划线词语的意思。

    ①臣愚之()  ②地数百里()   ③自见之明(

  3. (3) 翻译文中画线句子。

    王之弱乱,非越之下也。

  4. (4) 庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理?用自己的话概括。
下列朗读节奏划分不正确的一项是(    )
A . 峰峦/如聚,波涛/如怒 B . 我欲/乘风归去,又恐/琼楼玉宇 C . 折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝 D . 人有/悲欢/离合,月有/阴晴/圆缺
阅读文言文,回答问题

    【甲】舜于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也 , 必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(选自《〈孟子〉二章》)

    【乙】当今天下之病,臣请譬诸病者:其安时调养适宜,固不病矣;病在皮肤,医者能早去之,病且安矣。此二者皆已不 , 而病在支体,若得良医,可速愈也。天下之病,势已如 , 于可医之时,陛下又选任良医,倘信任不疑,听其施设,非徒愈病,又致民于寿若于此时使良医不得尽其术则天下之病愈深。愿陛下拔贤材,收众策,不惮改作,以成大功,天下幸甚幸甚!

(选自蔡襄奏折《乞用韩琦、范仲淹》,有删改)

【注释】①支:通“肢”。②使:假使。③惮:怕,畏惧。④乞:乞求,请求。⑤韩琦:北宋政治家,名将。

  1. (1) 解释下列划线词在文中的意思。

    ①舜于畎亩之中          ②于虑

    ③此二者皆已不          ④势已如

  2. (2) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 若于此时使良医∕不得尽其术∕则天下之病愈深 B . 若于此时∕使良医不得尽其术∕则天下之病愈深 C . 若于此时使良医∕不得尽其术则天下之∕病愈深 D . 若于此时∕使良医不得尽∕其术则天下之病愈深
  3. (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①故天将降大任于是人也。

    ②非徒愈病,又致民于寿。

  4. (4) 甲、乙两文都论述了治理国家的问题,它们的观点分别是什么?在人才的问题上,它们的看法又有何相同之处?
阅读下面的文言文,完成下列小题。

    陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行?元方曰:“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而敬。”袁公曰:“孤往者为邺令,正行此事。不知卿家君孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不孔子,孔子亦不师周公。”

【注】①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥,安,安抚。④孤,封建时代王侯对自己的谦称。

  1. (1) 从《现代汉语词典》提供的部分义项中,为下列加点字选择意思正确的一项。

    例句

    义项

    ①卿家君

    A.法令,制度;B.方法,做法;

    C.效法,仿效;D.标准,法则。

    ②久而

    A.更加;B.增加;C.好处。

    ③孤往者为邺令

    A.经历、体验;B.曾经;C.吃一点试试

    ④周公不孔子

    A.传授知识的人;B.仿效,学习;

    C.军队;D.掌握专门学术或技艺的人。

  2. (2) 请用/给文中划线的句子断句。(断3处)

    袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行

  3. (3) 用现代汉语翻译画线的句子。

    周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。

  4. (4) 你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?
阅读《喜雨亭记(节选)》,完成下列小题。

喜雨亭记(节选)

苏轼

    予至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

    于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁且荐饥 , 狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子 , 虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。使吾与二三子,得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘也?”

【注】①扶风:凤翔府,位于现在陕西省境内。1061年,苏轼被任命为大理评事签书凤翔府判官。②有年:年将有粮,引申为大丰收。③忭(biàn)欢乐。④荐饥:连年饥荒。⑤二三子:你们。⑥优游:悠闲自得。

  1. (1) 解释下列划线的词。

    ①予至扶风之明年

    岁之春

    ③既而弥月不

    ④五日不雨无麦

  2. (2) 用“/”给下面句子断句。(限断两处)

