第二单元知识点题库

写出下面句子的修辞方法

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

②时间伶伶俐俐地从我身跨过，从我脚边飞去了。

③过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

④我赤裸裸来到这世界，为什么偏要白白走一遭啊？

写出下列句子的修辞方法

①燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

②但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

③过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。

④太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……天黑时我躺在床上，他便伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

读拼音，写词语

fàn wǎn	líng lì	nuó yí	zhē wǎn

不改变句子意思，给下面句子换种说法。

黄山的风景实在太美了！

把两字合为一个字。

石+宛=

广+木=

月+却=

石+角=

先写划线字的意思，再写句子的意思。

①弈秋，通国之善弈者也。

之：

②使弈秋诲二人弈。

使：

弈：

③其一人专心致志，惟弈秋之为听。

其：

专心致志：

解释下列划线词语在文中的意思。

①惟弈秋之为听

②弈秋，通国之善弈者

如果天空中没有“鸿鹄将至”，那么，那个学弈之人也能专心致志学弈吗？

辨字组词。

惟援激

谁缓缴

阅读下文，回答问题。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

（1）用横线画出排比句。
（2）本段四个反问句，告诉我们什么道理？
（3）体会作者写下“四个追问”文字时的心情？

阅读课内片段，完成练习。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

（1）文中的“这段时光”指的是哪段时光？
（2） “挨”在文中的读音是(ái āi)，意思是（A.遭受B．困难地度过）。
（3） ①观察图片，用简洁的语言概括文中“我”做的四件事，写在下面的横线上。

②这几件事的顺序可以打乱吗？说说你的理由。
（4） “空空落落”一词表面上写了.实际上是在表达。

下列句子中没有语病的一项是（）

A . 通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B . 现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C . 他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。 D . 同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。

根据查字典的方法填空。

（1） “搓”，结构，部首是；按音序查字法，先查大写字母，再查音节，组词。
（2） “耽搁”在字典中的解释有：①停留。②拖延。③耽误。在“你再耽搁时间就要迟到了”中， “耽搁”的意思是（填序号）。

5.比较阅读《匆匆》和《那个星期天》,说说作者在表达情感的方式上的异同。

读重点字。

滋味（）包裹（）浅显（）张皇（）华侨（）擦拭（）

辨形近字。

簿（）饶（）

薄（）绕（）

基础知识

学弈

《孟子》

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

（1）注释
弈：

通国：

善：

使：

诲：

惟弈秋之为听：

鸿鹄：

援：

缴：

弗若

为：

与：

然：
（2）译文：
（3）启示：

阅读下文，完成题目。

学弈

（1）解释加点字。
①使弈秋诲二人弈（）②虽与之俱学（）
（2）用现代汉语翻译下列句子。
为是其智弗若与？
（3）本文说法不正确的一项是（）

A . 这篇课文选自《孟子·告子上》，《孟子》是记录孟子言行的著作。 B . 两个人学弈的效果截然不同，关键原因是他俩的智力有差异。 C . 短文运用了对比的写法，将二人的学习态度和学习结果进行对比。 D . 这个故事告诉我们，只有专心致志才能学有所成。

“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”下列是对句中“叹息”的理解，哪一项不是作者叹息的原因（）

A . 叹息时间在不经意中匆匆而过。 B . 叹息自己在匆匆流逝的时间里无所作为。 C . 叹息时间流逝得快，自己感到十分无奈。 D . 叹息自己忙碌中无心注意时间的流逝。

按要求完成句子练习。

（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。（修改病句）
（2）我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止。（改为比喻句）

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