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                                                                                                       柳敬亭传(节选)
                                                                                                             黄宗羲
         柳敬亭者扬之泰州人,本姓曹。年十五,犷悍无赖 , 犯法当死,变姓柳,之盱眙市中为人说书,已能倾动其市人。久之,过江,云间有儒生莫后光见之,曰:“此子机变 , 可使以其技鸣。”于是谓之曰:“说书虽小技,然必句性情,习方俗,如优孟摇头而歌,而后可以得志。”敬亭退而凝神定气,简练揣摩,期月而诣莫生。生曰:“子之说,能使人欢咍嗢噱矣。”又期月,生:“子之说,能使人慷慨涕泣矣。”又期月,生喟然曰:“子言未发而哀乐具和乎其前,使人之性情不能自主,盖进乎技矣。a”由是之扬,之杭,之金陵,名达于缙绅间。华堂旅会 , 闲亭独坐,b争延之使奏其技,无不当于心称善也。
【注释】①无赖:刁钻,不讲道理。②倾动:使人倾倒动容。③莫后光:人名。下文的“优孟”也是人名。④机变:机敏灵活。⑤鸣:扬声名。⑥句:同“勾”,勾画。⑦欢咍嗢噱:欢快大笑。⑧缙绅:指官绅。⑨旅会:大聚会。

  1. (1) 用斜线”/“标出下面句子的朗读停顿,每句标一处。
    ①柳 敬 亭 者 扬 之 泰 州 人
    ②使 人 之 性 情 不 能 自 主

  2. (2) 写出下列句子中加线词的意思。
    ①犯法当(    )                ②盱眙市中为人说书(    )   ③方俗(    )                ④期月而诣莫生(    )

  3. (3) 用现代汉语写出文中b画线句的意思。
    争延之使奏其技,无不当于心称善也。

  4. (4) 文中a画线句是否可以删掉?为什么?

  5. (5) 柳敬亭最终能够技艺精熟、被人“称善”的原因有哪些?

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晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

  1. (1) 下列句子中加下划线词意思相同的一项是(     )

    A . 武陵人捕鱼业/不足外人道也 B . 病终/向所志 C . 忘路远近/水路草木 D . 前行/不出焉
  2. (2) 作者从三个方面对桃花源中的人们进行描写:一是行动 ;二是衣着;三是精神状态。(根据原文填空)

  3. (3) 翻译句子
    问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

  4. (4) 下面对文章理解有误的一项是(    )

    A . 本文采取了记叙、描写、议论、抒情相结合的写法,语言质朴,清新自然。 B . 文章为了 吸引读者,多处设置了悬念伏笔。如“缘溪行,忘路之远近”是为下文找不 到桃花源设下伏笔。 C . 在桃花源出现前,作者描写桃花林的美景,作用是暗示将有“奇境”出现,为下文写桃花源的隐蔽幽深和美好做铺垫。 D . 本文是以渔人的 行踪为线索的。
阅读下面文言文,回答问题

    子犹曰:贫者,士之常也,俭者,人之性也。贫不得不俭,而俭者不必贫,故曰“性也”。然则俭不可乎/曰/吝不可耳/夫俭非即吝/而吝必托之于俭俭而吝,则虽堆金积玉,与贫乞儿何异?

    粤西韦广为御史归,贫甚,居荒村。故人按部,广意其必来访,无所得馔 , 自渔于江。故人至,驺从既过,广登岸即 , 逾后垣入,衣冠肃客,客曰:“公何汗流渍发?”广曰:“适在近村,闻公至,竭蹶趋迎故耳!”左右窃笑曰:“绝似江中打渔人。”

    郑余庆极清俭。一日,忽召亲朋官数人会食。众皆惊讶,侵晨赴之。日高,余庆方出,闲话移时,众腹己枵。余庆呼左右曰:“分付厨家烂蒸去毛,莫拗折项!”众相 , 以为必蒸鹅鸭之类。又久之,盘出,酱醋亦极香新。但见每人前下粟饭一碗,蒸葫芦一枚,皆匿笑强进。

