第四课 揭开情绪的面纱 知识点题库

王力在上课时因问题回答错误遭到了老师的批评,一开始她非常懊恼,对老师产生了怨恨情绪;后来一想,老师也是在关心自己,于是理解了老师的所为。这告诉我们(  )
A . 青少年学生的情绪难以调控 B . 情绪与个人的态度是紧密相连的 C . 情绪犹如双刃剑 D . 丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活
运动员在参加比赛时肯定会产生紧张情绪,于是许多运动员选择在赛前放弃训练,而是听听音乐,减轻压力,放松心情。这说明(  )

①我们的情绪需要调控

②听音乐是调控情绪的方法之一

③听音乐是调控情绪的最好方法

④生活中我们会产生各种各样的情绪

A . ①② B . ②④ C . ①③④ D . ②③④
情绪与人的身心健康无关。 (   )

积极情绪和消极情绪可以转化。下列成语中包含这一道理的是 ()

A . 乐极生悲 B . 百感交集  C . 怒发冲冠 D . 得意忘形
情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”,因为()

A . 情绪是多变的多重的 B . 情绪是人内心世界的反映 C . 人人都会有情绪 D . 情绪常常让人难以控制
小刚因考试成绩不理想很伤心,自习课上在教室里大哭起来,还撕坏了小红的课本。

“心碎了,一片一片的”,这是什么感觉?近日,重庆一白领女士因失恋伤心过度后,出现强烈的心口疼痛让她几乎不能呼吸,被送至三医大新桥医院后,经系列检查后发现没有明显器质病变,医生判断她患上了“心碎综合征”。这说明(    )

A . 伤心就会使人心碎 B . 有消极情绪会患上“心碎综合征” C . 情绪对人的身体健康有直接影响 D . 人的情绪变化主要同心脏有关
路怒(road rage)是形容在交通阻塞情况下,开车压力与挫折所导致的愤怒情绪,发作者会袭击他人的汽车,有时无辜的同车乘客也会遭殃。对这些“路怒症”驾驶员,我们的忠告主要是(    )

①维护自己的生命健康权                ②保持积极乐观的生活态度

③明辨是非,提高自我控制能力    ④维护公共秩序

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
下列描述的是某市九年级学生晓刚的生活片段,请你阅读并回答下列问题。

生活片段一:晓刚回家途中,与同学在机动车道骑车并行,影响机动车辆正常行驶,被交警拦下批评教育。晓刚理直气壮地说:“我们是未成年人,受法律保护。”“你是未成年人,合法权益受法律保护,但你也不能任性……”交警说。

生活片段二:晓刚在微信中向好朋友吐嘈:最近爸妈的唠叨越来越多,他们总嘱咐我,只有读重点高中后考名牌大学,才能成才并实现自己的人生价值。可我这学期的几次考试却不够理想。压力山大啊!我真不愿意理会爸爸妈妈了。我真烦!我该怎么办?难道我真不是读书学习上重点高中的那块料吗?

  1. (1) 请你运用相关法律知识,把片段一中交警的话补充完整。

  2. (2) 假如你是晓刚的好朋友,请结合生活片段二,运用所学知识帮助晓刚走出困境。

步入青春期的我们常常会出现一些心理冲动,能够帮助我们克服心理冲动的方法有(    )

①自我暗示     ②换位思考   ③顺其自然发泄        ④目标转移    ⑤幽默化解

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④⑤ D . ①②④⑤
一天,小海放学回家就把自己关在房间里生闷气,晚饭也不吃。爸爸与他交流了半天,小海才道出原委:因为自己长得胖,同桌女生笑话他“小胖子”,而这个场景恰巧被他所喜欢的女生小红撞见,小海觉得自己很没面……

你认为小海苦恼的原因可能有哪些?

情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“喜”的语句是(   )
A . 相顾无言,唯有泪千行 B . 怒发冲冠,凭栏处 C . 待到山花烂漫时,她在丛中笑 D . 风声鹤唳,草木皆兵
歌德说:“人生是由无数小烦恼组成的念珠,达观者是微笑着数完这串念珠的。”这一耐人寻味的话给我们的启示是(   )

①人生需要保持良好的情绪      ②要正确面对生活中的挫折

③要保持乐观的生活态度        ④情绪对人的影响最大

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
24岁的陈某驾驶小汽车在并线时与一名摩托车驾驶员范某产生矛盾。陈某大怒,驾车追逐撞伤范某后快速行驶逃离。目前,陈某已被公安机关依法刑事拘留。这启示我们(    )

①学会控制自己的情绪

②要增强法治意识,遵纪守法

③减少与外人交往,以免引起自己情绪的波动

④我们的一生都享有法律规定的各项权利

A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ①③
某校七年级(2)班在学校篮球比赛中获胜后,有同学从教学楼上扔水杯、碎纸片,在教室里高声喊叫……“庆祝”长达半个多小时。对于这种行为,你的看法是(   )
A . 情绪管理失当,情绪表达方式欠妥 B . 负面情绪要积极面对,不宜过分发泄 C . 情绪表达适时但不适度,情有可原 D . 情绪会相互感染,高兴情绪不能外露
当人暴怒时,肾上腺素和去甲肾上腺素分泌增多,血管收缩或冠状动脉痉挛,血液黏稠度增加,容易导致心肌缺血、缺氧,从而引起心绞痛和心肌梗死。这提醒我们(    )

①持续处于负面情绪状态,容易危害身心健康    ②要学会正确对待负面情绪

③人的情绪是无法控制的            ④任何时候都要压抑自己的情绪

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
下列名言或俗语分析有误的是(    )
A . 人逢喜事精神爽——积极的情绪可以改变人的精神状态 B . 凡是有生活的地方就有快乐——以积极的情绪面对生活,则快乐将伴随你 C . 过喜伤心——情绪对人的正常才能发挥有一定影响 D . 如果因错过太阳而流泪,那么你将又错过群星了——学会控制情绪,不因一次失败而气馁,重新站起来
一位古希腊哲学家说过:“人类不是被问题本身所困扰,而是被他们对问题的看法所困扰。”
  1. (1) 情绪的作用有哪些?
  2. (2) 材料说明在人际交往中,我们需要怎样把自己的情绪表达出来?
  3. (3) 请你写出两种生活中调节情绪的方法?
读图,当前,既要防疫,也要防“抑”。为了更好地防“抑”,中学生应(    )

①独自承担,拒绝求助   

②增强自律,只专注学习

③掌握正确调节情绪的方法,保持乐观积极的心态   

④劳逸结合,合理安排作息时间

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
有人曾这样描述青春期的孩子:“情绪高涨起来像火山爆发一样,情绪低落时像泄气的皮球;前一刻兴高采烈,后一刻阴云密布……”这说明(   )
A . 青春期的情绪反应强烈,富有激情和热情,但情绪常常不稳定 B . 青春期的情绪体验,完全由外部刺激引起,不受控制 C . 青春期的我们情绪复杂多样 D . 青春期的情绪,以负面的情绪为主
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