文言文断句 知识点题库

阅读下面文言文,完成下列各题。

    楚庄王欲伐越。庄子谏日:“王之伐越,何也?”日:“政乱兵弱。”庄子日:“臣愚患之,智之如目也,能见百步之外,而不能自见其睫。王之兵自败于秦晋,地数百里,此兵之弱也;庄蹻为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也。而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见,故日:自见之谓

(节选自《韩非子》)

【注释】①越:越国。②睫:眼睫毛。③庄蹻(qiāo):当时民间反对派首领。

  1. (1) 对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(    )

    王之兵自败于秦晋

    A . 王之兵自败于/秦晋 B . 王之兵/自败于秦晋 C . 王之兵自败/于秦晋 D . 王/之兵自败于秦晋
  2. (2) 解释文中划线词语的意思。

    ①丧

    ②明

  3. (3) 翻译文中画线句子。

    王之弱乱,非越之下也。

  4. (4) 庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理?用自己的话概括。

  5. (5) 结合文意,简要说说楚庄王是个怎样的人。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

    方干,字雄飞,桐庐人。幼有清才,散拙无营务。大中中,举进士不第,隐居镜湖中,湖北有茅斋,湖西有松岛,每风清月明,携稚子邻叟,轻棹往返,甚惬素心。家贫,蓄古琴 , 行吟醉卧以自娱。徐凝初有诗名,一见干器之,遂相师友,因授格律。王大夫廉问浙东,礼邀干至,王公嘉其操,将荐于朝 , 托吴融草表,行有日,王公以疾逝去,事不果成。浙中凡有园林名胜,辄造主人,留题几遍。初李频学干为诗,频及第,诗僧清越贺云:“弟子已折桂 , 先生犹灌园。”咸通末卒。门人相与论德谋迹。谥曰玄英先生。

    古黔娄先生死 , 曾参与门人来吊,问曰:“先生终,何以谥?”妻曰:“以‘康’。”参曰:“先生存时,食不充遏,衣不盖形,死则手足不敛,傍无酒肉。生不美死不荣何乐而谥为康哉。”妻曰:“昔先生国君用为相,辞不受,是有余贵也。君馈粟三十钟 , 辞不纳,是有余富也。先生甘天下之淡味,安天下之卑位,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,求仁得仁,求义得义,谥之以康,不亦宜乎。”方子,韦布之士 , 生称高尚,死谥玄英,其梗概大节,庶几乎黔娄者耶!

(辛文房《唐才子传·方干》有删改)

【注】①蓄:保存。②比喻科举及第。③黔娄:春秋时齐国的贤士。④钟:中国古代计量单位。⑤指平民。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①一见干

    ②辄主人

    ③门人相与论德谋迹

    ④不汲汲于富贵

  2. (2) 给下列句子断句(限断2处)

    生 不 美 死 不  荣 何 乐 而 谥 为 康 哉

  3. (3) 将文中画线句子翻译成现代汉语。

    ①王公嘉其操,将荐于朝。

    ②昔先生国君用为相,辞不受,是有余贵也。君馈粟三十钟,辞不纳,是有余富也。

  4. (4) 结合文章分析,方干是个怎样的人?
阅读下面的文言文,完成小题。

【甲】

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻之两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

【乙】

    一屠暮行,为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室 , 奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令不可去。顾无计可以死之。唯有小刀不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法吹之。极力吹移时 , 觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。遂负之以归。

    非屠,乌能作此谋也。

(选自《狼》其三)

【注】①遗:留下。②行室:俗称“窝棚”。③顾:然而,可是。④吹豕之法:豕(shǐ),猪。吹豕之法,猪被杀后,屠户在猪脚下隔开皮吹气,便于去其皮毛。⑤移时:过了一段时间。

  1. (1) 解释下列划线词在文中的意思。

    野有麦场

    ②一狼其中

    ③令不可

    直不能屈

  2. (2) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 唯有小刀/不盈寸遂割破狼爪下皮/以吹豕之法吹之 B . 唯有小刀不盈寸/遂割破狼爪下皮/以吹豕之法吹之 C . 唯有小刀不盈寸/遂割破狼爪下皮以吹豕之法/吹之 D . 唯有小刀/不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法/吹之
  3. (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    ②非屠,乌能作此谋也。

