一词多义 知识点题库

“之”的用法不同于其它的一项是(   )

A . 至之市 B . 而置之其坐 C . 反归取之 D . 何不试之以足
下列句子中加线词的用法相同的一项是(      )。

A . 又间令吴广次所旁丛祠中   予独爱莲出淤泥而不染 B . 卜者知指意               稍稍宾客 C . 当立者公子扶苏          太丘舍去,去后 D . 吴广以为                土地平旷,屋舍俨
阅读文言文,完成后面小题。
                                                                                         詹懋举以工为师
      万历末,詹懋举为颍州守,偶召木工,詹适弹琴,工立户外,矫首画指,若议其善否者。呼问之曰:“颇善此乎?”曰:“然。”使之弹,工即鼓前曲一过 , 甚妙。詹大惊异,诘所自。工曰:“家在西郭外,曾见一老人,贸薪入城,薪担头常囊琴,因请观之,闻其弹,心复悦之,遂受学耳。”詹予以金,不受,曰:“某,木工也,受工之直而已。”又曰:“公琴皆下材,工有琴,即老人所贻,今以献公。”果良琴也。詹乃从之学,一时琴师莫能及。 (选自清朝王士祯《池北偶记》)
【注】①一过:一遍 。

  1. (1) 解释下列句中画线的词:
    ①为颍州守 为:                     ②工即前曲一过 鼓:                      ③受工之而已  直:                  ④颇此乎 善:       

  2. (2) 选出与“詹予以金”中的“以”的用法相同的一项是(   )

    A . 意将隧入攻其后也 B . 吾欲辱之,何 C . 丛草为林 D . 为师矣
  3. (3) 翻译下面的句子。
    詹乃从之学,一时琴师莫能及。

  4. (4) 谈谈本文给你的启示。

阅读下面一篇文言文,完成文后题目。

      张允济,青州北海人也。隋大业中为武阳令,务以德教训下,百姓怀之。

      元武县与其邻接,有人以牸牛依其妻家者八九年。牛孳产至十余头,及将异居,妻家不与,县司累政不能决。其人诣武阳质于允济,允济曰:“尔自有令,何至此也?”其人垂泣不止,具言所以。允济遂令左右缚牛主,以衫蒙其头,将之诣妻家村中,云捕盗牛贼,召村中牛悉集,各问所从来处。妻家不知其故,恐被连及,指其所诉牛曰:“此是女婿家牛也。非我所知。允济遂发蒙,谓妻家人曰:“此即女婿,可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之,皆大惭。

      尝道逢一老母种葱者,结庵守之。允济谓母曰:“但归,不烦守也。若遇盗,当来告令。”老母如其言,居一宿而葱大失,母以告允济,悉召葱地十里之男女毕集,允济呼前验问,果得盗葱者。

      曾有行人候晓先发,遗衫于路,行十数里方觉,或谓曰:“我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在。”如言果得。

      远近称之,政绩优异。

                                                                                                                                           (选自《旧唐书•列传第一百三十五》有改动)

     【注】:①牸(zì)牛:母牛。②庵:小草屋。

  1. (1) 解释下面句中划线词语的意思:

    ①牛产至十余头

    孳:

    ②允济遂令左右缚牛主

    左右:

    ③将之妻家村中

    诣:

  2. (2) 下列句子中,划线词语意义相同的一组是(    )

    A . 其人诣武阳质允济/公与之乘,战长勺 B . 衫蒙其头/扶苏数谏故,上使外将兵 C . 老母如言/忌不自信,而复问妾曰 D . 悉召葱地十里男女毕集/孤之有孔明,犹鱼有水也
  3. (3) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①尔自有令,何至此也?

