一词多义 知识点题库

下列句中加线词的理解有错的一项是(     )

A . 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。(猪牛羊等祭品) B . 昂首观之,项为之。(通“僵”,僵硬) C . 陈胜、吴广皆当行,为屯长。(编次、编排) D . 有亭然临于泉上者,醉翁亭也。(鸟的翅膀)
下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是(   )。

A . 予谓菊,花之隐逸者也    B . 前此后此皆属过而不问之秋矣 C . 无风亦呈袅娜之姿    D . 及花之既谢
比较阅读《大道之行也》和《桃花源记》节选,按要求回答问题。
[甲]大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(选自《礼记.礼运》)
[乙]林尽水源,便得一山,山不小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(选自《桃花源记》)

  1. (1) 下列划线字解释有误的一项是

    A . 选贤能(通“举”,选拔) B . 男有 , 女有归(职分,指职业、职守) C . 盗窃乱而不作(小偷) D . 其弃于地也(憎恶)
  2. (2) 下列各组句子中划线词的意义或用法相同的一项是

    A . 讲信睦盖简桃核狭者为之 B . 是故谋闭而不水波不 C . 天下公不必 D . 莲,花君子者也能以径寸
  3. (3) 下面对选文内容理解不正确的一项是

    A . 《大道之行也》的主旨是阐明儒家理想中的“大同社会”的基本特征。 B . “天下为公”是说所有的社会成员都要有公心,为人民多做好事。 C . 《桃花源记》选段写了渔人进入桃花源,看到源内优美的环境,源中人快乐、幸福、安定的生活,并体会到他们的心情。 D . “男女衣着,悉如外人”不太合乎实际。桃花源人是秦朝时进入此“绝境”的,是与外人“间隔”的。从秦到晋太元年间有五百多年,桃花源外的人衣着变化很大,桃花源中人衣着不可能“悉如外人”。
  4. (4) 把第I卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
    ①货恶其弃于地也,不必藏于己。
    ②阡陌交通,鸡犬相闻。

  5. (5) [甲]文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?

      阅读下文,回答相关问题

                                                                                        晏子谏因岛杀人
      景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。公怒,诏吏杀之。晏子曰:“烛邹之罪有三,请数之以其罪而杀之。”公日:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。”数烛邹已毕,请杀之。公日:“勿杀!寡人闻命矣。”

  1. (1) 晏子的本意是     景公,说他       。但是晏子却以      烛邹的姿态出现。这种以         的语言进行讽谏的方式方法,易于被人接受。

  2. (2) 景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后,说:“        ”从这可以看出景公是个               

  3. (3) 请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。

  4. (4) 请解释文中三个“使”的意思。
    ①烛邹主鸟而亡之( ) ②使吾君以鸟之故而杀人( ) ③使诸侯闻之( )

  5. (5) 解释加线的词语。
    ①使烛邹主鸟而之( ) ②请数之以其( ) ③以鸟之杀人( )
    ④景公好( ) ⑤寡人闻( ) ⑥为吾君鸟( )

  6. (6) 指出句子翻译正确的一句。
    ①吏杀之(  )
    A.招集差吏杀了烛邹。
    B.命令主管官吏杀他。
    C.诏告天下人要杀烛邹。
    D.告诉手下官吏杀人。
    ②使烛邹主鸟而亡之(  )
    A.派烛邹管好主人的鸟,可是鸟死了。
    B.叫烛邹去喂养主人的鸟,可是鸟儿逃跑了。
    C.让烛邹去管这些鸟,然而这些鸟都不见了。
    D.叫烛邹去主管禽鸟,可是这些禽鸟却亡失了。
    ③于是召而数之公前(  )
    A.于是把烛邹召到景公面前谴责。 
    B.便把烛邹的罪状诏告天下。
    C.就把烛邹数落了一顿。
    D.于是景公把烛邹召来谴责了一番。

  7. (7) 结合以上两则关于晏子的故事,说说晏子在说理方面的技巧。

阅读下面的古诗文,分别回答问题。
                                                                                                                           (一)

                                                                                                                       如梦令    李清照
                                                                                                            常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

                                                                                                             兴尽晚回舟,误入藕花深处。

                                                                                                             争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
                                                                                                                           (二)
        河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。  
        操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
                                                                                                                                                                                                                          节选自《愚公移山》)
                                                                                                                             (三)
        陆少保,字元方,曾于东都卖一小宅。家人将受直矣,买者求见,元方因告其人曰:“此宅子甚好,但无出水处耳。”买者闻之,遽辞不买。子侄以为言 , 元方曰:“不尔,是欺之也。”
                                                                                                                                                                                                                             选自《陆元方卖宅》
       【注】①直:同“值”,价值。②以为言:就此说了埋怨的话。

  1. (1) 展开联想与想象,用生动的语言描绘“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的画面。

  2. (2) 本词表达了作者怎样的情感?