    使 吾 与 二 三 子 得 相 与 优 游 以 乐 于 此 亭 者 皆 雨 之 赐 也。

  3. (3) 丁卯三日后,苏轼在朋友圈发了以下内容。请联系文本内容,分析其原因。

阅读文段,回答问题

    三衢沈君持正,盛称其守白侯之贤。予问之曰:“侯定科繇如何?”曰:“豪者善避役,役多在贫人。侯察其奸,以田定赋 , 一州服其平。”“侯律己何如?”曰:“侯清约甚,饮衢水外,一物不烦衢民。每旦徒行入府署野夫不识与争道不问。”“侯驭吏何如?”曰:“吏抱案立左右,唯侯言是裁,不敢以意出入之。去年春,天子嘉之,衢人咸为侯荣。”

    予问已,顾谓二三子曰:“昔予闻兰溪吴德基言若此,今持正盛称其贤。白侯之贤信己。”

    (选自明代宋濂《书白衢州》,有删减)

(注释)①白侯:指白景亮,字明甫,时任衢州路总管。②繇(yáo):徭役。③赋:税。④问:问罪,责难。

  1. (1) 下列各组句子中,加下划线词的意思相同的一项是(    )
    A . 约甚 /以其境过 B . 不敢以出入之/出其不 C . 衢人为侯荣/来问讯 D . 一州服其 /何苦而不
  2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    每 旦 徒 行 入 府 署 野 夫 不 识 与 争 道 不 问

  3. (3) 结合选文,说说“白侯之贤”主要体现在哪些地方?
阅读文言文,回答问题。

    桓公问于管子曰:“楚者,山东之强国也,其人民习战斗之道。举兵伐之,恐力不能过,兵弊于楚。为之奈何?”管子对曰:“即以战斗之道当之矣。”公曰:“何谓也?”管子对曰:“公贵买其鹿。”

    桓公即使人之楚买生鹿。管子即令桓公与民通轻重,藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山。令中大夫王邑载钱二千万,求生鹿于楚。楚王闻之,告其相曰:“彼金钱人之所重也国之所以存明王之所以赏有功。禽兽者,群害也,明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾群害,则是楚之福也。天且以齐私楚也。子告吾民,急求生鹿,以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而畋鹿。管子告楚之贾人曰:“子为我至生鹿,二十赐子金百斤,十至而金千斤也。则是楚不赋于民而财用足也。”

    楚之男女皆居外求鹿。隰朋教民藏谷五倍,楚以生鹿藏钱五倍。管子曰:“楚可下矣。”公曰:“奈何?”管子对曰:“楚钱五倍,其君且自得而求谷。”桓公曰:“诺。”因令人闭关,不与楚通使。楚王果自得而求谷。谷不可三月而得也,楚籴石四百。齐因令人载粟处芊之南,楚人降齐者十之四。三年而楚服

    桓公问于管子曰:“吾欲求制衡山之术,为之奈何?”管子对曰:“公其令人贵买衡山之械器,燕、代必从公而买之,秦、赵闻之,必与公争之。衡山之械器必倍其价,天下争之,衡山械器必十倍以上。”公曰:“诺。”因令人之衡山求买械器。不敢辩其价。齐修械器于衡山十月,燕、代闻之,果令人之衡山求买械器。燕、代修三月,秦国闻之,果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相曰:“天下争吾械器,令其价再十以上。”衡山之民释其本,修械器之巧。齐即令隰朋购粟于赵。赵粜十五,隰朋取之石五十。天下闻之,载粟而之齐。齐修械器十七月,修籴五月,即闭关不与衡山通使。燕、代、秦即引其使而归。衡山械器尽,鲁削衡山之南,齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌,即奉国而归齐矣。

(节选自《管子·轻重》,有删改)

【注】①白徒:临时征集的壮丁。②隰(xí)朋:春秋时齐国大夫。③芊:地名,位于齐楚接壤处。④衡山:齐鲁之间的小国。

  1. (1) 下列句子中划线词的解释有误的一项是(    )
    A . 桓公即使人楚买生鹿(去) B . 令左司马伯公白徒而铸钱于庄山(率领) C . 天且以齐楚也(恩惠) D . 则是楚不于民而财用足也(给予)
  2. (2) 用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)