    ②尝道逢一老母种葱者,结庵守之。

  4. (4) 现代汉语中“路不拾遗”经常与连用,这两个成语形容

阅读下列两个文言语段,完成下列小题。

     【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。

(节选自《史记·陈涉世家》)

     【乙】及陈涉起,沛令欲以沛应之。掾、主吏萧何、曹参曰:“君为秦吏,今欲背之,率沛子弟,恐不听。愿君召诸亡在外者,可得数百人,因劫众,众不敢不听。”乃令樊哙召刘季。刘季之众已数十百人矣。沛令后悔,恐其有变,乃闭城守城,欲诛萧、曹。萧、曹恐,逾城保刘季。刘季乃书帛射城上 , 遗(wèi)沛父老,为陈利害。父老乃率子弟共杀沛令,开门迎刘季,立以为沛公。萧、曹等为收沛子弟,得二三千人,以应诸侯。

(节选自《资治通鉴》)

      [补充注释]①沛:沛县。②掾、主吏:官名。③背:背叛。④因劫:借此胁迫。⑤刘季:刘邦。⑥陈:陈说。

  1. (1) 解释下列加下划线词的意思。

    ①吴广爱人   素: 

    ②忿尉    恚:

    杀两尉      并:

    沛父老   遗:

  2. (2) 下列语句中加下划线字意思相同的一组是(  )

    A . 辱之         沛后悔 B . 有功         刘季之众已十百人矣 C . 广故数言欲   愿君召诸在外者 D . 士卒多用者   君秦吏
  3. (3) 翻译文中画横线的句子。

    ①而戍死者固十六七。

    ②刘季乃书帛射城上。

  4. (4) 甲文中陈涉、吴广发动起义取得成功,乙文写沛令响应起义却遭杀身之祸,原因何在?请分别作简要的分析。

下列各组中划线字意义用法不同的一项是(    )

A . 二者不可得兼,鱼而取熊掌者也。 B . 便船,从口入。 C . 俨然,有良田美池桑竹之属。 D . 生而取义者也。
阅读文言文,完成下列小题。

    任城威王彰 , 字子文。少善射御,膂力过人,手格猛兽,不避险阻。数从征伐,志意慷慨。大祖尝抑之曰:“汝不念读书慕圣道,而好乘汗马击剑,此一夫之用,何足贵也!”课彰读《诗》《书》,彰谓左右曰:“丈夫一为卫、霍 , 将十万骑驰沙漠,驱戎狄,立功建号耳,何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好,使各言其志。彰曰:“好为将。”太祖曰:“为将奈何?”对曰:“被坚执锐,临难不顾,为士卒先;赏必行,罚必信。”太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵侯。

(节选自《三国志·魏书》)

【注释】①彰:曹彰,曹操第二子。②膂力:体力。③课:督促。④卫、霍:汉朝名将卫青、霍去病。

  1. (1) 解释下列语句中划线词。

    ①少射御,膂力过人      ②此一夫之用,何贵也

    十万骑驰沙漠        ④坚执锐,临难不顾

    天大雨            ⑥固以之矣

  2. (2) 下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(    )
    A . 好乘汗马击剑     黑质白章 B . 此一夫用         君将哀而生 C . 使各言志         真无马邪 D . 将奈何           吴广都尉
  3. (3) 请将文中画横线的句子翻译成现代语。

    ①数从征伐,志意慷慨

    ②赏必行,罚必信

    ③今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?

    ④问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

    ⑤经纶世务者,窥谷忘反。

    ⑥孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!

  4. (4) 对于曹彰好武,太祖曹操起先制止,为什么后又大笑并封曹彰为候?
阅读文言文,回答问题

晏子之御

    晏子为齐相,出,其御之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。既而归 , 其妻请去。夫问其故,妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足。妾以是求去也。”其后,夫自抑损晏子怪而问之,御以实对 , 晏子荐以为大夫。

(选自《晏子春秋·内篇·杂上》)

【注释】①御:车夫。②间:缝隙。③抑损:谦虚退让。

  1. (1) 下列各句中划线字的意义不相同的一项是(    )
    A . 驷马               之不以其道 B . 自得也             其家智其子 C . 夫问其             临崩寄臣以大事也 D . 其妻请             太丘舍
  2. (2) 下列各句中“其”字,指代车夫的一项是(    )
    A . 御之妻从门间而窥 B . 夫为相御 C . 妻请去 D . 后,夫自抑损
  3. (3) 下列对短文的相关理解分析,正确的一项是(    )
    A . 晏子是齐国的国相,文中表现他是一个志得意满的人。 B . 车夫在听了妻子的话后,仍无所改变 C . 车夫之妻埋怨丈夫给身高不足六尺的晏子赶车太丢人。 D . 文中“大夫”为春秋战国时的官名,并非现在的医生。
  4. (4) 将下列文言句子翻译成现代汉语