  3. (3) 解释下面加线的词。
    ①子子孙孙无穷匮                                  ②河曲智叟以应                      

  4. (4) 用现代汉语翻译下面的句子
    汝心之固,固不可彻。

  5. (5) 下面各句中加线字意义相同的一项是(  )

    A . ①惧不已也②真无马邪 B . ①学不思则罔②山不加增 C . ①汝心固②属予作文以记 D . 丛草为林②残年余力
  6. (6) 结合选文内容 , 简要分析愚公是一个怎样的人?

  7. (7) 翻译下面的的句子。
    买者闻之,遽辞不买。

  8. (8) 从本文中你获得了怎样的启示?

阅读下文,回答相关问题。

                                                                                                                                       吴 士       方孝孺
        吴士好夸言,自高其能,谓举世莫及。尤善谈兵,谈必推孙、吴。
        遇元季乱,张士诚称王姑苏,与国朝争雄,兵未决。士谒士诚曰:“吾观今天下,形势莫便于姑苏,粟帛莫富于姑苏,甲兵莫利于姑苏,然而不霸者,将劣也。今大王之将,皆任贱丈夫,战而不知兵,此鼠斗耳!王果能将吾,中原可得,于胜小敌何有!”士诚以为然,俾为将,听自募兵,戒司粟吏勿与较嬴缩
        士尝游钱塘,与无赖懦人交。遂募兵于钱塘,无赖士皆起从之。得官者数十人,月靡粟万计。日相与讲击刺坐作之法,暇则斩牲具酒燕,饮其所募士,实未尝能将兵也。
        李曹公破钱塘,士及麾下遁去,不敢少格。搜得,缚至辕门诛之。垂死犹曰:“吾善孙、吴法。”
       【注】①张士诚:出身盐贩,曾与朱元璋争天下。朱元璋破平江时被擒,自缢死。②国朝:指明朝。 ③俾:使。 ④戒:告诫。⑤嬴:同“赢”。嬴缩:盈亏,这里指多少。 ⑥李曹公:指李文忠,朱元璋的姐姐之子,封曹国公。⑦格:抗拒。

  1. (1) 解释下列句中画线的词。
    ①谓举世及(     )                 ②士士诚曰(     )                    ③士诚以为(     )   

  2. (2) 用现代汉语写出下面句子的意思。
    尤善谈兵,谈必推孙、吴。

  3. (3) 文中的吴士是一个怎样的人?

文言文阅读

                                                                                                          物破自有时
        韩魏公知北都①,有中外亲②献玉盏一只,云耕者入冢而得,表里无纤瑕可指,盖绝宝也!公以百金答之,尤为宝爱。乃开燕③,召漕使显官,特设一桌,覆以恿衣,致玉盏其上,且将用之酌酒,遍劝坐客。俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎,坐客皆愕然,吏将伏地待罪。公神色不动,笑谓坐客曰:“物破亦自有时。”谓吏将曰:“汝误也,非故也,何罪之有?”公之量,宽大厚重如此。
【注释】①知北都:在北都做知州。②中外亲:中表亲。③开燕:开设宴席。

  1. (1) 解释下列加点的字。
    耕者入冢而得(     )②开燕(      )③玉盏碎(      )

  2. (2) 对文中画线句翻译正确的一项是

    A . (你)不是故意的,有什么罪呢? B . 不是这个原因,(你)有什么罪呢? C . (你)不是故意的,何必怪罪你呢? D . 不是这个原因,何必怪罪呢?
  3. (3) “吏将伏地待罪”的原因是                             。(用原文语句回答)

阅读下面文言文,回答问题。

      许昌士人张孝基,娶同里富人女。富人惟一子,不肖,斥之。富人病死,尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之,其子丐于途,孝基见之,恻然曰:“汝能灌园乎?”答曰:“如得灌园以就食,甚幸!”孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之,复谓曰:“汝能管库乎?”答曰:“得灌园,已出望外,况管库乎?又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨,无他过。孝基察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。

  1. (1) 下列“之”和“遂以其父所委财产归之”中“之”字用法相同的一项是(    )

    A . B . 何不试以足 C . 故时有物外 D . 所向
  2. (2) 解释下列划线的字词

    ①斥之    

    ②富人病死  

    ③恻然曰    

    ④孝基察之    

  3. (3) 翻译下面句子。

    其子稍自力,孝基怪之,复谓曰:“汝能管库乎?”

