第四课 揭开情绪的面纱 知识点题库

一向学习成绩优秀的小王由于近来迷上了网络游戏,课下大量的活动时间都在上网中度过,成绩一落千丈。父母知道后狠狠地教训了他,教师也对他进行了批评、帮助。一向自尊心很强的小王,一时间情绪低落。作为他的同学,你觉得此时对他最有帮助的话是 (    ) 

A . 走自己的道路,让别人去说吧 B . 认真进行反思,做到有错就改 C . 不管父母如何,自己心中有数 D . 学会调节情绪,正确对待批评

浙江一幼儿园老师打孩子视频曝光 ,家长拨打市长热线“12345”进行投诉,要求有关部门对该教师严厉处罚;对图中信息认识正确的有()

①长拨打热线是行使建议权监督权的表现
②老师的行为侵犯了孩子接受义务教育的权益
③孩子的生命健康应该得到全社会的保护
④老师要学会合理调控情绪,合理表达情绪
⑤情绪影响人们的行为和生活,具有积极影响

A . ③④ B . ①②⑤ C . ②③④ D . ①②③④
小明由于期中考试成绩不理想,情绪一直低落,导致近期连续几次做错事,而且成绩一路下跌。可见不良情绪(   )
①犹如一把双刃剑   ②抑制人的活动能力 ③降低人的自控能力和活动效率 ④影响人的身体健康 

A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③
关于情绪的影响,以下说法不正确的是(   )

A . 情绪会影响人们的行为与生活 B . 情绪犹如双刃剑,对人有积极影响,也有消极影响 C . 一种情绪既有可能产生积极影响,也有可能产生消极影响 D . 一种情绪所产生的影响是固定不变的,不是积极就是消极
“冬天来了,春天还会远吗?”是英国诗人雪莱《西风颂》中的诗句。反映了调控情绪的方法是(   )

A . 向他人倾诉 B . 改变环境 C . 自我激励 D . 自我暗示
材料一:2015年2月4日中午,《今日说法》播出《冲动的惩罚》:凌晨5点,四川达州16岁女生多次冲向疾驰而来的车辆,想用生命阻止与她有情感纠葛的两男生纠结的数人街头斗殴。冲动是魔鬼,帮同学出头参与斗殴的一名学校尖子生,被刺身亡。

材料二:2014年10月20日,党的十八届四中全会在北京召开,首次以全会的形式专题研究部署全面推进依法治国的基本治国方略。大会发布的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出:要推行政府权力清单制度,政府要做到“法无授权不可为”、“法定职责必须为”。

  1. (1) 材料一的场景与材料二的全面推进依法治国的要求之间的差距说明了一个怎样的现实?针对这个现实,我们应该怎么办?(从不同角度回答)

  2. (2) 请结合所学知识分析材料一中人物的错误之处。

  3. (3) 材料二体现了依法治国基本环节哪一方面的内容?

  4. (4) 如果你校将举行一次法治教育活动,请为其设计一种形式,并列出这种形式的具体程序。

近日,从南京市区开往浦口的一辆公交车上,上来一男一女两名乘客,司机因只听到一次刷卡声,便问女乘客:怎么只刷了一次?对方认为受了冤枉,对司机谩骂两站路还不停歇,司机无法忍受,只好熄火停车,自己下车休息了半个小时后才继续开车。这位司机(  )

A . 能调适心情,消除情绪 B . 拥有乐观心态,能忍气吞声 C . 善于调节情绪,做情绪的主人 D . 有羞耻之心,尊重他人
一位学者曾说:“不会抑制自己的人,就是一台被损坏了的机器。”可见,学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法中,不可取的是(    )

A . 小红与同学发生误会,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气 B . 小田被老师批评后,故意不认真听课,发泄自己心中的不快 C . 小刚考试遇到难题,浑身紧张,通过做深呼吸的方法放松自己 D . 小伟与父母发生矛盾后,学会冷静处理矛盾,理解父母
近两年以来,各种形式的路怒症的新闻不绝于耳,在各地都有发生。不少司机因为轻微的剐蹭,甚至只是加塞未果等原因,就停车谩骂,继而大打出手。开车本是为了节省时间,结果,反而耗费了巨大的时间成本,甚至还触犯了法律法规。在天津,甚至发生了两位公交车司机从口角之争到停车对骂,最终居然当街上演了“别车大战”的惊人一幕,最终两车相撞,车厢侧身玻璃尽碎,不少乘客摔伤受伤。

  1. (1) 导致司机冲动行为的是一种怎样的情绪?这种情绪有什么影响?