  4. (4) 【甲】文通过屠户战胜恶狼的过程,揭露了狼的的本性;【乙】文屠户用(方法)杀死恶狼。
阅读下面文言文选段,完成小题。

【甲】

    北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

(节选自《愚公移山》)

【乙】

    赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数。大王及宗室所赐币者,尽以与军吏士大夫。受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视王者。王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异。愿勿遣。”王曰:“母置之,吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随坐乎?”王曰:“不也。”括既行,代廉颇。三十余日,赵兵果败,括死军覆。王以括母先言,故卒不加诛。

(节选自清代吴敏树《书谢御史》)

  1. (1) 解释下列划线的词语。

    担者三夫

    ②赵兵果败,括死军

    ③母之,吾计已决矣

    ④即有不 , 妾得无随乎

  2. (2) 下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是(    )
    A . 置土石              虽我之死,有子存 B . 指通豫南,达汉阴      括母上书言王曰 C . 与军吏、士大夫      王母先言,故卒不加诛 D . 始龀,跳往助          王终遣
  3. (3) 用“/”给下面的语句划分节奏,划两处。

    今 括 一 旦 为 将 东 向 而 朝 军 吏 吏 无 敢 仰 视 之 者

  4. (4) 翻译下面文言语句。

    ①汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

    ②父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数。

  5. (5) 【乙】文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将,说明她深明大义,有自知之明;她能看出儿子和丈夫的差别,说明她;她讨得“无随”的承诺,说明她
阅读下面的文言文,完成下面小题。

    广归乡里,日令家共具设酒食,请族人故旧宾客,与相娱乐。数问其家金余尚有几所,趣卖以共具。居岁余,广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰:“子孙几及君时颇立产业基址,今日饮食费且尽。宜从丈人所,劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计,广曰:“吾岂老悖不念子孙哉顾自有旧田庐令子孙勤力其中足以共食与凡人齐今复增益之以为赢余,但教子孙怠堕耳。贤而多财,则捐其志;愚而多财,则益其过。且夫富者,众人之怨也。吾既以教化子孙,不欲其过而生怨。又此金者,圣主所以惠养老臣也,故乐与乡党宗族共饷其赐,以尽吾余日,不亦可乎?”于是族人说服。

(《汉书疏广传》)

【注】①广:疏广,西汉宣帝时的太子太傅,身居高位。②共具:摆设酒食用具。③趣:催促。④昆弟:同族兄弟。⑤几:希望。⑥老悖:年老昏乱,不通事理。⑦捐:舍弃

  1. (1) 下列句子中划线字解释错误的一项是(    )
    A . 广归乡里(已经) B . 以共食(值得) C . 吾既以教化子孙(通“无”,没有) D . 不欲其过而生怨(增加)
  2. (2) 对文中画线的部分断句正确的一项是(    )
    A . 吾岂老悖不念子孙哉/顾自有旧田庐/令子孙勤力其中/足以共食/与凡人齐。 B . 吾岂老悖/不念子孙哉顾自/有旧田庐令子孙勤力其中/足以共食/与凡人齐。 C . 吾岂老悖不念子孙哉/顾自有旧田庐令子孙/勤力其中足以/共食与凡人齐。 D . 吾岂老悖/不念子孙哉顾自/有旧田庐令子孙勤力/其中足以共食/与凡人齐。
  3. (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①今复增益之以为赢余,但教子孙怠堕耳。

    ②又此金者,圣主所以惠养老臣也。

  4. (4) 文中所写的疏广的做法对于我们今人有什么值得借鉴之处?请简要评析。
阅读下面文言文,完成小题

【甲】诫子书

诸葛亮

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非谈泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

【乙】金忠待人以宽
(明)焦竑

    金忠①于人有片善心称之,虽有素与公异者,其人有他善,未尝不称也。里人有数窘辱公,公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。或日:“彼不于公有感②乎?”曰:“顾其才可用,奈何以私故掩人之长?”