    彼金钱人之所重也国之所以存明王之所以赏有功

  3. (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①齐因令人载粟处芊之南,楚人降齐者十之四。三年而楚服。

    ②衡山之械器必倍其价,天下争之,衡山械器必十倍以上。

  4. (4) 本文中的人物个性都非常鲜明。你从他们身上获得了哪些启示?请结合具体内容作答。
文言文阅读。

(甲)

        一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

        屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

        屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

        少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

       狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    (乙)

      天津弋人得一鸿,其雄者随至其家,哀鸣翱翔,抵暮始去。次日弋人早出,则鸿已至,飞号从之;既而集其足下。弋人将并捉之.见其伸颈俯仰,吐出黄金半铤.弋人悟其意,乃曰:“是将以赎妇也。”遂释雌.两鸿徘徊,若有悲喜,遂双飞而去。弋人称金,得二两六钱强。噫禽鸟何知而钟情若此!

  1. (1) 《聊斋志异》是一部文言小说集,作者(朝代)文学家。
  2. (2) 请根据以下材料,写出文中词语的意思。

    “从”字甲骨文字形如下图所示,表示两人相从,本义是“随行,跟从”,引申义有“顺从”“听从”等。

    图片_x0020_100001

    ①(甲)文中“一狼仍从”的“从”意思是

    “集”字甲骨文字形如下图所示,表示鸟停在树上,本义是“群鸟停在树上”,引申义有“停,停留”“聚集”等。

    图片_x0020_100002

    ②(乙)文中“既而集其足下”的“集”意思是

  3. (3) 下列各组划线词语意思相同的一项是(  )
    A . 一狼得骨/增笑耳 B . 恐前后受其/盖以诱 C . 而前狼又/七人早出,则鸿已 D . 暇甚/将隧入以攻其后也
  4. (4) 请用“/”为文中划线语句断句。

    噫 禽 鸟 何 知 而 钟 情 若 此

  5. (5) 蒲松龄笔下的动物往往有着人一般的性情。(甲)文中“骨已尽矣,而两狼之并驱如故”可看出狼的(性格特点);(乙)文中雄雁一直跟着捕鸟人并吐出黄金来赎雌雁,则是因为它的“”(第一空用自己的话概括,第二空用原文语句回答)。
  6. (6) 《狼》是按照屠户、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事,从“径去”“犬坐”“目似瞑”等行为,可以看出狼的狡猾,但最终双双毙命的结局更反衬出了屠户的。请谈谈你从中得到的启示。启示:
阅读

    魏征,字玄成,魏州曲城人,有大志,通贯书术。

    七年,为侍中。尚书省滞狱不决者,诏征平治。征处事以情,人人悦服。多病,辞职,帝曰:“公不见金在矿何贵之有?_冶锻而为器,人乃宝之。朕自比于金,以卿为良匠而加砺焉。卿虽疾,未及衰,岂得便尔?”

    时上封事者众,或不切事,帝厌之。征曰:“古者立谤木,欲闻己过。封事,谤木之遗也。陛下当任其所言,以彰得失。言而是,则为朝廷之益;非,亦无损于政。”帝悦,皆慰之。

    帝宴群臣,曰:“贞观以前,从我定天下,玄龄功也;贞观之后,纳忠谏,正朕违 , 征而已。”亲解佩刀,以赐二人。 帝尝问群臣:“征与诸葛亮孰贤?”岑文本曰:“亮才兼将相,非征可比。”帝曰:“征蹈履仁义,以弼朕躬,欲致之尧、舜,虽亮无以抗。”

(选自《新唐书》,有删改)