  2. (2) 你认为公交车司机在当时的情况下,可以通过哪些方式调控情绪?

  3. (3) 生活中我们需要调控和宣泄情绪,你认为我们在宣泄情绪的时候应注意哪些问题?

  4. (4) 上述材料给我们带来哪些启示?

下列体现消极情绪不利于身心健康的有(    )

①笑一笑,十年少。②气大伤身。③诸葛亮三气周瑜。④范进中举。

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
魏伟在校运会上意外丢失跳高的金牌,一连几天闷闷不乐。周日,他与好朋友一起踢足球,心情逐渐好起来。这种调节情绪的方法叫做(    )
A . 合理发泄法 B . 自我暗示 C . 转移注意力 D . 心理换位
有人说:“心中若有阳光,便无畏一切悲伤。”这句话告诉我们(    )
A . 晴天会带来乐观的态度 B . 情绪是复杂、多样的 C . 积极调节情绪,乐观面对生活 D . 消极情绪无法调控
5月8日是“世界微笑日”邵阳市部分中小学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动。这一活动启示我们(   )
A . 要学会调节情绪,做情绪的主人 B . 要学会消除情绪对自己的影响 C . 应该时刻保持快乐喜悦的情绪 D . 表达情绪不利于人的身心健康
以下是小明的一天:早上他去学校,因为堵车迟到了,被老师批评,他感到非常难受。下午,数学考试,有道题怎么也解不出来,他感到非常的沮丧。晚上回到家,妈妈做了他爱吃的菜,爸爸出差回来带了他喜欢的礼物,小明开心极了。从小明一天的情绪变化中,我们能看到(   )
A . 青春期的情绪体现了青春的活力 B . 小明有负面情绪是不理智的表现 C . 我们的情绪受多方面因素的影响 D . 青春期的情绪不能有烦恼和担忧
美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为“快乐传染”的实验。实验证明,如果社交网络中一个人感到快乐,其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%,室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%。这说明(   )

①人的情绪有相通性和感染性

②只有快乐情绪才会感染他人

③人的情绪由他人来控制

④一个人的情绪很容易影响到周围的人

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②④
人与人之间的情绪不会相互影响,所以我们可以随心所欲地表达自己的情绪。
下面是小丽的“微日记”片段,记录着成长的点滴,与你分享。

日记1、由于我丢三落四,使我班在卫生检查中丢了分,班长今天当众批评了我,我很伤心;很怕他告诉老师,我恨死他了

日记2、今天下雨忘了带伞,把我愁坏了,正巧碰到班长,他毫不犹豫把他的伞塞给我,看着他冒雨回家,我有点不好意思,但心里充满了感激

日记3、校广播操比赛,班长严格要求,带头训练,使我们不得休息,大家都私下里敢怒不敢言,当我们站着冠军奖台上时,大家喜极而泣。我觉得我们班长真帅,

满满的敬佩感。我对他真是又惊又怕。

日记4、班长常辅导我们功课,我也经常问他问题,他总是耐心得解释。我真的喜欢他,愿意找他帮忙,跟他在一块很开心,甚至有点害羞,这是不是传说中的爱情呢?

  1. (1) 阅读上述日记体会情绪和情感的发展变化,请你说出小丽经历了哪些情绪和情感,并说明情绪和情感二者关系。
  2. (2) 男女同学交往会产生感情,此感情是真正的爱情吗?请说说你的理由。
  3. (3) 我们的情感世界丰富多彩,我们在品味情感中不断成长,请你总结一下情感对我们成长的意义。
李铭在公园游玩时插队入场遭到排队者指责,然而李铭不但没有认识到错误,反而破口大骂,后遭到周围人群的指责。下列符合周围人群情绪的是(    )
A . 开心、欣喜、扬眉吐气 B . 哀伤、悲哀、伤心不已 C . 害怕、心悸、不寒而栗 D . 气愤、盛怒、愤愤不平
人的情绪是复杂多样的,喜怒哀乐是基本情绪。
小寒为某件事心情苦闷时,就会去找一些自己感兴趣的事情做,如练练书法、听听音乐……小寒调节情绪的方法是(    )
A . 改变认知评价 B . 转移注意 C . 放松训练 D . 合理宣泄
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