应用性默写 知识点题库

对经典文化的积累与识记可至关重要读下列文字，看看你知多少。
打开七年级下册语文课本我们看到了一个广阔的语文世界。
“①            关山度若飞”让我们领略了木兰战场生涯的壮烈我们与南朝的诗人吴均同住山中体验“山际见来烟；②             ”的有趣生活；在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年的王维“独坐幽篁里③          ”的琴声与长啸；聆听刘文房在暮色中“④           ， 杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔“⑤              ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞“故园东望路漫漫⑥            。”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪唐诗人王维独坐幽篁里分享“深林人不知，⑦             ”的宁静、淡泊的心情。

        ⑧于是宾客无不变色离席，                                 ， 几欲先走。

         ⑨韦应物《滁洲西涧》一诗中蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是              ，           。

家，是什么？落叶说，土壤是家；潮水说，海岸是家；夕阳说，天空是家；归燕说，鸟巢是家。家，是千万游子日思夜想的天堂和心灵的归宿。

七年级（6）班正在举行以“我爱我家”为主题的语文实践活动，假如你也参加了这次活动，请完成以下任务。

总书记指出，爱国主义是中华民族精神的核心，要结合弘扬和践行社会主义核心价值观，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根，让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大。本学期，黄桥初级中学初一（1）班将于3月28日下午两点在艺术楼二楼开展《天下国家》综合性学习活动。

芦荻的《风雨吟》中“我有年轻舵手的心，在大地风雨的海上”这一诗句，引发我们联想到有关履险如夷、从容自信的诗句，请你写出两句这样的诗词来。

示例：“不管风吹浪打，胜似闲庭信步。”——《水调歌头·游泳》

古诗文名句积累。

古诗文名句默写。

苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读一个人的诗，其实就是走了一遍他的人生。在那些诗里，你可以看到诗人看过的风景：如“鸡声茅店月，①。”（温庭筠《商山早行》）。又如“②，流水桥旁。”（秦观《行香子》）。你可以品味诗人经历过的人生滋味：如“汉文有道恩犹薄，③？”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）。又如“④，欲说还休。”（辛弃疾《丑奴儿》）。你可以读懂诗人感慨过的历史沧桑：如“⑤，。”（许浑《咸阳城东楼》）。你还可以明白诗人知晓过的哲理：如“⑥，。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。你更可以像诗人们那样坚定而乐观地秉持着自己的梦想和追求：如“⑦，。”

综合性学习

古诗文默写。

    诗言志，诗传情。我和孔子对话，“，不亦君子乎?”使我明白了加强修养的重要性；我读曹孟德的诗，“，若出其中；，若出其里。”让我领略了他的博大胸襟；马致远的《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，。”令我体悟到天涯旅人的思乡情怀；李益在《夜上受降城闻笛》中借夜风送来的笛声“， 。”则更是让我感受到那绵绵不绝的乡愁。

古诗文名句填空。

苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读一个人的诗，其实就是走了一遍他的人生。在那些诗里，你可以看到诗人看过的风景：如“鸡声茅店月，。”（温庭筠《商山早行》）又如“，流水桥旁。”（秦观《行香子》）。你可以品味诗人经历过的人生滋味：如“汉文有道恩犹薄，？”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）又如“，欲说还休。”（辛弃疾《丑奴儿》）。你可以读懂诗人感慨过的历史沧桑：如“，。”（许浑《咸阳城东楼》）。你可以钦佩诗人报国之心弥坚：如“欲为圣明除弊事，！”韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）。你还可以明白诗人知晓过的哲理：如“，。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。你更可以像诗人们那样坚定而乐观地秉持着自己的梦想和追求：如“ ，。”

课文中就有许多山水诗文，我们即使足不出户，也能从中领略美景，收获美感。以下是某同学整理的描写春景的古诗文名句，请完成填空。

所赏之景	古诗文名句	所获之感
春花	春阴垂野草青青，。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》） 小园几许，收尽春光。有，李花白，菜花黄。（秦观《行香子》）	万紫千红总是春！
春鸟	，谁家新燕啄春泥？（白居易《钱塘湖春行》） 争渡，争渡， 。（李清照《如梦令·常记溪亭日暮》）	B
A	，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。（欧阳修《采桑子》） 春冬之时，则，，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》）	静则清澈明净，动则生机有力！
总结：中国文人自古就爱山、爱水，山水成为了他们的精神家园。正如《论语》中所说：“， 。”

大型朗读类真人秀节目《朗读者》在央视热播，每一期都带给观众们很多的感受和心得，每期的选题都是人生中最重要的组成部分。九年级某班组织学生观看了相关视频，并组织了以“离别”为主题的综合性学习活动，请你参与。