    王罴性俭率。镇河东日,尝有台使至,罴为设食,乃裂去薄饼缘。罴曰:“耕种收获,其功已深,舂爨造成,用力不少。之选择,当是未饥!”命左右撤去之,使者愕然。又尝与客食瓜,客削瓜皮侵肉稍厚,罴就地取食之。

(节选自冯梦龙《古今笑·贫俭部》)

【注】①子犹:冯梦龙,明代文学家,著有《古今小说》等。②馔(zhuàn):饮食;③驺(zōu):掌管车马的人;④枵(xiāo):饥肠辘辘;⑤缘:边缘;⑥舂爨(chōnɡcuàn):舂米做饭

  1. (1) 下列句子中划线词的解释错误的一项是(    )

    A . 故人至(突然) B . 广登岸即(跑) C . 众相 , 以为必蒸鹅鸭之类(猜测) D . 之选择,当是未饥(你)
  2. (2) 对文中画波浪线的部分断句正确的一项是(    )

    A . 然则/俭不可乎/曰吝不可耳/夫俭非即吝/而吝必托之于俭。 B . 然则俭不可乎曰/吝不可耳/夫俭/非即吝/而吝必托之于俭。 C . 然则/俭不可乎曰/吝不可耳/夫俭非即吝而/吝必托之于俭。 D . 然则俭不可乎/曰/吝不可耳/夫俭非即吝/而吝必托之于俭。
  3. (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①俭而吝,则虽堆金积玉,与贫乞儿何异?

    ②又尝与客食瓜,客削瓜皮侵肉稍厚,罴就地取食之。

  4. (4) 把文中三个人物(韦广、郑余庆、王罴)的事例都归为“俭而吝”,你是否同意?请结合文中的人物事例加以简要分析。

阅读选文,完成下列各题。

【甲】

       王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

       燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】

       帝尧者,放勋 . 其仁如天,其知如神。就之如日,望之如云。能明驯德 , 以亲九族。九族既睦,便章百姓 . 乃命羲、和敬顺昊天数法日月星辰敬授民时岁三百六十六日,以闰月正四时。信饬百官,众功

(选自《史记》,有删节)

      【注释】①放勋:尧的名。②驯德:顺天应人的美德。③便章:治理。④百姓:百官族姓。⑤羲、和:曦氏与和氏的并称。⑥饬(chì):约束,整顿。⑦功:事情。

  1. (1) 解释下面句子中划线的词语。

    期年之后

    ②众功皆

  2. (2) 下面句子中划线词意思相同的一组是(    )

    A . 仁如天/居庙堂之高则忧民(《岳阳楼记》) B . 就之如/停数(《桃花源记》) C . 九族/其将归见其也(《送东阳马升序》) D . 羲、和/苟全性于乱世(《出师表》)
  3. (3) 请用现代汉语翻译下面句子。

    ①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

    ②岁三百六十六日,以闰月正四时。

  4. (4) 请用“/”给下面句子断句。(断两处)

    敬  顺  昊  天  数  法  日  月  星  辰  敬  授  民  时

  5. (5) 比较阅读【甲】【乙】两文,请写出齐威王和尧帝为使国家大治,分别采用了什么治国方法。

阅读【甲】【乙】两段选文,完成各题。

    【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

    【乙】齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。”(选自《资治通鉴》)

【注释】①即墨:古地名,在今山东平度东南②毁:诽谤与后文“誉”意思相对③厚币:丰厚礼品。④饰非:作假骗人。

  1. (1) 解释下列词语中加下划线词的意思。

    ①宫妇左右莫不

    ②时时而

    ③自子之即墨也

    之万家。

  2. (2) 用“/”为【乙】文中画线的句子标出停顿。(标两处)

    吾使人视阿田野不辟人民贫馁。

  3. (3) 用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    ①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

    ②是子厚币事吾左右以求誉也!