  4. (4) 从文中看,张孝基的仁爱具体表现在哪里?

下列划线词的意思相同的一项是(    )

A . 怀乡    家情怀 B . 刮目相待    三半夜 C . 饮少醉    浅尝 D . 臣于草庐之中   瞻前
阅读下面两段文字,完成小题。

      (甲)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

      (乙)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

                                                                                                                                                                                                        (《孙权劝学》)

  1. (1) 写出下列句子中划线词的意思。

    ①阖启箧取书           ②他日补旧纸

    ③普性深沉有岸谷        ④蒙以军中多务

  2. (2) 与例句中划线词的意义和用法相同的一项是(    )

    例句:能天下事为己任

    A . 蒙辞军中多务 B . 普又其人奏 C . 跪而拾之 D . 为大有所益
  3. (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①普少习吏事,寡学术。

    ②志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?

    ③士别三日,即更刮目相待。

  4. (4) 仔细研读两文,说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处?(要求至少列举2个方面)

阅读文言文,回答问题

       苏子谓楚王曰:“仁人之于民也,爱之以心,事之以善言。孝子之于亲也,爱之以心,事之以财。忠臣之于君也,必进贤人以辅之。今王之大臣,好伤贤以为资,厚赋敛诸臣百姓,使王见疾于民,非忠臣也。大臣播王之过于百姓赂诸侯以王之地背王之所爱亦非忠臣也。是以国危。人臣莫难于无妒而进贤。为主死易,垂沙之事 , 死者以千数。为主辱易,自令尹以下,事王者以千数。至于无妒而进贤,未见一人也。故明主之察其臣也,必知其无妒而进贤也。贤之事其主也,亦必无妒而进贤。夫进贤之难者,贤者用且使己废,贵且使己贱,故人难之。”

(节选自《战国策》,有改动)

     【注释】①苏子:即苏秦,战国时纵横家。②垂沙之事:指垂沙战役,垂沙,地名。③令尹:官职名。

  1. (1) 下列句子中划线的词与“是以国危”中的“国”意思相同的一项是(    )

    A . 不以山溪之险(《<孟子>两章》) B . 则有去怀乡,忧谗畏讥(《岳阳楼记》) C . 险而民附,贤能为之用(《隆中对》) D . 夫大 , 难测也,惧有伏焉(《曹刿论战》)
  2. (2) 用“/”为文中画波浪线的句子断句。

  3. (3) 用现代汉语翻译文中画直线的句子。

  4. (4) 苏子认为“无妒而进贤”难,难在何处?(用原文的话回答)

阅读下面两段文言文,完成下列各题。

      【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

       至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

       春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

       每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。“

﹣﹣郦道元《三峡》

      【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

       到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!“拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!“

﹣﹣张岱《湖心亭看雪》

  1. (1) 解释下列句子中划线词的意思。

    ①虽乘御风

    ②余强饮三大而别

  2. (2) 下列句子中划线词的意思或用法相同的一项是(    )
    A . 引凄异忠之 B . 间千二百里真无马邪 C . 哀转久湖中人鸟声俱 D . 余强饮三大白别宋无罪攻之
  3. (3) 把下面句子翻译成现代汉语。

    夏水襄陵,沿溯阻绝。

  4. (4) 甲、乙两文都善于抓住景物特点进行描写,但采用的写法又有所区别:甲文采用的是的手法,写景着“素”“绿”“清”“影”“寒”“素”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。乙文写景采用的是的手法,“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,就传达出了景物的形与神。
  5. (5) 甲、乙两文作者都寄情于山水,但表达的情感各不相同,请作简要说明。
下列句子中划线词语意思相同的一项是(    )。
A . 臣于草庐之中     将军宜枉驾 B . 河曲智叟以应       今亦死 C . 陶后有闻           妍明媚 D . 邹忌八尺有余       讲信
阅读下面语段,完成下列小题。