【注释】①金:金属。②砺(lì):磨砺。③便:安适。④封事:指密封的奏章。⑤违:过失、错误。

  1. (1) 下列句中划线词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 尚书省滞不决者,诏征平治  狱:案件 B . 古者立木,欲闻己过  谤:诽谤 C . 陛下当任其所言,以得失  彰:揭示 D . 征蹈履仁义,以朕躬  弼:辅佐
  2. (2) 下列句中“以”的意义与例句相同的一项是(    )

    例句:征处事情,人人悦服

    A . 策之不其道(《马说》) B . 物喜,不以己悲(《岳阳楼记》) C . 寡人欲五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》) D . 近岸,卷石底出(《小石潭记》)
  3. (3) 下列句子与文中“封事,谤木之遗也”句式相同的一项是(    )
    A . 何陋之有(《陋室铭》) B . 望之蔚然而深秀者,琅琊也(《醉翁亭记》) C . 蒙辞以军中多务(《孙权劝学》) D . 此人一一为具言所闻,皆叹惋(《桃花源记》)
  4. (4) 下列对选文相关内容的理解,不正确的一项是(    )
    A . 魏征因多病辞官,皇帝以金属自比,要求魏征做“良匠”对他加以磨砺。 B . 魏征劝谏皇帝,想要知道自己的得失,就要广泛听取意见,让臣子们畅所欲言。 C . 皇帝认为房玄龄助他平定天下,魏征纠正他的过失,他们都是国家功臣,于是解下佩刀赐给二人。 D . 上至皇帝,下至群臣,都认为魏征践行仁义,尽心辅佐,才干超过诸葛亮。
  5. (5) 将文中画线句子翻译成现代汉语。

    ①冶锻而为器,人乃宝之。

    ②帝尝问群臣:“征与诸葛亮孰贤?”

阅读文言文,完成后面小题。

       尝有农夫以驴负柴至城卖。遇宦者称“宫”市取之与绢数尺 , 又就索“门户”,仍邀驴送柴至内。农夫啼泣,以所得绢付之,不肯受,曰:“须汝驴送柴至内。”农夫曰:“我有父母妻子,待此然后食。今此柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!”遂殴宦者。

(注)①宫市:王宫中所设的市肆。②门户:指“门户”税。③邀:强要。④内:指宫内

  1. (1) 解释下列句子中加点的词语。

    ①我有父母妻子

    ②不取而归

  2. (2) 用“/”标出文中画横线句的两处停顿。

    遇 宦 者 称 “宫” 市 取 之 与 绢 数 尺

  3. (3) 翻译下列句子

    ①不肯受,曰:“须汝驴送柴至内。”

    ②是故学然后知不足,教然后知困。(《虽有嘉肴》)

    ③是鸟也,海运则将徙于南冥。(《北冥有鱼》)

  4. (4) 文中卖柴的农夫的遭遇与《卖炭翁》中的“卖炭翁”很相似,这两则故事揭露了怎样的社会现实?
古文阅读

[甲]

自三峡七百里中,两岸连山,略无处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿泝阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

[乙]

惟粤东峡山,高不过里许,而磴级纡曲,古松张覆,骄阳不炙。过石桥,有三奇树鼎足而立,忽至半空,凝结为一。凡树皆根合而枝分此独根分而枝合奇已。

登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈馀,八窗明净,闭窗瀑闻,开窗瀑至。人可坐可卧,可箕踞,可偃仰,可放笔研,可瀹茗置饮,以人之逸,待水之劳,取九天银河,置几席间作玩。当时建此亭者,其仙乎!