  4. (4) 回答下面问题

    ①根据【甲】文的内容填空。

    邹忌的劝谏很有艺术性。他由想到治国理政之事,由想到齐威王的被蒙蔽,以小见大,极具说服力。

    ②从【甲】【乙】两段选文来看,“齐国大治”与齐威王的哪些措施用关?先概括作答。

阅读文言文,回答问题
    君子之学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也,理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?
    贤于己者,问焉以破其疑,所谓就有道而正也。不如己者,问焉以求一得,所谓以能问于不能,以多问于寡也。等于己者问焉以资切磋所谓交相问难审问而明辨之也。
(选自刘开《孟涂文集》)
  1. (1) 下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是(    )

    A . 非真能好者也/之者不如乐之者 B . 明矣/当窗云鬓 C . 所谓有道而正也/蒙乃始 D . 问焉以一得/石兽于水中
  2. (2) 请用三条“/”给画线句断句。

    等于己者问焉以资切磋所谓交相问难审问而明辨之也。

  3. (3) 作者说“不如己者,问焉以求一得”,你对这一主张有什么看法?请结合你的体会简要谈谈。

阅读下面文言文,完成小题。

荀巨伯探病友

    荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡 , 友人巨伯曰:“吾今死矣,子可去。”巨伯曰:“远来相视 , 子令吾去,义以求生,岂荀巨伯所行耶?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获

(选自刘义庆《世说新语》)

【注释】①值:适逢。②郡:这里指城。③相视:看望你。④一:整个。⑤独止:一个人留下。⑥无义:不懂道义。

  1. (1) 下面句子划分朗读节奏正确的一项是(    )

    A . 宁以我身代/友人命 B . 值胡贼/攻郡 C . 而/入有义之国 D . 一郡并获/全
  2. (2) 解释文中划线的词语的意思。

    ①语         ②败       ③全

  3. (3) 用自己的话来回答,面对危难,荀巨伯是怎么做的?

  4. (4) 胡人为什么要撤退已经占领的城市?本文主要刻画的人物荀巨伯,为什么要写贼相?

  5. (5) 读了《荀巨伯探病友》一文之后,你有何感想,请用简要的语言加以回答。

阅读欧阳修的《丰乐亭记》(节选),完成下列各题。

    修之来此,乐其地僻而事简 , 又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木 , 风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川 , 道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。

    夫宣⑩上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。

【注】①丰乐亭,位于安徽省滁州市琅琊山旅游区。②事简:公务简单。③掇(duō)幽芳:意为欣赏清秀而芬芳的风景。掇,拾取。④荫乔木:在大树下乘凉。荫,荫庇,乘凉。⑤刻露,清楚地显露出来。⑥幸:庆幸。⑦岁物:收成。⑧因为:于是就。本:根据。⑨道:称道。⑩宣:宣扬

  1. (1) 解释下列句中加下划线词的意思。

    其地僻而事简

    得斯泉于山谷之间

    ③遂其亭焉  书:    名:

  2. (2) 下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(    )

    例句:修来此

    A . 辍耕垄上(《陈涉世家》) B . 悍吏来吾乡(《捕蛇者说》) C . 忘路远近(《桃花源记》) D . 蔚然而深秀者(《醉翁亭记》)
  3. (3) 用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。

    既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间

  4. (4) 翻译下列句子。

    ①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

    ②乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。

  5. (5) 从选文和《醉翁亭记》中,你能体会出作者的一种高尚情怀,这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括:
阅读文言文,回答问题

【一】陈涉世家(节选)

    二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”

【二】项羽本纪(节选)

    项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌忼慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下左右皆泣莫能仰视。

    ……项王渡淮,骑能属者百余人耳。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长杈船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父老怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”

【注】①垓下:古地名,在今安徽省宿州市灵璧县内。②籍:项籍,字羽。

  1. (1) 解释下列语句中划线词的意思。

    ①或以为死,或以为

    ②力拔山兮气

    已失期 

    ④虞兮虞兮奈

    ⑤众数十万人,亦足

    ⑥又令吴广

  2. (2) 请用现代汉语翻译下列句子。

    ①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

    ②项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。

    ③纵江东父老怜而王我,我何面目见之?