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚之。复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,不知有汉,无论魏晋,此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人云:“不足为外人道也。”

    出,得其船,便扶路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂述,不复得路。

  1. (1) 下列句子中划线词语意思相同的一项是(    )
    A . ①渔人甚之                    ②父焉,借旁近与之 B . ①有良田美池桑竹之            ②予作文以记之 C . ①此中人云                    ②卒中往往 D . ①便扶路,处处志之            ②吾不为斯役,则久已病矣
  2. (2) 用现代汉语翻译文中画线句子。

    阡陌交通,鸡犬相闻。

  3. (3) 如何辩证地看待作者虚构出的理想社会?
下列划线词意义完全相同的一组是(    )
A . 先帝不臣卑鄙       必分人 B . 逢乡里人           中崩殂 C . 梁上飞           战则请 D . 宜付有司其刑赏     曹刿
古文阅读

阅读下面的文言文,完成各题。

(甲)

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。                               

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(欧阳修《醉翁亭记》)

(乙)

郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴 , 我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。

(《郑板桥开仓济民》)

[注释]①谴:谴责,责备。 ②任:承担责任。

  1. (1) 解释下列加横线的词。

    ①杂然而前者            陈:

    ②泉香而酒              洌:

    阻之                  或:

    ④案无留                牍:

  2. (2) 下列加横线词的意义和用法都相同的一项是(    )
    A . 树林阴翳,鸣声有谴,我任之 B . 太守而宾客从之          微斯人,吾谁与 C . 醒能述文者              画竹、兰为长 D . 游人去禽鸟乐也          余强饮三大白
  3. (3) 翻译下列句子。

    ①人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

    ②此何时,若辗转申报,民岂得活乎?

  4. (4) 下列分析和理解有误的一项是(    )
    A . 欧阳修与滁人畅游山水,酒酣而醉,此乐是为山水之乐而醉,更为能与民同乐而醉。 B . 郑板桥因担心上级拒绝,没有经过申报就开仓赈济灾民,最终遭到了撤职处分。 C . 郑板桥不仅为官洁廉,勤政爱民,敢于担当,而且富有艺术才华,喜欢与文人雅士交游。 D . 欧阳修和郑板桥担任官职,都能情系百姓,造福一方,因而都受到了老百姓的爱戴。
阅读《桃花源记》(节选),完成问题。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。【甲】黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,【乙】遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。【丙】及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

(节选自陶渊明《桃花源记》)

  1. (1) 下列选项中加下划线字的意思都相同的一项是( )
    A . 便船       生取义      四五入      锲而不 B . 人       指豫南      情达理      融会贯 C . 答之       百废兴      别匠心      交通工 D . 路       寻所志      所披靡      欣欣
  2. (2) 翻译文中三处画线语句,依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是(

    【甲】 黄发垂髫,并怡然自乐。

    翻译:黄发的老人和垂下头发的小孩,都安适愉快,自得其乐。

    理解:住在桃花源里,人们因为环境优美、生活富足而心情舒畅,这也是陶渊明所向往的田园生活。

    【乙】遂与外人间隔。

    翻译:于是桃花源中的人们就同外界的人断绝了来往。

    理解:桃花源之所以与世隔绝,是因为桃花源人的祖先为躲避战乱来到这里后,就再也没有出去过。

    【丙】及郡下,诣太守,说如此。

    翻译:到了郡城,渔人去拜见了太守,报告了自己的这番经历。

    理解:渔人希望太守能派人探个究竟,所以向太守报告了自己发现桃花源的经过,以及村中的生活情状。

  3. (3) 上文描绘的世外桃源是陶渊明心中的理想社会。阅读下面三则链接材料,用自己的话简要说说不同材料中的理想社会各有怎样的特点。

    【链接材料一】

        使有什伯之器而不用,使民重死而不远徙。虽有舟舆 , 无所乘之;虽有甲兵,无所陈之。使民复结绳而用之。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。

    (节选自《老子》)

    【链接材料二】

        故至德之世,山无蹊隧 , 泽无舟梁;万物群生,连属其乡;禽兽成群,草木遂长。是故禽兽可系羁而游,鸟鹊之巢可攀援而窥。夫至德之世,同与禽兽居,族与万物并。

    (节选自《庄子·马蹄》)

