第二单元 知识点题库

写出反义词

空虚—    匆匆—    查觉—    伶俐—

选出括号内用的不正确的字

 蒸(熔   融)   (尽  仅)管     遮(挽  惋)

(反  返)回     花(泄 谢)       觉(查 察)

把下面排列错乱的句子,调整成连贯通顺的一段话,在横线上写上序号。

用这个时间乘30万公里,除以2,就得出地球与月球之间的距离。

人们利用激光制作的测距仪,可以测量地球到月球的距离。

这样测算出来的距离是很精确的。

激光是最准的尺。

光的速度是每秒30万公里。从地球上射向月球的激光,两秒多钟就可以往返一趟。

激光测距仪产生一束光,照射到月球上,又从月球反射回来。

联系课文选择划线字的意思

①蒸

融:A.融化、消融     B.融合、调合     C.流通


薄:A.冷淡、不深          B.不浓、淡

③头涔

涔:A.积水      B.雨水多     C.形容泪、水等不断地流下

D.形容天色阴沉      E.形容胀痛或烦闷

看拼音写词语

líng  lì

pái  huái

chì  luǒ  luǒ

fàn  wǎn

cōng  cōng



不改变句子意思,给下面句子换种说法。

为了避免禽流感病毒被传播,疫区的村民们只好把鸡和鸭处理掉了。

阅读短文,回答问题

世界杯的来历

    现代足球起源于英国,随后风靡世界,由于足球运动的发展,国际比赛也随之出现。1896年,第一届现代奥运会在希腊举行时,足球就列为正式比赛项目,丹麦以9:0大胜希腊,成为奥运会第一个足球冠军。因为奥运会不允许职业运动员参加,到了1928年(第九届奥运会)足球比赛已无法持续。

    1928年奥运会结束后,国际足联召开代表会议,一致通过决议,举办了四年一次的世界足球锦标赛。这对于世界足球运动的进一步发展和提高起到了积极的推动作用。最初这个新的足球大赛称为“世界足球锦标赛”。1956年,国际足联在卢森堡召开的会议上,决定易名为“雷米特杯赛”。这是为表彰前国际足联主席法国人雷米特为足球运动所作出的成就。雷米特担任国际足联主席33年(1921——1954),是世界足球锦标赛的发起者和组织者。后来,有人建议将两个名字联起来,称为“世界足球锦标赛——雷米特杯”。于是,在赫尔辛基会议上决定更名为“世界足球锦标赛——雷米特杯”,简称“世界杯”。世界杯赛的奖杯是1928年,国际足联为得胜者特制的奖品,是由巴黎著名首饰技师弗列尔铸造的。其模特是希腊传说中的胜利女神尼凯,她身着古罗马束腰长袍,双臂伸直,手中捧一只大杯。雕像由纯金铸成,重1800克,高30厘米,立在大理石底座上。此杯为流动奖杯,谁得了冠军,可把金杯保存4年,到下一届世界杯赛前交还给国际足联,以便发给新的世界冠军。此外有一个附加规定是:谁连续三次获得世界冠军,谁将永远得到此杯。

    1970年,第九届世界杯赛时,乌拉圭、意大利、巴西都已获得过两次冠军。因此都有永远占有此杯的机会,结果是巴西队捷足先得,占有了此杯。为此,国际足联还得准备一个新奖杯,以发给下届冠军。1971年5月,国际足联举行了新杯审议会,经过对53种方案评议后决定采用意大利人加扎尼亚的设计方案,两个力士双手高擎地球的设计方案。这个造形象征着体育的威力和规模。新杯定名为“国际足联世界杯”。该杯高36厘米,重5公斤,当时价值2万美元。1974年第十届世界杯赛,西德队作为冠军第一次领取了新杯。这回,国际足联规定新杯为流动奖品,不论哪个队获得多少冠军,也不能占有此杯了。

  1. (1) 目前,我们所说:“世界杯”,它的全称是什么?它的前身又叫什么名称?

  2. (2) 第一届奥运会在哪个国家举行?谁摘走了第一个足球冠军皇冠?

  3. (3) 第九届,第十届世界杯,荣誉为谁所得?

你能根据《手拉手》,概括说出歌词有哪些特点吗?