(选自《玉堂丛语》)

(注释)①金忠:人名,明代鄞(今浙江鄞县)人。②感:通“憾”,怨恨。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

    ①淫慢则不能              ②险躁则不能

    ③年与时                    ④非宁静无以

  2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

    ①非学无以广才,非志无以成学。

    ②静以修身,俭以养德。

  3. (3) 下列各组句子中划线词语意思相同的一项是(      )
    A . 于人有片心称之/择而从 B . 虽有与公异者/昧平生 C . 其才可用/元方入门不 D . 奈何以私/并驱如
  4. (4) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。
    公 为 尚 书 时 其 人 以 吏 来 京 师 惧 不 为 容 公 荐 用 之
  5. (5) 金忠是一个怎样的人?请阅读全文概括。
阅读下面文言文,回答问题。

    夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂, 与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩①昔携手赋诗,步仄径,临清流也。

    当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊②。之不远,尔能从我游乎?非子天机③清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣也。

——王维《山中与裴秀才迪书》(节选)

[注释] ①曩(nǎng)从前     ②雊(gòu)雉鸡叫     ③天机:天性。

  1. (1) 下列句子划分正确节奏(用/仅 划一处  )。

    然 是 中 有 深 趣 也。

  2. (2) 解释下列句中划线词。

    与疏钟相间 

    之不远 

  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?

  4. (4) 文章表达了作者怎样的愿望。
阅读下面的文言文,完成下列小题。

剖身藏珠

    上谓侍臣曰:“吾闻西域贾胡得美珠,剖身以藏之,有诸?”侍臣曰:“有之。”上曰:“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇法,与帝王徇奢欲而国者,何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰:“昔鲁哀公孔子曰:‘人有好忘者,徙宅而忘其妻。’孔子曰:‘又有者,桀、纣乃忘其身。’亦犹也。” 上曰然朕与公辈宜戮力相辅庶免为人所笑也

(节选自《资治通鉴》,有删改)

(注释)①上:指唐太宗。②贾(gǔ)胡:胡商。③赇(qiú):贿赂。④抵:触犯。⑤徇:顺从。

  1. (1) 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )
    A . 与帝王徇奢欲而国者/身所寄 B . 昔鲁哀公孔子曰/初,权吕蒙曰 C . 又有者/ D . 亦犹也/斯陋室
  2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    上曰然朕与公辈宜戮力相辅庶免为人所笑也!

  3. (3) 在君臣的对话中,唐太宗提出的警示有哪些?请用自己的话简述。
阅读下面的文言文,完成各题。

商陵君养“龙”

《郁离子》

    有献陵鲤于商陵君者,以为龙焉。商陵君大悦,问其食,曰:“蚁。”商陵君使豢而扰之。或曰:“是陵鲤也,非龙也。”商陵君怒抶之。于是左右皆惧,莫敢言非龙者,遂从而神之。

    商陵君观龙,龙卷屈如丸,倏而伸。左右皆佯惊,称龙之神。商陵君又大悦。徙居之宫中,夜穴甓(pì,砖)而逝。左右走报曰:“龙用壮,今果穿石去矣!”商陵君视其迹则悼惜不已乃养蚁以伺冀其复来也。

    无何,天大雨,震电,真龙出焉。商陵君谓为豢龙来,矢蚁以邀之。龙怒震其宫,商陵君死。

(有删改)

【注释】①〔商陵君〕作者刘基虚构的人物。②〔陵鲤〕即穿山甲,喜食蚁。③〔豢而扰〕豢(huàn),喂养。扰,驯服。④〔抶(chì)〕鞭打。⑤〔用〕施展。⑥〔矢〕陈列。

  1. (1) 解释下列加下划线词在文中的意思。

    曰:“是陵鲤也,非龙也。”           

    从而神之                           

    ③左右皆惊                           

    ④左右报曰                           

  2. (2) 下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是(   )。
    A . 商陵君视其迹/则悼惜不已/乃养蚁以伺/冀其复来也 B . 商陵君视/其迹则悼惜不已/乃养蚁/以伺冀其复来也 C . 商陵君视/其迹则悼惜/不已乃养蚁/以伺冀其复来也 D . 商陵君视其迹/则悼惜不已/乃养蚁/以伺冀其复来也
  3. (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①徙居之宫中,夜穴甓而逝。