    【链接材料三】

        故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。

    (节选自《礼记·礼运》)

    【注释】① [什伯之器]各种各样的器具。什伯,十倍,百倍。  ② [重死]以死为重。  ③ [舆]车。

    ④ [陈]通“阵”,列阵。  ⑤ [蹊隧]小径和穴道。  ⑥ [连属其乡]指居所相连。 

    ⑦ [羁]拴住。  ⑧ [同]混同。  ⑨ [族]聚集。

    链接材料一:      链接材料二 :     链接材料三:           

阅读下面两个语段,完成下面小题

(一)

一食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受;今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以己乎?此之谓失其本心。

(二)

曾子衣弊衣以耕,鲁君使人往致封邑焉,曰:“请以此修衣。”曾子不受。反 , 复往,又不受,使者曰:“先生非求于人,人则献之,奚为不受?”曾子曰:“臣闻之,受人者畏人,予人者骄人。纵子有赐,不我骄也,我能不畏乎?”终不受。孔子闻之,曰:“参之言,足以全其节也。”

(节选自《说苑·立节》

(注)①曾子:名参,孔子弟子,以孝著称。②邑:封地。③反:同“返.④奚:疑问代词,为什么。⑤纵:纵然。

  1. (1) 下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
    A . 之人弗受/既加冠,益慕圣贤之 B . 蹴尔而之/微斯人,吾谁 C . 为宫室之/有良田池桑竹之属 D . 所识乏者得我与/复前行,欲其林
  2. (2) 把下面的句子翻译成现代汉语,

    呼尔而与之,行道之人弗受。

  3. (3) 根据语段(一)的内容,简要分析论证思路。
  4. (4) 语段(二)中曾子的言行印证了语段(一)中哪句话?你从两语段中悟到了怎样的为人处世准则?
阅读下面的文字,完成各题。

胡则,字子正,婺州永康人。果敢有材气。提举江南路银铜场、铸钱监 , 得吏所匿铜数万斤,吏惧且死,则曰∶"马伏波(西汉名将马援)哀重囚而纵之,吾岂重货而轻数人之生乎?"籍为美余 , 不之罪。

有番舶遭风至琼州,且告食乏,不能去。则命贷钱三百万,吏白夷人狡诈,又风波不可期。则曰∶"彼以急难投我,可拒而不与邪?"已而偿所贷如期。

则无廉名,喜交结,尚风义。在福州时,前守陈绛尝延蜀人龙昌期为众人讲《易》,得钱十万。绛既坐罪,遂自成都械昌期至。则破械馆以宾礼,出俸钱为偿之。

(选自《宋史·胡则传》,有删改)

【注】①江南路银铜场、铸钱监∶官职名。②籍为羡余∶登记为铜场的盈余。③陈绛、龙昌期∶人名。

  1. (1) 解释下列句子中加点词的含义。

    马伏波哀重囚而之   

    且告食乏,不能去 

    又风波不可 

    前守陈绛尝蜀人龙昌期为众人讲《易》

  2. (2) 下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(  )
    A . 吏惧死             欲与常马等不可得 B . 马伏波哀重囚纵之   鸣之不能通其意 C . 则破械馆宾礼       皆美于徐公 D . 出俸钱偿之         人谋而不忠乎
  3. (3) 把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①吾岂重货而轻数人之生乎?

    ②彼以急难投我,可拒而不与邪?

  4. (4) 本文说胡则"无廉名",而小语找到的有关胡则的简介却说胡则"一生为官清廉",这处矛盾让小语不解。请你结合本文和下面的链接材料,说说胡则是否为官清廉。

    【链接材料】胡则,字子正,北宋婺州永康人,一生为官清廉,心系百姓,被尊称为"胡公"。胡则在政治上力主宽刑薄赋,兴革弊政,做了许多利国利民的好事,深受百姓爱戴,尤其于宋仁宗明道元 瞬年直言劝谏,奏请免除衢、婺两州百姓身丁钱(当时的一项税钱),为百姓所铭记,青史留名。

下列句中加点词的意思相同的一项是 (   )
A . 丁氏      晓者曰 B . 求闻之此          屈伸呼吸 C . 之于宋君          求之若此 D . 不能有所中伤      晓之者舍然大喜
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