  3. (3) 成语从这段故事而来,形容四面受敌,处于孤立危急的困境。
  4. (4) 用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处。

    项 王 泣 数 行 下 左 右 皆 泣 莫 能 仰 视

  5. (5) 结合选文,分别对陈涉和项王两个人物进行评价。
阅读两则文言文,完成后面小题。

【甲】

    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(选自《与朱元思书》)

【乙】

    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

(《陋室铭》)

  1. (1) 解释划线词。

    ①急湍

    ②窥谷忘

    是陋室

    ④谈笑有鸿儒

  2. (2) 下列句子停顿不恰当的一句是(    )
    A . 蝉/则千转不穷 B . 鸢飞戾/天者 C . 往来/无白丁 D . 可以/调素琴,阅/金经
  3. (3) “负势竞上,互相轩邈”翻译正确的一项是(    )
    A . 山上的树凭借高峻的地势,争着向上;这些树仿佛都在争着往高处远处伸展。 B . 山上的树凭借高峻的地势,争着向上;这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。 C . 山峦凭借高峻的地势,争着向上;山上的树仿佛都在争着往高处远处伸展。 D . 山峦凭借高峻的地势,争着向上;这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。
  4. (4) 下列说法错误的一项是(    )
    A . 【甲】文的作者是南朝梁文学家吴均,【乙】文的作者是唐朝的刘禹锡。 B . 【甲】文通过“游鱼细石,直视无碍”写出水的清澈,【乙】文通过“苔痕上阶绿,草色入帘青”突出陋室的清幽宜人。 C . 【甲】文的“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”运用拟声叠词,构成一幅音韵和谐的画面;【乙】文通过“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”一句来展现陋室之事的有趣。 D . 【甲】文的主旨句是“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”,流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情;【乙】文的主旨句是“孔子云:何陋之有?”,意在表达一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
阅读文言文,完成小题。

陈章侯蔑视显贵

    陈章侯性诞僻 , 好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画,周其乏。凡贫士藉其生,数十百家。若豪贵有势力者索之,虽千金不为搦笔也。有一龌龊显者,诱之入舟,方将鉴定宋元人笔墨。舟既发,乃出绢强之画。章侯头裸体 , 谩骂不绝。显者不听,遂欲自沉于水。显者怫然 , 乃自先去。托他人代求之,终一笔不施。

(选自清·周亮工《读画录》)

【注】①诞僻:怪僻。②周其乏:周济他们的贫困。③搦(nuó)握。④头裸体:摘掉帽子,脱掉衣服。⑤怫然:生气的样子。

  1. (1) 解释下列句子中划线的字。

    ①凡贫士其生

    豪贵有势力者索

  2. (2) 用“/”划出下列句子的两处停顿。

    尤 喜 为 贫 不 得 志 人 作 画

  3. (3) 翻译下列句子。

    ①自非亭午夜分,不见曦月。(《三峡》)

    ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》)

    ③显者不听,遂欲自沉于水。

  4. (4) 说说选文表现了陈章侯什么性格特点?
阅读下面的文言文,回答问题。

与君门情

    廷尉张闿在小市居,私作都门 , 蚤闭晚开,群小之,诣州府诉,不得理;遂至挝登闻鼓 , 犹不被判。闻贺司空出,至破冈,连名诣贺诉。贺曰:“身被征作礼官,不关此事。”群小叩头曰:“府君复不见治,便无所诉。”贺未语,令且去,见张廷尉当为及之。张闻即毁门自至方山迎贺。贺出见,辞之曰:“此不必见关,与君门情 , 相为惜之。”张愧曰:“小人有如此,始不即知,蚤已毁坏。”

(选白《世说新语·规箴》)

