5 摆钟的秘密 知识点题库

同一个摆,摆绳越长摆动越,摆绳越短摆动越。下图所示的摆在一分钟内摆动次数最多的是。   

如下图的两个摆,号摆的速度快些。要想把两个摆调整到一样快,我们可以把1号摆上的重物(填“向上”或“向下”)调整。

有摆锤的钟每天都要走快几秒钟,为了使它走得准时,应该(   )。
A . 每天拨动指针 B . 增大摆长 C . 减小摆长
为了探究“同一个摆,每摆一次所用的时间相同吗”,设计了如下的一个实验。让摆自由摆动,用秒表计时,每摆动5次记录一次摆动的时间,共记录了五轮,实验数据如下表所示。

轮次

0~5次

6~10次

11~15次

16~20次

21~25次

摆动时间(秒)

7

7

7

7

7

  1. (1) 分析实验数据,我们可以得到的结论是:摆具有,这个关于摆的重要性质是第一个研究发现的,人们也利用了这个性质,发明了
  2. (2) 上面这个实验中,摆1次所用的时间大约是秒。
  3. (3) 如果要使这个摆每分钟摆动60次,我们可以通过(    )来实现。
    A . 增加摆长 B . 减短摆长 C . 增加摆锤重量
  4. (4) 回忆课堂知识我们已经知道摆的摆动速度与无关,与有关,的摆摆动速度越快。
摆的快慢主要与(    )有关。
A . 摆绳长短 B . 摆锤轻重 C . 摆动幅度
在图中所有的摆中,从左数在相同时间内摆动次数最多的是(    )。

A . 第一个 B . 第二个 C . 第三个 D . 第四个
通过控制变量的又一系列对比实验,张玮终于得出了关于摆的快慢的正确结论:(    )
A . 摆的快慢与摆绳的长短有关,与摆锤的轻重,摆幅的大小无关。 B . 摆的快慢与摆绳的长短、摆锤的轻重、摆幅的大小都有关。 C . 摆的快慢与摆锤的轻重、摆幅的大小有关,与摆锤的长短无关。
              
  1. (1) 摆的快慢可能与(      )、(      )、(      )有关。
  2. (2) 请选择其中一个因素进行研究,写出实验方案:研究的问题:摆的快慢可能与(    )有关。

    我的假设:

    实验的器材:

    不变的条件:

    改变的条件:

    实验的方法:

摆的研究

如图,某小组做了一个钟摆,研究金属圆片在木条上不同位置时对摆摆动快慢影响,下表是圆片在不同位置时 15 秒内摆动的次数实验记录:

  1. (1) 分析数据,发现金属圆片距离顶点距离越远,摆摆动得越(选填“快”或“慢”);圆片距离顶点的距离越近,摆摆动得越(选填“快”或“慢”)。
  2. (2) 该小组想让这个摆一分钟摆动 60 次(即 1 秒摆动 1 次),他们应该(   )。
    A . 将金属圆片移动到距离顶点 20 厘米处上方一点,然后再实验调整。 B . 将金属圆片移动到距离顶点 20 厘米处下方一点,然后再实验调整。 C . 将金属圆片移动到距离顶点 10 厘米处上方一点,然后再实验调整。
  3. (3) 通过实验研究发现,摆摆动快慢与(   )有关。
    A . 摆的顶点到金属圆片中心的距离 B . 摆的顶点到摆的最下端的距离 C . 摆的顶点到摆的重心的距离
实验已证明摆具有保持摆动方向的特点。
要想把摆调快一点,就必须让摆的长度减少。(    )
钟摆摆速快慢与(    )有关。
A . 摆线的长短 B . 摆锤 C . 摆幅
我们在课堂上自制的摆在摆动时不会发生(   )的现象。
A . 逐渐加快速度 B . 摆幅逐渐变小 C . 摆动方向会逐渐发生偏离
摆的秘密
  1. (1) 自己动手制作一个摆,仔细观察,摆一般是由组成的,类似于我们玩过的。(任举一例)

    摆在摆动时,摆出去或者摆回来,叫摆动次。

  2. (2) 摆的快慢与什么因素有关。

    摆的快慢与有关,而与摆锤的重量、摆角(填“有"或“无")关。

    摆线越长,摆摆动的越;摆线越短,摆摆动的越(填“快"或“慢”)。

  3. (3) 小红家有一个挂钟(在满弦的情况下),经过一段时间观察,她发现挂钟变慢了,怎么使挂钟走得更准确?()
    A.将钟摆调长些
    B.将钟摆调短此
    C.在钟摆的摆锤上加一个重物
    并请你在下边图示上用圆圈画出钟摆的新位置

如果一个摆的摆动幅度越来越小,那么它每来回摆动一次所花的时间会越来越短。
就同一个摆来说,在每个10秒内摆动的次数:(    )
A . 相同 B . 不同 C . 有时相同有时不同
同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的。(    )
如果一个时钟走时太快,我们可以(   )来让它变慢。
A . 缩短钟摆长 B . 增加钟摆长 C . 减轻摆锤重
如图1所示,小华用相同的材料制作了两个摆绳长度分别为15厘米和30厘米的摆,观察并记录两个摆在15秒内摆动的次数,数据见下页表。

摆绳长度(厘米)

摆动次数

 第1次 

第2次

第3次

15

20

20

20

30

13

14

14

  1. (1) 小华做本实验,研究的问题是
  2. (2) 实验中要改变的条件是,要保持不变的条件主要是
  3. (3) 根据实验记录,下列结论不正确的是(   )
    A . 同一个摆,15秒内的摆动次数不变 B . 摆绳越长,15秒内摆动的次数越多 C . 摆绳越长,30秒内摆动的次数越少 D . 摆绳越短,30秒内摆动的次数越多
  4. (4) 根据实验数据,要做一个1分钟摆动60次的摆,摆绳的长度应(   )。
    A . 小于15厘米 B . 为15-30厘米 C . 大于30厘米
  5. (5) 如果要研究摆的快慢与摆锤质量的关系,请在下图中画出对比实验的示意图。

下面是五年级某小组制作钟摆时的1分钟摆动次数记录表。

摆绳长度

45厘米

35厘米

25厘米

第1次

48次

55次

59次

第2次

48次

55次

59次

第3次

48次

55次

59次

  1. (1) 实验中对摆动次数的理解正确的是(    )。
    A . 摆在1秒钟内摆动的距离 B . 摆动一个来回算摆动一次 C . 摆动一个来回算摆动两次
  2. (2) 当摆绳长度为45厘米时,1分钟的摆动次数小于60次,摆动偏慢,之后应该通过(     )的方法来增大摆动速度。
    A . 增加摆锤质量 B . 减少摆绳长度 C . 增加摆绳长度
  3. (3) 根据实验数据,要制作1分钟摆动60次的钟摆,摆绳的长度应(    )。
    A . 略小于25厘米 B . 在25~35厘米之间 C . 在35~45厘米之间
  4. (4) 实验中发现:摆的快慢与摆绳长度(填“有关”或“无关”)
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