    ②无何,天大雨,震电,真龙出焉。

  4. (4) 有人认为商陵君非常愚蠢,请你从文中找出这样说的原因:①;②;③
选出朗读节奏处理不当的一项(   )
A . 天∕与云∕与山∕与水,上下∕一白。 B . 大雪∕三日,湖中∕人鸟声∕俱绝。 C . 一童子∕烧酒∕炉正沸。 D . 舟中人∕两三粒∕而已。
阅读下面的文段,回答问题。

(甲)

世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有,故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

(选自《韩昌黎文集校注》卷一)

(乙)

令封德彝举贤,久无所举,上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治者 , 岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人?”德彝惭而退。

(选自《资治通鉴·唐纪八》)

【注释】①上:皇上,指唐太宗。②封德彝:名伦,字德彝,唐代官员,官至尚书右仆射。③致治者:使国家达到大治的人。

  1. (1) 下面句子中加点词意思相同的一项是(   )
    A . 故虽有马/之者谁 B . 已不能知/无硕师名人与游 C . 伯乐不常有/德彝惭退 D . 虽有千里能/上诘
  2. (2) 下面句子节奏划分有误的一项是(   )
    A . 食马者/不知其能千里/而食也 B . 且/欲与常马等/不可得 C . 但于/今未有奇/才耳 D . 安可/诬一世之人
  3. (3) 下面对选文理解分析有误的一项是(   )
    A . 甲文多次提到“千里马”,方式多样,直称正面提及,表述严正;暗称如“名马”,表述委婉,意在其中,代称如“其”“之”,表意简洁含蓄。 B . 乙文通过细节描写刻面人物,“上令封德彝举贷”“上诘之”“岂借才于异代乎”体现唐太宗的焦急与不满,塑造出唐太宗求贤若渴的人物形象。 C . 甲乙两文在写法上有所不同,在表达方式上,甲文偏重议论,乙文偏重记叙;甲文采用托物寓意手法,行文中洋溢不平与悲愤,乙文直述其事。 D . 甲乙两文都讲有关人才的问题,但着眼点不同,甲文主要阐述了“天下无马”的观点,乙文则把关注点放在如何选拔任用人才上。
  4. (4) 把选文中的画线句翻译成现代汉语。

    ①马之千里者,一食或尽粟一石。

    ②君子用人如器,各取所长。

  5. (5) 甲文哪一句话可以用来形容乙文的封德彝?结合对唐太宗的话的理解,你认为封锦彝存在哪些问题?
  6. (6) 假如可以“借才于异代”,你会向唐太家举荐谁?请从初中阶段所学的课文中选择一个古代人物,并从“德”“才”两方面具体说出他的长处。
阅读下列文字,完成下面小题

(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

(乙)孟门,即龙门之上口也。实为河之巨阸,兼孟门津之名矣。此石经始禹凿,河中漱广。夹岸崇深,倾崖返捍,巨石临危,若坠复倚。古之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚崩浪万寻,悬流千丈,浑洪赑怒,鼓若山腾,浚波颓迭,迄于下口。方知慎子,下龙门,流浮竹,非驷马之追也。

(节选自郦道元《水经注·河水四》)

(注释)①巨阸(è):巨险。阸,险阻重地。②禹:大禹,传说中夏朝的第一代君主。③赑(bì)怒:形容气势壮大。④慎子:先秦法家代表人物慎到,著有《慎子》。

  1. (1) 解释下列句中加下划线的词。

    略无处:

    王命急宣:

    气云浮:

    非驷马追也:

  2. (2) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①空谷传响,哀转久绝。

    ②水非石凿,而能入石。

  3. (3) 用“/”为文中画线的部分断句。(断两处)

