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初中科学 华师大版 七年级下册
教材:
浙教版
华师大版
知识点
课本:
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
第1章 水
1 地球上的水
地球上的水体
水循环
2 水的三态变化
熔化与熔化现象
凝固与凝固现象
熔点和凝固点
熔化和凝固的温度—时间图象
汽化及汽化吸热的特点
沸腾及沸腾条件
沸点及沸点与气压的关系
蒸发及其现象
影响蒸发快慢的因素
液化及液化现象
探究水的沸腾实验
升华及升华现象
凝华及凝华现象
3 水是常用的溶剂
溶液的组成及特点
悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
溶解现象与溶解原理
影响溶解快慢的因素
溶解时的吸热或放热现象
饱和溶液与不饱和溶液
饱和溶液与不饱和溶液相互转变
固体溶解度的概念
溶解度的影响因素
4 配制溶液
溶质的质量分数及相关计算
一定溶质质量分数的溶液的配制
5 水的组成
水的组成和主要性质
6 水资源的利用和保护
水体污染和防治
水资源的保护
第2章 空气
1 空气的存在
大气压强的存在
2 空气的成分
空气的成分及探究
空气的利用
3 氧气
氧气的性质和利用
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
燃烧与灭火
4 二氧化碳
二氧化碳的物理性质及用途
二氧化碳的检验和验满
二氧化碳的化学性质
5 保护大气圈
空气污染与保护
全球性大气环境问题(酸雨、温室效应、臭氧空洞)
第3章 阳光
1 太阳辐射能
太阳能及其利用与转化
太阳能相关计算
2 阳光的传播
光源
光的直线传播及应用
光的传播速度与光年
3 阳光的组成
光的色散
紫外线、红外线
第4章 土壤
1 土壤的组成和性状
土壤的组成与形成
土壤的结构和类型
2 土壤与植物
土壤的性状与植物的生长
3 人类活动与土壤
土壤的污染与保护
第5章 生态系统
1 种群和群落
种群的概念
种群的特征
群落的物种组成
群落的结构
2 生态系统
生态系统及其多样性
生态系统的成分
生物之间的食物联系
3 生物圈
生物圈的定义及范围
第6章 动物和人的生殖与发育
1 动物的生殖与发育
动物的生长时期
动物生殖方式的多样性
动物克隆技术的进展
2 人的生殖与发育
人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程
人体生殖系统的结构和功能
人的发育、衰老和死亡
第7章 植物和微生物的生殖与发育
1 绿色开花植物的有性生殖和发育
花的结构
被子植物的有性生殖
2 种子的萌发和幼苗形成
种子的结构
种子的萌发
3 植物的无性生殖
植物的无性生殖
4 细菌和真菌的繁殖
细菌
真菌
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已知|x+yi|=2,则表示复数x+yi的点的轨迹方程是___________.
用30g乙酸与46g乙醇反应,如果实际产率是理论产率的67%,则可得到的乙酸乙酯的质量是A.29.5g
的展开式中项的系数为___________.(用数字作答)
0.1 mol•L-1 KHS溶液中下列表达式不正确的是 ( ) A.c(K+)+c(H+)= c(OH-)+
促进就业的过程中,我们要防止下边漫画中的行为。这一行为给我们的启示是() A. 劳动者要不断提高学历水平 B. 国家要
2010年2月19日德国重粒子研究中心宣布原子序数为112号的元素符号为Cn,其相对原子质量为277。下列有关112号元
已知化合物A(C4Si4H8)与立方烷(C8H8)的分子结构相似,如下图:则C4Si4H8的二氯代物的同分异构体数目为
素有“民间思想家”之称的王康先生在接受采访时指出,“五四”的演员在中国,剧本和导演却是在国外。这说明五四运动 A.由外国
油炸虾条、薯片等容易挤碎的食品, 不宜选用真空袋装,而应采用充气袋装。下列气体中最不应该充入的是A. 氮气
如图,已知正四面体ABCD的棱长为a,E为AD的中点,连结CE.(1)求证:顶点A在底面BCD内的射影是△BCD的外心;
阅读下面文字,然后回答问题。 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?”子曰:
图各措施中为了加快蒸发的是( ) A.酒精灯不用时盖上灯帽B.植树时剪除大量枝叶C.地膜种植D.将衣服晾在向阳、通
池上碧苔三四点, ,日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)
在学习“燃烧与灭火”的内容时,同学们做了如图所示的实验,用两种不同方法熄灭蜡烛火焰. (1)实验1、实验2依据的灭火原理
.已知命题p:函数y=2在x∈[1,+∞)上为增函数;命题q:不等式(a﹣2)x2+2(a﹣2)x﹣4<0对任意实数x∈
坐在宽敞的教室里上课,每个同学都能清楚的看到老师在黑板上写的板书,走进学校大楼,可以通过大楼门厅墙上的镜子,看看我们的着
规划建设中的南水北调工程,到2050年调水规模可达448亿立方米,从某种程度上解决我国水资源空间分布不均问题。而西气东输
已知汞的摩尔质量为,汞的密度,则一个汞原子的体积为_____,汞中有原子_________个。
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要实施“中国制造2025”,必须坚持创新驱动和绿色发展,必须要坚持和完善科技要素参与分配的制度。从历史唯物主义角度看,其