【注】①都门:京都中里门,里门指街巷的门。②群小:普通百姓,这里指跟张闿住在一个街巷的人。③挝(zhuā):敲击。登闻鼓:一种谏鼓,挂在朝堂外,有所谏议或有冤屈者,可以击鼓上达。④贺司空:贺循,字彦先。⑤门情:世代相交之情。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

    ①群小之          患:

    府君复不见治    若:

    与君门情        但:

    ④张愧曰          谢:

  2. (2) 用“/”给下面句子断句。(限断两处)

    张 闻 即 毁 门 自 至 方 山 迎 贺。

  3. (3) 将下面的句子译成现代汉语。

    闻贺司空出,至破冈,连名诣贺诉。

  4. (4) 本文主要写到两个人物:张闿、贺循。你欣赏哪一位?结合具体内容说说。
阅读下面的文段,回答问题。

《白云亭》

    谒寇莱公①祠堂,登秋风亭,下临江山。是日重阴微雪,天气飂飃②,复观亭名,使人怅然,始有流落天涯之叹。遂登双柏堂、白云亭。堂下旧有莱公所植柏,今已槁死。然南

    山重复,秀丽可爱。白云亭则天下幽奇绝境③,群山环拥,层出间见④,古木森然,往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中,跳珠溅玉,冷入人骨。其下是为慈溪,奔流与江会。

    余自吴入楚,行五千余里,过十五州,亭榭之胜无如白云者,而止在县廨⑤听事之后。巴东了无一事,为令⑥者可以寝饭于亭中,其乐无涯,而阙令动辄二三年,无肯补者,何哉? 

【注释】①〔寇莱公〕北宋名相寇准。②飂飃〔(liáolì)〕凄冷的样子。③〔绝境〕超过一切的美妙境界。④〔间(jiàn)见(xiàn)〕和“层出”意思一样,都是山峰很多的意思。间,更迭。  ⑤〔廨 xiâ〕官署,旧时官吏办公处所的通称。⑥〔令〕知县。下文“阙令”中的“令”,同义。

  1. (1) 解释下列句中加下划线词的意思。

    ①下江山。    ②亭榭之

    在县廨听事之后。    ④令动辄二三年

  2. (2) 句与例句中“而”的意思相同的一项是(   )

    例句:而阙令动辄二三年,无肯补者

    A . 而能以天下事为己任。 B . 近者热而远者凉 C . 跪而拾之以归。 D . 默而志之。
  3. (3) 标出下面句子的一处朗读停顿。

    白 云 亭 则 天 下 幽 奇 绝 境

  4. (4) 翻译下列句子。 

    ①堂下旧有莱公所植柏,今已槁死。

    ②而阙令动辄二三年,无肯补者,何哉?

  5. (5) 请用自己的语言说说白云亭为什么被称为“幽奇绝境”?
阅读下面的文言文,完成后面小题

    (甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自课文《孙权劝学》)

    (乙)苏洵,字明允,眉州眉山人。年二十七始发愤为学,岁余举进士,又举茂才异等,皆不中。悉焚常所为文,闭户益读书,遂通《六经》、百家之说,下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间,与其二子轼、辙皆至京师,翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇,既出,士大夫争传之,一时学者竞效苏氏为文章。

(选自宋史·苏洵传)

  1. (1) 下列句子节奏划分不正确的一项是(      )
    A . 年二十七/始发愤为学 B . 蒙辞/以军中多务 C . 翰林学士欧阳修/上其所著书三十二篇 D . 岁余/举进士
  2. (2) 下列画线语意思完全相同的一项是(    )
    A . 涉猎    锐不可 B . 大有所    开卷有 C . 往事耳    往事依旧 D . 目相待    骨疗毒
  3. (3) 解释下列画线词语

    焚常所为文

    ②闭户读书

    出(

  4. (4) 翻译句子

    ①翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇

    ②一时学者竞效苏轼为文章。

  5. (5) 通过对(甲)(乙)两文的阅读,你有什么启示?
课外文言文阅读。

    食人之禄,犹佣也。故夫择业莫若渔,渔诚足乐也。而前世淡薄之士托而逃焉者,亦往往于渔:舜于雷泽,尚父于渭滨。然皆为世而起,从其大也,而乐不终,至于终其身乐之不厌且以殉者古今一人而已严陵是也。