    往 来 遥 观 者 常 若 雾 露 沾 人 窥 深 悸 魄。

  4. (4) 请概括甲文描写的长江的夏水与乙文中黄河的孟门之水的异同,并找出两者在描写方法的运用上有什么相同之处。
阅读下面文言文,完成下面小题。

赵一德,为郑留守家奴。一日,拜请于其主郑阿思兰及其母泽国太夫人曰:“一德自去父母,得全生依门下者,三十余年矣,故乡万里,未获归省,虽思慕刻骨,未尝敢言。今父母已老,脱有不幸,则永为天地间罪人矣。”因伏地涕泣,不能起。阿思兰母子皆感动,许之归,期一岁而返。一德至家,父兄已没。一德卜地葬二柩毕,欲少留事母,惧得罪,如期还燕。阿思兰母子叹曰:“彼贱隶,乃能是,吾可不成其孝乎!”即裂券纵为良。一德将辞归,会阿思兰以冤被诛,诏簿录其家。群奴各亡去,一德独奋曰:“主家有祸,吾忍同路人耶!”即留不去,与张锦童诣中书,诉枉状得昭雪还其所。太夫人劳一德曰:“疾风劲草,于汝见之。”因分美田庐遗之。一德谢曰:“今老母八十余,得归侍养,主之赐已厚矣,何以田庐为!”遂不受而去。

(选自《元史卷·一百九十七·列传第八十四》,有删改)

  1. (1) 解释下列加点的词语。

    一岁而返()   

    与张锦童中书(

  2. (2) 用“/”给文中画浪线的句子断句。(限两处)

    诉 枉 状 得 昭 雪 还 其 所 籍

  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①彼贱隶,乃能是,吾可不成其孝乎!

    ②会阿思兰以冤被诛。

    ③因分美田庐遗之。

  4. (4) 根据选文内容,用三个词概括赵一德的美德。
阅读下面文言文,完成下面小题。

游岳阳楼记(节选)

袁中道

游之日,风日清和,湖平如熨。时有小舫往来如蝇头细字着白溪练上。取酒共酌,意致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声,千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。

昔滕子京以庆帅左迁此地,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼。既成,宾僚请大合乐落之,子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”范公“先忧后乐”之语,盖亦有为而发。夫定州之役,子京增堞籍兵,慰死犒生,边垂以安,而文法吏以耗国议,其后朝廷用人如此,诚不能无慨于心。第以束发登朝,入为名臣,出为名帅,已稍稍展布其才;而又有范公为知已,不久报政最矣,有何可哭?至若予者,为毛锥子所窘,一往四十余年,不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤,壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变,寒雁一影,飘零天末,是则真可哭也,真可哭也!

(注)①愀(qiǎo)然:形容神色严肃或不愉快。②泫(xuàn)然:水滴下的样子,多指流泪。③束发:年纪轻。④政最:政绩考核第一等。

  1. (1) 解释下列加点字。

    箸而起:()   

    泫然不能自:(

    左迁此地:()   

    慰死生:(

  2. (2) 下列句中,与“昔滕子京以庆帅左迁此地”中的“以”意义和用法相同的一项是(   )
    A . 寡人欲五百里之地易安陵 B . 醒能述文者 C . 属予作文记之 D . 物喜
  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①予尝求古仁人之心,或异二者之为。(《岳阳楼记》)

    ②范公“先忧后乐”之语,盖亦有为而发。

  4. (4) 用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)

    时 有 小 舫 往 来 如 蝇 头 细 字 着 白 溪 练 上

  5. (5) 袁中道有没有做到范仲淹所说“不以物喜,不以己悲”?结合内容具体分析。
阅读下面的文言文,完成下面小题。

[甲]《穿井得一人》

宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿并得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

(选自《吕氏春秋》)

[乙]《桑中生李》

南顿张助于田中植禾见李核欲持去。顾见空桑中有土,因植种,以余浆灌溉,后人见桑中复生李,转相告语。有病目痛者,息阴下,言:“李君令我目念,谢以一豚。”目痛乃小疾,亦行自愈。闻者传语:“盲者得视。”众犬吠声 , 远近翕赫”,其下车骑常数千百,酒肉滂沱。间一岁余,张助远出来还,见之惊云:“此有何神,乃我所种耳。”因就斫之。

(选自《新辑搜神记》)

[注释]①南顿:古县名,在今河南项城市。②空桑:枯空的桑树,老桑树有枯空的树洞。③李君:李先生。此指空桑里长出的李树,④豚:小猪。⑤行:不久,⑥众犬吠声:是“一犬吠行。百犬吠声”的省略,意思是,一只狗叫,其他的狗他也跟着叫起来,形喜众人盲目附和,众人随声传闻。⑦翕赫:翕:聚集。赫:盛貌。此指轰动、惊动。