    ①既而归。

    ②晏子怪而问之,御以实对。

    ③固国不以山溪之险。(《孟子两章》)

阅读下面的文言文,完成小题。

颜渊论御马

    颜渊侍坐鲁定公于台,东野毕御马于台下。定公曰:“善哉,东野毕之御也!”颜渊曰:“善则善矣,其马将俟矣。”定公不悦,告左右曰:“闻君子不谮人。君子亦谱人乎?”颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。定公躐起,曰:“趣驾召颜渊。”

    颜渊至,定公曰:“寡人曰:‘善哉,东野毕之御也!’吾子曰:‘善则善矣,然则马将佚矣。’不识吾子何以知。”颜渊曰:“臣以政知之。昔者舜于使人,造父工于使马。舜不穷民,造父不极其马。是以舜无佚民,造父无佚马也。今东野毕之御,上车执辔,衔体正矣;周旋步骤,朝礼毕矣;历险致远,马力殚矣。然犹之不已,所以知其佚也。”

    定公曰:“善,可少进乎?”颜渊曰:“兽穷则啮,鸟穷则啄,人穷则诈。自古及今,穷其下能不危者,未之有也。诗曰:‘执辔如组 , 两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰:“寡人之过矣。”

(选自《韩诗外传》,有删节)

【注】①佚(y):通“逸”,逃跑。②厩(jiu)人:马棚的差役。③躐(e):超越。④趣:同“促”。⑤朝礼:指调服车马的法度。⑥组:编织。

  1. (1) 解释文中划线词的意思。

    寡人曰

    ②昔者舜于使人

    ③然犹之不已

  2. (2) 下列划线词在句子中的意义和用法,相同的一项是(    )
    A . 定公不悦,告左右/不物喜,不以己悲(《岳阳楼记》) B . 定公躐席起/由是则生有不用也(《孟子·告子上》) C . 不识吾子何以知/手指不可屈伸,弗怠(《送东阳马生序》 D . 舜不穷民/安陵君许寡人(《战国策·唐雎不辱使命》)
  3. (3) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①颜渊退,俄而厩人以东野毕马侠闻矣。

    ②自古及今,穷其下能不危者,未之有也。

  4. (4) 这篇文章说明了怎样的道理?
阅读文言文,回答问题。

杞人忧天

《列子》

    杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者

    又有忧彼之所忧者,因往晓之,日:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

    其人日:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”

    晓之者日:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

    其人日:“奈地坏何?”

    晓之者日:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

    其人舍撩走嘉,晓之建亦舍然大喜

  1. (1) 下列句子划线词的意思相同的一项是(    )
    A . 使坠              得一人之使 B . 终日在天中行      担中肉尽,有剩骨 C . 日月星宿            日月之行,若出其中 D . 其人然大喜        逝者如斯夫,不昼夜
  2. (2) 下列句子划线词意思不相同的一项是(    )
    A . 因往晓         下车引 B . 奈何忧崩坠     不亦乐 C . 屈伸呼吸       未柳絮因风起 D . 其人舍大喜     公欣
  3. (3) 下列对文章理解有误的一项是(    )
    A . 后来的人就根据这个故事,引申成“杞人忧天”这个成语。 B . 这个故事出自《列子·天瑞》。 C . “晓之者亦舍然大喜”这个句子没有通假字。 D . 这个故事揭示的道理是我们不要毫无根据地忧虑和担心。
  4. (4) 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

    ①杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

    ②其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

阅读下面两篇文言文,完成下列小题。

(甲)

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清 , 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(选自《周敦颐集》)

(乙)