    义兴吴心远先生渔于西溪,亦乐之老已矣,无它心也,宁庵编修请曰:“仲父得无踵严之为乎?”先生曰:“吾何敢望古人哉!顾吾乡邻之渔于利者乐方酣,吾愚不能效也,聊以是相配然耳。”

(选自《西溪渔乐说》,有删改)

(注释)①尚父于渭滨:吕尚在渭水之滨钓鱼,见《史记·齐太公世家》。②仲父:对吴心远的尊称。仲,吴心远排行老二。

  1. (1) 下列各组句子中,划线词语意思不同的一项是(   )
    A . 故夫择业莫若/亦往往于 B . 渔诚乐也/以中有乐者 C . 吾乡邻之渔于利者乐方酣/野有麦场 D . 吾愚不能也/不则治臣之罪
  2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    至于终其身乐之不厌且以殉者古今一人而已严陵是也

  3. (3) 简要说说吴心远先生“渔于西溪”之“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修“太守之乐”的区别。
阅读下面的文言文,完成小题。

(甲)

楚王绝缨①

楚庄王赐群臣酒,日暮酒酣,灯烛灭。乃有人美人之衣者,美人援绝其冠缨,告王曰:“今者烛灭有引妾衣者妾援得其冠缨持之。趣②火来上,视绝缨者。”王曰:“赐人酒,使醉失礼,奈何欲显妇人之节而辱士?”乃命左右曰:“今日与寡人饮,不缨者不欢。”群臣百有余人,皆绝去其冠缨而上火。卒尽欢而罢。三年,晋与楚战,有一臣常在前,五合五奋,首却敌,卒得胜之,庄王怪而问曰:“寡人德薄,又未尝异子,子何故出死不疑如是?”对曰:“臣当死,往者醉失礼,王隐忍不加诛也,臣乃夜绝缨者。”

(节选自《说苑》)

(乙)

醉吐相茵

丙吉字少卿,鲁国人也。为人深厚,不伐。地节三年,立皇太子,吉为太子太傅,数月,迁御史大夫。后五岁,代魏相为丞相。吉驭吏嗜酒,尝从吉出,醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之,吉曰:“以醉饱之失去士,使此人将复何所容?西曹但忍之,此不过污丞相车茵③。”遂不去也。

节选自《汉书·丙吉传》

[注] ①缨:系在颔下的帽带。②趣cù:通“促”,催促。 ③茵:垫子。

  1. (1) 下列句子中加点词意思相同的一项是(   )
    A . 乃有人美人之衣者         友人惭,下车之(《陈太丘与友期行》) B . 缨者不欢               佛印类弥勒(《核舟记》) C . 三年                     庙堂之高(《岳阳楼记》) D . 不伐                     陈康肃公尧咨射(《卖油翁》)
  2. (2) 用“/”给文中画波浪线的文字断句。(限断两处)

    今 者 烛 灭 有 引 妾 衣 者 妾 援 得 其 冠 缨 持 之

  3. (3) 用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

    ①寡人德薄,又未尝异子,子何故出死不疑如是?

    ②吉驭吏嗜酒,尝从吉出,醉呕丞相车上。

  4. (4) 阅读(甲)(乙)两段文字,结合下面句中加点词,分析楚庄王和丙吉这两个人物形象的共同特点。

    ①奈何欲显妇人之节而辱士

    ②此不过污丞相车茵

阅读下列文言文,回答各题。

(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

(乙)贞观初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。再者,不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。”贞观六年,太宗谓侍臣曰:“古之昏君,其耳目皆为敝,不知时政得失,亦不见过,以是灭亡。朕既在九重 , 不能尽见天下事,故布之卿等,以为朕之耳目。莫以天下无事,四海安宁,便不存意

