“这是一部最好的艺术学徒修养读物,这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”——楼适夷
这部读物指的是,收集了及其夫人写给两个儿子的家信100多封。书中他以为例教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是引不起兴趣”。
同学们,理想是一个人进步的劫力,它孕育着荣誉、力量乃至生命。理想是世间万物的主宰,它对人生具有不可估量的作用。祥子是一个有理想的人,他省吃俭用整整三年,终于凑足一百块钱,拥有了属于自己的车;;。我们要树立自己的理想,明确自己的目标。
班级集体阅读《傅雷家书》,小文制作了以下阅读分享卡,请依据提示完善下表。
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语段 |
批注 |
整理发现 |
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A.孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了可是没一天不想着你,每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么 |
“可是没一天不想着你”直抒胸臆,表达傅雷的爱子情深。对于长大的儿子,希望他茁壮成长,向外发展,但又不忍孩子远离身边 |
小语:小文,你的批注角度很丰富,有从抒情方式的角度体会家书的情感,有从关键词的角度谈自己的认识与感悟 |
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B.我以前在信中和你提过感情的创伤,就是要你把这些事当作心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心的伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀 |
①这句话意在说明的必要。对于感情的创伤,要“当作心灵的灰烬看”,就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时,烈火硝烟散尽,只余断壁残垣,金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨,苍凉而平静,沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态 |
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C.希望你常常用这个步骤来“巩固”你很快得来的新东西。长此做去,不但你的演奏风格可以趋于稳定、成熟;而且你一般的智力也可大大提高,受到锻炼。孩子!记住这些!深深的记住!还要实地做去!这些话我相信只有我能告诉你 |
②(结合画线句子,按照“整理发现”一栏的提示完成批注。) |
小文:不仅这样哦,你看我针对C语段的批注还关注了标点、句式 |
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③思考:施蛰存说“他(傅雷)要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物”。你认同这种教育理念吗?请结合《傅雷家书》的具体内容和你的生活体验说一说。 |
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每一位青少年(成长者)在成长过程中,最大的幸事莫过于拥有一位了不起的引路人。通过阅读名著,我们就有了许多机会遇见人生的引路人。请依据你的阅读体验,完成下表。(只选择其中的两条作答,答案写在题下空白处。若选第④条,答题时请先写出书名。)
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书籍名 |
成长者 |
引路人 |
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(示例)《傅雷家书》 |
傅聪 |
傅雷 |
傅雷对傅聪既有生活上的指导,教他西方人的礼仪,叮嘱他注意安全,劳逸结合;也有艺术上的探讨和道德修养上的教诲。最终,傅聪成为一个德艺俱备、人格卓越的艺术家 |
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①《钢铁是怎样炼成的》 |
保尔 |
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②《苏菲的世界》 |
苏菲 |
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③《给青年的十二封信》 |
青年们 |
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④《》 |
我(读者) |
世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!
人一辈子都在高潮低潮中浮沉……只要高潮不过分使你紧张,低湖不过分使你颓废,就好了,太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会漆死应稼,我们只菜心理相当平衡,不至于受伤而已。
(选自《傅雷家书》1954年10月2日)
我更高兴的更安慰的是;多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!
(选自《傅雷家书》1955年1月26曰)
综合以上两个语段,简要概括傅雷的教子之道。
你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!何况还要使衣服走样。你所来往的圈子是特别有教养的圈子 , 一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规ju_______成了习惯,一辈子都有好处。
在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上,叮叮当当的!
规ju 搁在 膝盖
妻子给丈夫的书信,称为“”;家人来往的书信,称为“家书”;匿名的书信,称为“飞书”;死人留下的书信,称为“”;酬答别人的回信,称为“回帖”;非正式的书信,称为“ “……
备选人物:傅雷、保尔、朱赫来、丽达
“你放心好了,小姑娘。要我进棺材不那么容易。我还要活下去,而且要大干一场,偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确,但是硬说我百分之百地失去了劳动力,那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧!”他坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。
这段文字节选自小说《》,作者是,文中的“他”是文中的画线句写道“死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上”,请你就这句话中的“三次”中的任意一次内容进行概括。
傅雷作为父亲,对儿子的关爱无微不至。常嘱咐儿子要节约时间,时光流逝如江水,去不复返;常嘱咐儿子要

语段一:你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,都不合西洋的礼貌……
语段二:老话说得好:开源不如节流。我们的欲望无穷,所谓“欲壑难填”,若一手来一手去,有多少用多少,即使日进斗金也不会觉得宽裕的……
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作者 |
主人公 |
冲突表现 |
冲突根源 |
冲突作用 |
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他全身瘫痪,双目失明后,非常苦恼,不能自拔,产生了自杀的念头,但自杀就等于背叛革命。 |
残疾令他痛苦,死亡可以终结痛苦,但是革命让他走向成熟,这是内心的脆弱与坚强之间的冲突。 |
一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。 |
亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得:但弹起来还是没有那天真可爱清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识:理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……
《傅雷家书》主要是傅雷写给儿子的,“书”指的是。
①《红星照耀中国》
②《傅雷家书》
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书中人物 |
身份 |
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傅雷 |
翻译家 |
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傅聪 |
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英语特级教师 |
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读前思考:傅雷的教育取得了怎样的成功? |
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示例:
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阅读书目 |
《钢铁是怎样炼成的》 |
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阅读方法 |
摘抄法:就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。 笔记法:主要有写提要和写心得两大类。 |
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方法分享 |
我采用摘抄和做笔记的方法,阅读《钢铁是怎样炼成的》这一部激励人心的 长篇小说。例如:我摘抄了“人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这句话,既使我更深入地感受人物的无产阶级英雄形象,同时更引发了自己对理想、信念的认识与追求,认识到要树远志,为社会做贡献。 |
我的分享
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阅读书目 |
《傅雷家书》 |
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阅读方法 |
选择性阅读:一种理性、目的性很强的阅读方法,它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。 |
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方法分享 |
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书友你好,我推荐的名著是《傅雷家书》。读《傅雷家书》我有很大的收获。
首先,是能够感受到父母对孩子那份炽烈的舐犊之情。例如:傅雷在信中提到,送傅聪到波兰留学时,一家人站在月台久久不愿意离开,回家后彻夜难眠,时时惊醒,并且反省自己作为父亲做得不对的地方。
其次,是深刻领略到书中傅雷的个人魅力和思想光芒。例如:。虽然说读的是他写给儿子的信,但他思想的光芒,对于我们每个人来说,都是有启发的。