[实践园地]某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。

湘湖的水性温柔而灵动，在中国古诗词的长河中，“水”更是扮演着不同的角色，传递着意蕴丰厚的情感，请你在下面表格内填上相应的内容。

作者	古诗文名句	情感
范仲淹	1），樯倾楫摧。 （出自《岳阳楼记》）	坐贾行商，途中遇阻
李清照	2）争渡，争渡，。 （出自《如梦令》）	游玩归去，兴致盎然
李白	3），。 （出自《渡荆门送别》）	离乡之际，壮志豪情
刘禹锡	4），。 （出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》）	人生浮沉，豁达乐观
王勃	城阙辅三秦，风烟望五津。 （《出自《送杜少府之任蜀州》》）	5）
6）	7），。	客居他乡，触景生情

在撰写题为《追梦赤子心》的演讲稿时，玲玲想引用古诗文名句来丰富内容。

根据提示，补写下列句子中的空缺部分。

根据提示，进行情境默写。

你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。

按要求填空

①一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，，。(《纪念白求恩》

②瀚海阑干百丈冰， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

③，病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

④成语“居安思危”和《<孟子>三章》中的“，”都告诫人们要有忧患意识。

⑤《卖炭翁》中刻画卖炭翁衣衫单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖一个好价钱的矛盾心理的句子是：，。

⑥常建在《题破山寺后禅院》中以声衬静，表现出环境清幽和内心宁静的诗句是：，。

⑦周敦颐《爱莲说》中的“ ，”。和“近朱者赤，近墨者黑语意相反，集中体现了莲的高贵品质。

⑧“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请默写一组游子怀恋故土的诗句：，。

阅读陈继儒漫游潇溪(今嵊州下王镇小溪村)所作《胜游记》，完成问题。

胜游记

[明] 陈继儒

余癖于山水之趣。戊辰春暮，拟为石梁、雁荡之游，道经于剡，将览右军之池，并康乐覆卮所。清妙秀异，杜工部之语不虚也。

行一舍许，见其峰峦叠翠，涧水潆回，乔松壮谷口，古柏郁溪头，依稀盘谷，仿佛辋川，徘徊久之，不忍离去。方眺览间，遇一矍叟，黄发台背，逍遥山径，诚葛天氏①之民也。余揖询其地，知是潇溪。居虎豹，偃虬龙，佳哉胜地。忽一童子把竿垂钓，余私计曰：“是儿器宇不凡，何物老妪生此宁馨儿也②。童子罢钓揖予，登堂洗爵、奠斝③，宰鸡款予。主席陪话者即向之策杖老翁也一唱一酬觥筹交错。觌④其貌，肮脏⑤矍铄；味其语，正大光明；论世则议切事务，谈道则奥彻玄微。猗⑥欤休哉！真世不易觏⑦者也。

尔时夜分就寝，余思良士不寐，爰⑧成四韵以纪胜概⑨，云：

茅屋疏篱一径深 ， 门无车马绿苔侵。云山纵意权⑩为主，富贵惊人懒挂心。

珍馔饷宾情已厚，交情一面意何深。葛巾野服蒲葵扇，自在溪边五柳⑾阴。

韵成东白，主复延余就席，载续四韵：

风尘鞅掌⑿最羁人，谁更清闲憩此身？梦醒北窗书千卷，兴饶东郭酒三巡。

谢安门外春常静，五柳庭中月自新。任尔纷嚣当面起，斟瓢仙子正颐神。

主宾话别，束装就道。

主君谓谁？徐君以圣也。童子谓谁？其孙佩元也。良辰难得，胜地不再，乃记之以志不忘。

【注释】①葛天氏，传说中的上古帝王。据说他的时代人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。②何物老岖生此宁馨儿也：语出《开书·王街传》，“宁馨儿“后为小孩的美称。③爵、斝jiá：古代酒器。④觌dí：租；⑤肮脏kǎng zǎng：刚直，不屈不挠。⑥猗yǐ欤休哉：多么快乐啊。⑦觏gòu：见，看见。⑧爰yuán于是。⑨胜概：优美的景色，美好的境界。⑩权：姑且，暂且。⑾五柳，陶渊明曾著《五柳先生传》以自况。⑿鞅掌，忙，劳累。

阅读语段，按要求回答问题。

今天的黄昏，雨下得这般大，使我也有些吃惊了。早晨起来，就xīxīlìlì的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”一边让雨湿着我的头发，一边吟些杜甫的“随风潜入夜，    ”，甚至想去田野悠悠地踏清呢。那雨却下得大了，全不是春的温柔，一直下了一个整天。我深深闭了柴门，zhù窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵，枝条已经荒乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。