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教材:
人教版(新课程标准)
统编版(部编版)
岳麓版
人民版
知识点
课本:
必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
第一单元 古代中国的政治制度
第1课 夏、商、西周的政治制度
商周时期的政治制度
第2课 秦朝中央集权制度的形成
秦中央集权制度的形成
第3课 从汉至元政治制度的演变
汉到元政治制度的演变
第4课 明清君主专制的加强
明清君主专制制度的加强
古代中国政治制度的特点
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
第5课 古代希腊民主政治
古希腊的民主政治
第6课 罗马法的起源与发展
罗马法
第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第7课 英国君主立宪制的建立
英国君主立宪制的确立
第8课 美国联邦政府的建立
美国共和制的确立
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
法国共和制的确立
德意志帝国君主立宪制的确立
第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第10课 鸦片战争
两次鸦片战争
第11课 太平天国运动
太平天国运动
第12课 甲午中日战争和八国联军侵华
甲午中日战争与八国联军侵华
第13课 辛亥革命
辛亥革命
第14课 新民主主义革命的崛起
五四运动和中国共产党的成立
第15课 国共的十年对峙
国共政权的对峙
第16课 抗日战争
抗日战争
第17课 解放战争
解放战争
第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
第18课 马克思主义的诞生
《共产党宣言》
巴黎公社
第19课 俄国十月革命的胜利
俄国十月革命
第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
第20课 新中国的民主政治建设
中华人民共和国成立
民主政治制度的建设
第21课 民主政治建设的曲折发展
“文化大革命”
改革开放以来民主与法制的建设
第22课 祖国统一大业
“一国两制”的理论和实践
第七单元 现代中国的对外关系
第23课 新中国初期的外交
新中国初期的对外关系
第24课 开创外交新局面
中美关系正常化和中日邦交正常化
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
第25课 两极世界的形成
美苏两极对峙格局的形成
第26课 世界多极化趋势的出现
多极化趋势在曲折中发展
第27课 世纪之交的世界格局
两极格局的瓦解和多极化趋势的加强
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从战国时期开始直至清朝前期,重农抑商政策一直受到统治者的重视,在社会经济生活中占主导地位。对上述问题的解释不正确的是()
听雁 付秀红 (1)去听大雁的叫声吧,我总以为,那“飞啊,飞啊”“嘎嘎”的声音是世间最美的音乐。冷了,树变瘦了,一地枯黄
8.依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 我爱纯真浪漫,________;我欣赏“杨柳岸,晓风
下列物质中,既有氧化性,又有还原性的是( ) A.Cl2 SO2 B.N
读下图完成第6~8题。亚洲大陆沿30°N的地形剖面图 6.图中甲、乙、丙、丁代表的地理事物分别是() A.伊朗高原 青藏
选择适当的关联词填在横线上 A.不但……,而且……。既……又……。 B.即使……,也……。只要……就……。 C.尽管……
下列离子的检验方法合理的是 () A.向某溶液中滴入KSCN溶液呈红色,说明不含Fe2+ B.向某溶液中通入C
风力发电项目投资较少,开发前景广阔,受风力自然资源影响,项目投资存在一定风险,根据测算,IEC(国际电工委员会)风能风区
若函数的部分图象如图所示,则和的值可以是 ( ) (A) (B)(C) (D)
已知,直线:和圆:. (Ⅰ)求直线斜率的取值范围; (Ⅱ)直线能否将圆分割成弧长的比值为的两段圆弧?为什么?
物理学是探索的科学,物理学家们在科学之路上披荆斩棘,勇于探索,为人类创造了丰硕的精神财富和物质财富。自开始接触物理这门课
For more than ten years John Grimshaw has been pioneering a
已知实数且,函数在区间上的最大值比与最小值大,求实数的值.
实验室中利用图示装置可以测定重力加速度g,其中小车的质量M约350g,此外还可以提供的器材有(A)打点计时器(包括纸带、
如图,点为斜三棱柱的侧棱上一点,交于点,交于点. (1) 求证:; (2) 在任意中有余弦定理:. 拓展到空间,类比三角
用适当的方法解下列方程: (本题满分8分,每小题2分)【小题1】(1)x2=49 【小题2】
如图是人类某种遗传病的系谱图,Ⅱ4是患者。排除多基因遗传病和染色体异常遗传病且不考虑基因突变的情况下,下列相关叙述有错误
有一书法作品,全篇324字,凡重复的字,写法各不相同,笔法之玄妙,似有神助,有“天下第一行书”的美誉,该作品是 A.
下列关于速度和加速度的说法中,正确的是 ( )A.物体的速度越大,加速度也越大B.物体的速度为零
某学生要邀请10位同学中的6位参加一项活动,其中有2位同学不能同时参加,则邀请的方法有( )种 A.84 B.9