  1. (1) 下面加点词语意思和用法不相同的一组是(   )
    A . 见空桑     野有麦场(《狼》) B . 后人见桑中生李 将何及(《诫子书》) C . 者传语     之于宋君 D . 就斫之             往晓之(《杞人优天》)
  2. (2) 下列断句判断正确的项是(   )
    A . 南顿张助/于田中/植禾见李核/欲持去。 B . 南顿张助/于田中植禾/见李核/欲持去。 C . 南顿张助/于田中/植禾见/李核欲持去。 D . 南顿张助/于田中植禾见/李核欲持去。
  3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    间一岁余,张助远出来还,见之惊云。

  4. (4) 分析甲、乙两文产生谣言的原因并谈读我们该如何对待传闻?
文言文阅读。

《王冕传》(节选)

王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛垄上。窃入学舍,听诸生诵书,听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊田,父怒,挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不见。安阳韩性闻而异之录为弟子学遂为通儒。性卒,门人事冕如事性。

(选自《宋学士文集》)

【注释】①蹊:踩,践踏。②恬:心神安适。

  1. (1) 解释下列句中加横线的意思。

    牵牛来责蹊田() 

    ②安阳韩性闻而之(

  2. (2) 下列断句正确的一项是(   )
    A . 安阳韩性/闻而异之录/为弟子学遂为通儒。 B . 安阳韩性闻而异之/录为弟子/学遂为通儒。 C . 安阳韩性闻而异/之录为/弟子学遂为通儒。 D . 安阳/韩性闻而异之/录为弟子学遂为通儒。
  3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。

  4. (4) 文中“”这个字最能体现王冕的特点和精神,这种特点和精神使他最终成为了画家、诗人。他之所以能成功,除了他自身的因素之外,还有一个重要的原因就是他遇见了韩性这样的“”(用《马说》中的一个词回答)
  5. (5) 结合当前网课学习的现实和自身学习体验,说说王冕的成功给了你哪些启示?
阅读下面的文言文,完成下面小题。

(甲)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(选自《卖油翁》)

(乙)欧阳修字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑 , 守节自誓 , 亲之学。家贫,至画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠 , 嶷然有声。

修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为虽机阱在前触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。

(《画地学书》)

【注释】①母郑:母亲郑氏;②守节自誓:自己下决心不改嫁;③荻:与芦苇同类,这里指荻杆;④辄(zhé):立即,就;⑤冠:指成人;⑥嶷(nì)然有声:人品超群而享有盛誉。声:声誉;⑦天资刚劲:生性刚直;⑧机阱:设置机弩的陷阱。这里比喻陷害人的圈套

  1. (1) 解释下列句子中的加点词。

    ①公亦以此自矜;     ②尔安敢吾射:

    ③至荻画地学书:;   ④亲之学:

  2. (2) 乙文中画曲线句子断句正确的一项是(   )
    A . 天资刚劲/见义勇为/虽机阱在前/触发之不顾 B . 天资刚劲见义/勇为虽机阱/在前触/发之不顾 C . 天资刚劲/见义勇为虽机阱/在前触发/之不顾 D . 天资刚劲/见义勇为虽/机阱在前触/发之不顾
  3. (3) 翻译下面句子。

    ①汝亦知射乎?吾射不亦精乎?

    ②幼敏悟过人,读书辄成诵

  4. (4) 《卖油翁》一文告诉我们道理。乙文中欧阳修为什么最终能成为人品超群的文学家:
阅读下面古诗文,完成下面小题。

(甲)辛弃疾传

辛弃疾,字幼安,齐之历城人。少师蔡伯坚,与党怀英同学,号“辛党”。始筮仕,决以蓍①,怀英遇《坎》,因留事金,弃疾得《离》,遂决意南归。澜金主亮死,中原豪杰并起。耿京聚兵山东,称天平节度使,节制山东、河北忠义军马,弃疾为掌书记,即劝京决策南向。僧义端者,喜谈兵,弃疾间与之游。及在京军中,义端亦聚众千余,说下之,使隶京。义端一夕窃印以逃,京大怒,欲杀弃疾。弃疾曰:“丐②我三日期,不获,就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅,急追获之。义端曰:“我识君真相,乃青兕也,力能杀人,幸勿杀我。”弃疾斩其首归报,京益壮之。