    牡丹得王于群花,予初不服是论 , 谓其色其香,去芍药有几?择其绝胜者与角雌雄,正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》 , 谓武后冬月游后苑,花俱开而牡丹独迟,遂贬洛阳,因大悟曰:强项若此,得贬固宜,然不加九五之尊,奚洗八千之辱乎?花王之封,允宜肇于此日。

(节选自李渔《闲情偶寄》)

(注)①《事物纪原》:宋代高承编撰的一部书,专记事物的原始归属。②武后:指武则天,她是中国历史上唯一做过正统女皇帝的人,称帝期间多权略,能用人,治国有方,但晚年逐渐豪奢专断,所以才会有下文所记“她冬天到后花园游玩,百花惧怕其威严都改在冬天开放”的这一传说。③不加九五之尊,奚洗八千之辱乎:不给它以花王的荣耀,又怎么能洗清它被贬到八千里以外的耻辱呢?这句是李渔自己领悟到牡丹品格高贵,不该受屈,堪当花王。“八千”出自韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》诗中“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”一句,借指被降职流放到边远地区。④允:确实,果真。⑤肇:开始。

  1. (1) 解释(甲)文中划线词的意思。

    清涟而不妖    濯:

  2. (2) “强项”有以下几个义项。根据上下文解释(乙)文中加点词“强项”的意思,最恰当的一项是(   )
    A . 强横。 B . 强,通“僵”。颈项僵直,不能随意转动。 C . 指有竞争力的项目。 D . 刚正,不为威武所屈。
  3. (3) 用现代汉语翻译下面的语句。

    ①香远益清

    ②予初不服是论

  4. (4) (甲)文和(乙)文都谈到了牡丹,请结合选文内容,说说这两篇文章作者分别借牡丹表达了怎样的看法。
阅读下文,完成下列小题。

    齐王使使者问赵威后。书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说 , 曰:“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然,苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有问舍本而问末者耶?”

(注)①赵威后:赵惠文王的王后,赵孝成王的母后。②岁:年成,收成。③说:同“悦”。

  1. (1) 对加点词“使”解释全部正确的一项是(    )
    A . “齐王使使者问赵威后”——前者是动词,出使;后者是名词,使者。 B . “齐王使使者问赵威后”——前者是动词,派遣;后者是名词,使命。 C . “臣奉使使威后”——前者是动词,派遣;后者是动词,让。 D . “臣奉使使威后”——前者是名词,使命;后者是动词,出使。
  2. (2) 用现代汉语翻译文中画线句。

    不然,苟无岁,何以有民?

  3. (3) 在赵威后的眼中,“本”指的是,“末”则是。(用文中的词语回答)
  4. (4) 从赵威后和齐国使者的对话中,你还获取什么信息?(答出一点即可)
阅读文言文选段,完成下面小题。

[甲]

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

节选自(聊斋志异》卷六)

[乙]

万历间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫 , 毛白如雪。抱投鼠屋阖其扉潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡自穴中出,见猫怒奔之。猫避登几上,鼠亦登,猫则跃下。如此往复,不啻百次。众咸谓猫怯,以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口纥首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避非怯也,待其惰也。彼出则归,彼归则复 , 用此智耳。噫!匹夫按剑何异鼠乎!

(节选自《聊斋志异》卷九)

注:①万历:明神宗朱翊钧年号。②狮猫:猫的一种,俗称狮子猫。③逡巡:从容,不慌不忙。④无能为:无本领,无所作为。⑤跳掷:跳跃。⑥“彼出”二句:讲的是用运动战术避敌制胜。⑦匹夫按剑:指庸人斗狠,勇而无谋。

  1. (1) 用斜线“/”给下面句子断句。(限两处

    抱 投 鼠 屋 阖 其 扉 潜 窥 之。

  2. (2) 解释下列加点的词语。

    ①一狼其中

    ②其一坐于前

    ③辄被

    扉急视

  3. (3) 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(    )
    A . 有剩骨              ②一狼得骨 B . ①意甚                ②与日去 C . ①驰担刀              ②辗转争 D . ①以为无能为者        ②日中不至,则无信
  4. (4) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    ②然后知猫之避非怯也,待其惰也。