按拼音写词语。

zhē wǎn

líng lì

pái huái

bó wù

zhēng róng 

nuó yí

阅读下文,回答问题

匆匆

    燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那时谁?又藏(cáng zàng)在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

    我不知道他们给(jǐ gěi)了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空(kōng kóng)虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁(jīn jìn)头涔涔而泪潸潸了。

  1. (1) 选出括号内正确的读音。

    (cáng  zàng)在       给(jǐ  gěi)了

    (kōng  kóng)虚       不禁(jīn  jìn)

  2. (2) 文中运用了大量叠词,仿例子写词。

    匆匆:

    头涔涔:

  3. (3) 在原文中找出排比句,然后也仿写一句排比句。
  4. (4) 写出两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言,警句。
给下列词语找反义词。

聪明——     空虚——    伶俐——    蒸融——

选词填空。
  1. (1) 爱护    爱惜    珍惜

    ①他从小就养成了一种书籍的习惯。

    ②他十分时间,一分钟也不让它白白浪费掉。

    ③粮食是宝中宝,人人都要

  2. (2) 维持    保持    保护

    ①解放前,爷爷起早贪黑地干,可还是不了一家人的生活。

    ②老红军战士始终着艰苦朴素的优良作风。

    ③青蛙是益虫,我们要它。

读句子,联系课文回答问题。
  1. (1) 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(“像针尖上一滴水滴在大海里”指的是什么?这样比喻,表达了作者怎样的思想感情?)
  2. (2) 我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?(结合句子,说说你对划线词的理解)
课内语段阅读。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是【    】洗手的时候【    】日子从水盆里过去【    】吃饭的时候【    】日子从饭碗里过去【    】默默时【    】便从凝然的双眼前过去【    】我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上(    )过,从我脚边(    )去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又(    )走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里(    )过了。

  1. (1) 在选文中“【    】”处填上合适的标点。
  2. (2) 画横线的句子运用了的修辞手法。仿照这句话再写三个这样结构的句子。

    的时候,日子从的时候,日子从的时候,日子从

  3. (3) 在文中括号里填上合适的词,这四个词表现了
  4. (4) 用波浪线画出文中的一个拟人句。
  5. (5) 选文从等方面具体叙述了时间的脚步是匆匆的。
文章的心理描写细腻生动,结合上下文,品味下列语句,说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
  1. (1) 我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。
  2. (2) 我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。
  3. (3) 我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。
阅读理解

合欢树(节选)

史铁生

    有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

    我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”,以为是含羞草,种在花盆里,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花。再过一年,我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

    与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵树。

    有一天那个孩子长大了,会想到童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈,他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的。

(选自《幸福是感恩》时代文艺出版社)

  1. (1) 从文中找出下列词语的近义词。

    依旧——   茂密——   摆弄——

  2. (2) “我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易”,这里“抖”和“推脱”表达了作者之情。
  3. (3) 下列对原文的理解,不正确的是(     )
    A . 母亲本来喜欢花木,“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。 B . 母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示,母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。 C . 合欢树是作者关于母亲的记忆的象征物,因此为题。 D . 合欢树身上喻含了作者对母亲爱美爱生活的情怀态度的肯定和赞美,托物言情。
  4. (4) 第2自然段写了母亲种合欢树的一段往事,请分析这段追忆在文中的作用。
  5. (5) 文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么?这种写法的特点和效果是什么?
如何理解“这一堂课好像过得特别快,一下子就听到了下课钟声”这句话?
阅读回答问题

那个星期天(节选)

    我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天.就在那天.母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

  1. (1) 写出下列词语的反义词。

    ①漫长——()②惊惶——(

  2. (2) 画波浪线句子中省略号的作用是。母亲还会说些什么?试着发挥想象写一写
  3. (3) 文中画横线句子运用了,描写,衬托了“我”当时的心情。
  4. (4) 选文以孩子的视角,刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲?请结合选文内容,说说自己的看法。
按要求写四字词语。
意思与“专心致志”相近的四字词语:  
联系课文,理解句子。
  1. (1) 为是其智弗若与?曰:非然也。

    ①句中“为”的意思是,“智”的意思是

    ②“为是其智弗若与?”的意思是:

    这句话的断句为:(用“/”标出)

  2. (2) 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

    ①句中“汝”指的是( 谁 ),全句的意思是

    ②画线部分运用了的修辞手法,表现了孩子们的

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