弃疾绍兴三十二年,京令弃疾奉表归宋,高宗劳师建康,召见,嘉纳之,授承务郎、天平节度掌书记,并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金,弃疾还至海州,与众谋曰:“我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命?”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营,安国方与金将酣饮即众中缚之以归金将追之不及。献俘行在,斩安国于市。仍授前官,改差江阴佥判。弃疾时年二十三。

(选自《宋史 辛弃疾传》,有删减)

【注释】①蓍[shī]: 多年生草本植物,古代用其茎占卜。②丐[gài]:乞求。③兕[sì]:中国古代神兽,传说中一种像牛的野兽。

(乙)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

(丙)菩萨蛮·书江西造口壁①

辛弃疾

郁孤台下清江水,中间多少行人泪?西北望长安,可怜无数山。

青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。

【注释】①南宋高宗建炎三年,金兵分两路南侵,其中一路追隆裕太后,直至江西赣州造口,民众深受金兵之害。47年后,任职赣州的辛弃疾有感于此,在造口墙上写了这首词。

  1. (1) 下面哪一组句子中加点词的意义和用法相同?(   )
    A . 弃疾与之游      遂与外人隔(《桃花源记》) B . 高宗师建康      无案牍之形(《陋室铭》) C . 壮之          增其所不能(《生于忧患死于安乐》) D . 与众曰          肉食者之(《曹刿论战》)
  2. (2) 用“/”给文中句子断句。(限断两处)

    安国方与金将酣饮即众中缚之以归金将追之不及。

  3. (3) 用现代汉语翻译画线句子。

    ①义端亦聚众千余,说下之,使隶京。

    ②我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命?

  4. (4) 请用简洁的语言概括(甲)文所写的关于辛弃疾的两件事,并说说辛弃疾是个怎样的人物。
  5. (5) 有人评价(乙)词丰厚蕴藉,沉郁顿挫,颇有“老杜”之风,请结合词中具体语句说说这首词是如何体现“沉郁”的风格的。
  6. (6) 结合(甲)(乙)(丙)诗文,说说作者“江晚正愁余”中“愁”字包含着哪些感情?
阅读下面的文段,回答问题。

(二)

鲁昭公弃国走齐,齐公问焉,曰:“君何年之少,而弃国之蚤?奚道至于此乎?”昭公对日:“吾少之 , 人多我者,吾体不能亲;人多谏我者,吾志不能用;好则内无拂而外无辅,辅拂无一人,谄谀我者甚譬之犹秋蓬也孤其根而美枝叶秋风一至根且拔矣。”景公辩其言,以语晏子,日:“使是人反其国, 岂不为古之贤君乎?”晏子对日:“不然。夫愚者多悔,不肖者自贤,溺者不问坠,迷者不问路。溺而后问坠,迷而后问路,譬之犹临难而遽铸兵,噎而遽掘井,虽速亦无及巳。”

(选自《晏子春秋》)

【注释】①蛋:通“旱”②奚:为什么③拂: 同“弼”,辅助④遽:急忙⑤文中的“齐公”和“景公”均指齐景公。

  1. (1) 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
    A . 吾少之/元方年七岁 B . 谄谀我者甚/宜乎 C . 人多我者/可者甚蕃 D . 使是人反其国/得一人之使
  2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    譬之犹秋蓬也孤其根而美枝叶秋凤一至根且拔矣

  3. (3) 你如何评价鲁昭公、齐景公和晏子?请选择其中一人谈谈你的看法。
阅读下面的文言文,完成各题。

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(吴均《与朱元思书》)

  1. (1) 解释下面划线的词语。.

    ①风烟

    ②水皆缥碧

    ③窥谷忘

    ④疏条交映

  2. (2) 请用“/”给下面的句子划分朗读节奏(限划两处)。

    鸢飞戾天者,望峰息心。

  3. (3) 下列句中划线词的意思相同的一项是(   )
    A . 急湍甚箭/意暇甚 B . 一直许里/猿则百叫无绝 C . 直视无碍/ 争高直指 D . 千丈见底/有时见日
  4. (4) 将下面的句子翻译成现代汉语。

    负势竞上,互相轩邈。

  5. (5) 看到富春江的奇山异水,作者发出了“”的感慨,含蓄地表达了作者的愿望。
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