  5. (5) 你从[甲]文的“狼”和[乙]文的“猫”身上分别得到怎样的启示?
阅读文言文,回答问题。

陶公少有大志,家酷贫,与母湛氏同居。同郡范逵素知名,举孝廉 , 投侃宿。于时冰雪积日,侃室如悬磬 , 而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰:“汝但出外留客,吾自为计。”湛头发委地,下为二鬃 , 卖得数斛米,斫诸屋柱,悉割半为薪,锉诸荐 , 以为马草。日夕,遂设精食,从者皆无所乏。逵既叹其才辩,又深愧其厚意。明旦去侃追送不已且百里许。逵曰:“路已远,君宜还。”侃犹不返。逵曰:“卿可去矣。至洛阳,当相为美谈。”侃乃返。逵及洛,遂称之于羊暉、顾荣诸人,大获美誉。

——《世说新语·褒赏篇》

[注] ①陶公:即陶侃,字士衡,晋泸江浔阳(今江西九江)人。入仕后勤于职事,颇有政绩,声望颇高。②孝廉:选举官吏的科目,要求是孝顺清廉,候选中的人也称为孝廉。③室如悬磬:比喻室无所有,甚为贫乏。④鬢(bì):假发。⑤锉(cuò):碾碎;荐:草垫子。

  1. (1) 给文中画线句子断句。

    明旦去侃追送不已且百里许

  2. (2) 下列各组句子中加点词的意思相同的一项是(    )
    A . 陶公有大志    时,一狼径去 B . 出外留客    说无妨 C . 与母湛氏同   十日,其马将胡骏马而归 D . 为计    有朋远方来
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 陶侃母亲让儿子只管留客,其他事情自己会安排好。她卖发购米,砍柱为柴,为范逵一行准备了精美的食物。 B . 陶侃虽然家底贫穷,但从政后能做出成绩。为人称颂,这除了他自身的努力,还和他母亲的言传身教有很大关系。 C . 范逵既佩服陶侃的才能和口才,又有感于母子的厚意与热情,离别时与陶侃相谈甚欢,竟然忘记了路的远近。 D . 离别时,陶侃送了又送,直到范逵说要为他传颂美名时,陶侃才返回,可见陶侃对范逵是有所求的。
阅读下面文本,完成下列各题。

【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

(选自《〈孟子〉·三章》)

【乙】《传》①称师克在和不在众,此言天地和则万物生,君臣和则国家平,九族②和则动得所求,静得所安,是以圣人守和,以存以亡也。吾,楚国之小子也,而早丧所 天③ ,为二兄所诱养,使其性行不随禄利以堕。今但贫耳;贫非人患,惟和为贵,汝其勉之!

(选自《三国志·蜀书·向朗传》)

【注】①传:《左传》。②九族:指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孙、曾孙、玄孙。③天:指所依存或依靠,这里指父母。

  1. (1) 请解释下列画线词在文中的意思。

    而攻之而不胜    环:

    得道者多助           得道:

    ③亲戚之               畔:

    ④为二兄所养        诱:

  2. (2) 请把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①故君子有不战,战必胜矣。

    ②贫非人患,惟和为贵。

  3. (3) 下列句中画线字意思或用法相同的一项是(     )
    A . 天时不如地/使其性行不随禄以堕 B . 三里城,七里之郭/吾,楚国小子也 C . 攻之而不胜/早丧所天 D . , 亦我所欲也/此言天地和则万物
  4. (4) 从内容上看,【甲】【乙]两文都强调了“”的重要性。【甲】文以战争为例,强调了“天时不如地利,地利不如人和”;【乙】文则从三个方面进行了说明。(用原文中的词语填空)
  5. (5) 从写作目的看,【甲】文希望统治者;【乙】文则是告诫子孙
阅读下面文言文选段,完成问题。