  1. (1) 解释加点的字的词义

    略无

    峻茂

    足而立

    古松张

  2. (2) 翻译文中画线句子

    ①至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

    ②登山大半,飞瀑雷震,从空而下。

  3. (3) 用“∕”标出下面句子的的两处停顿。

    凡树皆根合而枝分此独根分而枝合奇已。

  4. (4) 甲文中“自非亭午夜分,不见曦月”描写三峡的山特点,乙文中“闭窗瀑闻,开窗瀑至”突出瀑布特点 , 二者在写法上都采用了
阅读下面文言文,完成各题。

(甲)

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:

“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

(乙)

陈寔,东汉人也,为人仁爱。时岁饥民馁 , 有盗夜入其室,栖于梁上。寔阴见之,乃起整衣,呼儿孙起,正色训之,曰:“夫人不可不自勉不善之人未必本恶习以成性遂至于斯。”儿孙曰:“孰也?”寔指梁上盗曰:“梁上君子者是也。”盗大惊,自投于地,叩头归罪。寔徐之曰:“视君状貌,不似恶人,宜省己为善。”寔知其贫,乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。

(选自《后汉书》)

【注释】①馁:闹饥荒。②归:承认。③徐:慢慢地。④谕:告诫。

  1. (1) 下面句子中加点词意思相同的一项是()
    A . 太丘去    其人然大喜 B . 相委而    一狼径 C . 尊君在    似恶人 D . 去后至    起整衣
  2. (2) 参照示例,谈谈“徐”在文中的表达效果。

    示例:友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”“便”是“就”的意思,用“便”写出了友人听到陈太丘“已去”后发怒之快,体现了友人的暴躁、缺乏修养。

    谕之曰:“视君状貌,不似恶人,宜省己为善。”

  3. (3) 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

    夫人不可不自勉不善之人未必本恶习以成性遂至于斯

  4. (4) 用现代汉语写出下面句子的意思。

    定知其贫,乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。

  5. (5) 读完两则短文,小金同学不禁感叹:陈元方长大以后之所以成为一个有才有德的人,是多方面原因造就的。你同意他的看法吗?结合甲乙两文的具体内容谈谈你的看法。
文言文阅读

【甲】

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)

【乙】

自古人知贵兰 , 不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似君子:生于深山薄丛之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀 , 来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷 , 不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁平居与萧艾不殊。清风过之,其香蔼然 , 在室满室,在堂满堂,所谓含章以时发者也。

(节选自黄庭坚《书幽芳亭记》)

【注】①贵兰:以兰花为贵。②楚之逐臣:即屈原。③薄丛:贫瘠的丛林。④见杀:被摧残,遭受摧残。⑤闷:烦忧,烦闷。⑥不见:不被人知道。⑦平居:平时。⑧萧艾:也叫艾蒿,多年生草本植物,叶子有香气,可入药。⑨蔼然:香气芬芳的样子。⑩含章以时发者:藏善以待时机施展自己。

  1. (1) 下列句子中加点词语意思相同的一项是(   )
    A . 予独爱莲出淤泥而不染            生于深山薄丛 B . 濯清涟不妖                     康肃笑遣之 C . 可爱者蕃                       兰似君子 D . 香远清,亭亭净植               孤常读书,自以为大有所
  2. (2) 下列对选文的理解分析和对相关知识的解说,正确的一项是(   )
    A . 甲乙两文都表明了作者要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。 B . 甲文的莲花和乙文的兰花,生长环境虽有区别,但都有高洁、纯朴的品质。 C . 甲文批判了菊和牡丹的傲然超脱;乙文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。 D . 乙文画波浪线文字的断句划分为“兰虽含香体/洁平居与/萧艾不殊”。
  3. (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①予谓菊,花之隐逸者也。

    ②雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。

阅读下面选文,完成问题。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

——范仲淹《岳阳楼记》节选

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

——欧阳修《醉翁亭记》节选丙

高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。

——袁宏道《满井游记》节选

【注释】①靧:洗脸。②掠:梳掠。

  1. (1) 解释下列加点的词语。

    ①而或长烟一②野芳而幽香

    ③佳木而繁阴 ④于时冰皮始

  2. (2) 下列语句中加粗词的意义和用法相同的一项是 (   )
    A . 喜洋洋者矣    真无马邪 B . 往    面山 C . 若脱笼鹄    何陋 D . 山峦晴雪所洗    不足外人道也
  3. (3) 请用“/”为下列句子划分停顿的节奏。(限2处)

    晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也

  4. (4) 请翻译以下句子。

    ①浮光跃金,静影沉璧。

    ②日出而林霏开,云归而岩穴暝。

    ③柳条将舒未舒,柔梢披风。

  5. (5) 三篇选段都是节选自古代山水游记中名篇,时隔千百年,依然具有文学魅力,请你从写作对象、人物活动、作者情感、词语运用等角度,任选其一,分析三篇选段的共同点。
阅读下面选文,回答以下各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”

元方曰:“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

  1. (1) 解释下列加点字的意思。

    ①陈太丘与友     ②尊君在    ③相而去    ④入门不

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①过中不至,太丘舍去,去后乃至。

    ②友人惭,下车引之。

  3. (3) 用/为画线句子在标点符号处断句。

    君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。

  4. (4) 古人追求文化修养,称谓上有谦辞和敬辞的区别。选文中有谦称、尊称吗?请各找出一个,说说它们分别用于指称谁?并说说它们的作用。
阅读下面文言文,完成问题。

(甲)核舟记(节选)

明有奇巧人日王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之一珠可历 历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

(乙)核工记(节选)

宋起凤

季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。全核向背皆山。

山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒 , 执桴鼓,若寒冻不胜者。

枕山麓一寺,老松隐蔽三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听;户虚掩,如应门;洞开,如延纳状——左右度之无不宜。松外东来一衲,卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀,似闻足音仆仆前。

核侧出浮屠七级,距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间,有客几假寐,形若渐寤然。舟尾一小童,拥炉噓火盖供客茗饮。舣舟处当寺阴,高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得,睡足馀兴乃尔

山顶月晦半规杂疏星数点下则波纹涨起作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”之句。

[注]①雉(zhì):城墙上的垛子。②司更卒:更夫。③桴:鼓槌。④应门:应声开门。⑤度:揣测。⑥卷帙(zhì):书卷,这里指佛经。⑦舣(yǐ)舟:停船靠岸。⑧乃尔:如此这般。

  1. (1) 解释下列句中加点的词。

    ①尝余核舟一

    右臂支船

    卷帙踉跄行

    ④有客几假寐

  2. (2) 请用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)

    山顶月晦半规杂疏星数点下则波纹涨起作潮来候。

  3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。

    ②中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。

  4. (4) (甲)(乙)两篇短文都描述了一件微雕作品,请概括它们共同具有的妙处。
阅读下面的文言文,完成下面小题。

(甲)

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请其本。子日“汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

(乙)

予尝自横溪,有二叟分石而钓,其甲得鱼至多且易取,乙竟日所获也,乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶?”甲曰:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也。子意①乎鱼目乎鱼神变则鱼逝矣。奚②其获?”乙如其教,连取数鱼。予叹曰:“旨哉!意成乎道也。

(选自宋代林肪《田间书·杂言》)

[注]①意:意愿,愿望。②奚:怎么,哪里。

  1. (1) 解释下列加点词在文中的意思。

    知鱼之乐

    ②请其本

    ③予尝自横溪

    ④乙竟日所获也

  2. (2) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 子意乎鱼/目乎鱼/神变则鱼逝矣 B . 子意乎/鱼目乎/鱼神变则鱼逝矣 C . 子意乎/鱼目乎鱼神/变则鱼逝矣 D . 子意乎鱼/目乎鱼神/变则鱼逝矣
  3. (3) 把下面句子翻译成现代汉语。

    ①子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!

    ②食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶? .

  4. (4) (甲)文中庄子“知鱼之 乐”和(乙)文中“甲得鱼至多”的原因分别是什么?请用自己的话概括。
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