——节选自《贞观政要》,有改动

【注释】①贞观:唐太宗李世民年号。②存:抚恤。③耽:沉溺。④九重:深宫之内。⑤存意:用心操劳国事。

  1. (1) 解释下列加点的词语。

    ①行乱其所为  拂:      ②犹割以啖腹  股

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①人恒过,然后能改。

    ②为君之道,必须先存百姓。

  3. (3) 下列对文中句子朗读断句不正确的一项是:(   )
    A . 必先/苦其心志 B . 所以/动心忍性 C . 必须/先存百姓 D . 其/耳目皆为敝
  4. (4) (甲)文采用层层推理的方法,开头先举事例,接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点,然后从正反两方面进行推论,最后概括出A的中心论点。(乙)文太宗认为“为君之道”必须要B
  5. (5) (甲)(乙)两文中划横线的句子都提出了治国的观点,这些观点有何异同?请结合选文内容具体分析。
阅读《战国策·唐雎不辱使命》选文,回答问题。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人何也且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者 , 以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

  1. (1) 解释下面句中加点的字词。

    ①今吾以十倍之地,请广于君

    ②岂五百里哉?

    ③以头地耳

    剑而起

  2. (2) 翻译句子。

    ①怀怒未发,休祲降于天。

    ②若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

  3. (3) 请用“/”符号给划线的句子断句。

    寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人何也且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者

  4. (4) 唐雎提及的专诸、聂政、要离行刺的事情在他不辱使命中起到了怎样的作用?
阅读下面的文言文,完成问题

杨氏者,苻承祖姨也,家贫无产业。及承祖为太后所宠贵,亲姻皆求利润,唯杨独不欲。常谓其姊曰:“姊虽有一时之荣,不若妹有无忧之乐。”姊每遗其衣服,多不受。强之,则云:“我夫家世贫好衣美服则使人不安。”终不肯受。时受其衣服,多不著,密埋之。承祖每见其寒悴,深恨其母,谓不供给之,乃启其母曰:“今承祖一身何所乏少,而使姨如是?”母以语之。承祖乃遣人乘车往迎之,强舁于车上,则大哭,言:“尔欲杀我也!”由是苻家内外皆号为痴姨。

(节选自《魏书》)

[注] ①苻承祖:人名。②恨:埋怨。③舁(yú) ;抬。

  1. (1) 解释下列加点词的意思。

    ①强与之:

    ②母具以语之:

  2. (2) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 我夫家世贫/好衣美服则使/人不安 B . 我夫家世贫/好衣美服/则使人不安 C . 我夫家/世贫好衣美服/则使人不安 D . 我夫家/世贫好衣美服则使/人不安
  3. (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①亲姻皆求利润,唯杨独不欲。

    ②今承祖一身何所乏少,而使姨如是?

  4. (4) 本文杨氏被苻家内外称为“痴姨",她的“痴"表现在哪里?请概括其中两点。
文言文阅读。

范文正公 , 苏人也。平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。

方贵显时,置田千亩,号曰“义田”,以养济群族之人。日有食岁有衣嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉。日食,人一升;岁衣,人一缣;嫁女者五十千,再嫁者三十千;娶妇者三十千;再娶者十五千;葬者如再嫁之数,葬幼者十千。

初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之人,而终其志。公既殁,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。公虽位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧。惟以施贫活族之义,遗其子而已。

(选自钱公辅《义田记》,有删改)

【注释】①范文正公:范仲淹。

  1. (1) 解释下列加点字。

    施之()               ②予作文以记之(

    ③而力未者二十年()    ④而不知太守之其乐也(

  2. (2) 用“/”给下面的句子断句。(限两处)

    日 有 食 岁 有 衣 嫁 娶 凶 葬 皆 有 赡

  3. (3) 将下列句子翻译成现代汉语。

    ①初,公之未贵显也,尝有志于是矣。

    ②公虽位充禄厚,而贫终其身。

  4. (4) 范文正公是怎样的一个人?请结合文章内容简要分析。
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