【甲】

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

【乙】

登南昌滕王阁,赣大水西来注北阁与水称杰 1 然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊,而楼制工巧奇丽,立黄鹄矶上,且三面临水,又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发,洞庭万顷,水天一色,杳无际涯,非若滕王、黄鹤眼界 2 可指,故其胜为最,三楼皆西向,岳阳更雄。

(节选自王士性《广游志》)

【注释】 1 杰:高大。 2 眼界:视力所能看到的范围。

  1. (1) 解释下列加点字。

     ①予观夫巴陵)状            ②)暮冥冥

     ③虽水与滕王来去不)        ④且三面)水  

  2. (2) 下列各句中加点词语意思与用法相同的一项是(   )
    A . 然:满目萧                  杰大观 B . 之:此则岳阳楼大观也        总有不如岳州岳阳楼 C . 而:感极悲者矣              楼制工巧奇丽 D . 其:喜洋洋者矣              故胜为最
  3. (3) 用“/ ”给文中划波浪线句子断句,断两处。

       赣 大 水 西 来 注 北 阁 与 水 称 杰 然 大 观

  4. (4) 翻译文中画横线的句子。

    ①衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

    ②三楼皆西向,岳阳更雄。

  5. (5) 乙文是怎样写岳阳楼的?它写岳阳楼的目的与甲文有什么不同?
移步到杭州城东马坡巷6号的龚自珍纪念馆,文学社邀请你一起研读龚自珍散文《病梅馆记》,开启一场名人探访之旅,完成各题。

病梅馆记

龚自珍

江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅。或曰:“梅以曲为美,直则无姿;以欹为美,正则无景;以疏为美,密则无态。”也。此文人画士,心知其意,未可明诏大 , 以天下之梅也;又不可以使天下之民斫直、删密、锄正,以夭梅、病梅为业以求钱也。梅之欹、之疏、之曲,又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。①有以文人画士孤癖之隐 , 明告鬻梅者,斫其正,养其旁条 , 删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价,而江、浙之梅皆病文人画士之祸之烈至此哉

予购三百盆,皆病者,无一完者。②既泣之三日,乃誓疗之:纵之之,毁其盆,悉埋于地,解其棕缚,以五年为期,必复之全之。予本非文人画士,甘受诟厉 , 辟病梅之馆以贮之。

呜呼!安得使予多暇日,又多闲田,以广贮江宁、杭州、苏州之病梅,穷予生之光阴以疗梅也哉!

【注释】①欹(qī):倾斜 。②斫:砍削。③夭梅、病梅:摧折梅,把它弄成病态。④隐:隐衷,隐藏心中特别的嗜好 。⑤鬻(yù):卖。⑥旁条:旁逸斜出的枝条。⑦诟厉:讥评,辱骂。

  1. (1) 任务一:字词探究。阅读文言文,可以借助不同的方法理解词义,请根据提示,完成下表。

    方法

     

    字词句

    释义

    字典查阅法

    A以天下之梅也

    ①用两股以上的棉麻纤维或棕草等拧成的条状物纠正 ② 标准、法则③按一定的标准去衡量、约束; ④继承,通“承

    A(填序号)

    课内迁移法

    B

    求之下流,颠(《河中石兽》)

    B  

    成语参考法

    C未可明诏大

    奔走呼

    C

    语境对照法

    D纵之

    使天下之民斫直、删密、锄正

    D

  2. (2) 任务二:内容写法探究。同学们阅读《病梅馆记》全文,有以下发现,请试着在横线上填写相应的内容。

    ①文章段段写梅,处处写梅,先后写了产梅之地、、叹梅之病、疗梅之志、,层层写来,有叙有议。

    ②文章中用“曲”和“直”、欹”和“正”、“疏”和“密”六个意义相反的形容词,对比鲜明地摆出了两种截然不同的审美观: , 。

    ③文章运用了的写法,表面写梅,其实以梅喻有才能的人,如“江宁之龙幡,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅”暗喻。这样的例子本文中还有很多,如(再举一例作分析)。

  3. (3) 任务三:情感探究。请从下面两句中任选一句,结合补充资料,探究作者的思想感情。(提示:可以从用词、句式等角度分析)

    ①有以文人画士孤癖之隐,明告鬻梅者,斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价,而江、浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉!

    ②既泣之三日,乃誓疗之:纵之顺之,毁其盆,悉埋于地,解其棕缚,以五年为期,必复之全之。予本非文人画士,甘受诟厉,辟病梅之馆以贮之。

    【补充资料】

    资料一:“才士与才民出,则百不才督之、缚之,以至于戮之。”

    (《乙酉之际著议第九》龚自珍)(“不才”指依附于统治阶级的帮凶)

    资料二:清朝封建统治者为了加强思想统治,奴役人民,一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体,以束缚人们的思想,另一方面大兴文字狱,镇压知识分子。

    资料三:九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。

    (《己亥杂诗》龚自珍)(与《病梅馆记》写于同一年)

文育文阅读

【甲】

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(迭自柳宗元《小石潭记》)

【乙】

石渠之事既穷,上由桥西北下土山之阴,民又桥焉。其水之大倍石渠三之一亘石为底达于两涯。若床若堂,若陈筵席,若限阃奥。水平布其上,流若织文,响若操琴。揭跣而往,折竹扫陈叶,排腐木,可罗胡床十八九居之。交络之流,触激之音,皆在床下;翠羽之水,龙鳞之石,均荫其上。古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?得之日,与石渠同。

(选自柳宗元《石涧记》,有删改)

【注释】①两涯∶两岸。涯∶水边。②限∶这里作动词用,用门槛把正屋与内室隔开。

③阃(kǔn)奥∶指内室深处。间∶内室,闰门。④跣(xiǎn)∶光着脚。⑤胡床∶一种可以折叠的轻便坐具。

  1. (1) 下例句子中加点字的用法和意义相同的一项是(  )
    A . 潭中鱼百许头     高二黍许(《核舟记》) B . 记之而去         不知有汉,无论魏晋(《桃花源记》) C . 全石为底         其境过滑 D . 不可知源         两膝相比者(《核舟记》)
  2. (2) 下列对【乙】文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 其水之大倍石渠/三之一亘石/为底/达于两涯 B . 其水之大倍石渠/三之一亘石/为底/达于两涯 C . 其水之大/倍石渠/三之一置石为底/达于两涯 D . 其水之大/倍石渠三之一/置石为底/达于两涯
  3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①斗折蛇行,明灭可见。

    ②水平布其上,流若织文,响若操琴。

  4. (4) 【甲】文在景物描写中蕴含着作者由快乐变为凄苦的情感,你是如何理解这种起伏变化的?
  5. (5) 【甲】中小石源和【乙】文中石涧的水都非常清澈,作者是如何表现表现这一点的?请举例分析。
阅读

[甲]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

[乙]傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答 , 请洪仲,洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。”

[注]①[让]责备。②[露布]公开的文告。

  1. (1) 下列加点词意思相同的一组是(    )。
    A . 以军中多务----不而别 B . 自以为大有所----精求精 C . 自青州人魏,复南奔----根问底 D . 涉猎经史,有才干----品学
  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①但当涉猎,见往事耳。

    ②有友人与之书而不能答。

  3. (3) 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?
  4. (4) 傅永为什么能够“发愤读书"?
  5. (5) 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
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阅读下面两篇文言文,完成小题。

【甲】山不在高,有仙别名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

——刘禹锡《陋室铭》

【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香运益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

——周敦颐《爱莲说》

  1. (1) 解释下列句子中划线词语的意思。

    淡笑有鸿儒      花之隐逸者也

  2. (2) 下列句子中划线词的意思或用法相同的一项是( )
    A . 何陋有 水陆草木 B . 有仙则 之者谁 C . 濯清涟不妖 可远观不可亵玩焉 D . 陶后有闻 芳草
  3. (3) 把下面句子翻译成现代汉语。

    无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

  4. (4) 文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了的写法,甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操,乙文则通过表达自己的节操,两文都写得较含蓄。
  5. (5) 两篇名文,文字优美,意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。
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