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高二试题

现代文阅读I

阅读下面的文字,完成下面各小题。

材料一:

方言对于人类文明来说具有长远意义,如同物种意义上的不可再生性。我们今天仅用短视的眼光看待方言,可能看不到它实在的价值,但如果因此忽略它,任其消失,则是不可还原的。

方言的价值,体现在多个方面:第一,方言是地方优秀传统文化的重要载体,比如湖南花鼓戏,以其特色与影响带给人们独有的艺术享受;第二,我们用传统方式做训诂研究,解释古代文献词义、句字,需要借助方言;第三,语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个重要方面。

联合国教科文组织认为:只有用自己最熟悉的母语,才能精确表达人们心灵最深处、最复杂的情感。没有乡音,无以慰藉乡愁。任何一种方言都是一种知识体系,都是特定的族群在特定的地城生活多年之后文化风貌的呈现。一个多元的社会,应该允许人们用方言来表达情感。

方言能极大增强同一社区的凝聚力和向心力,这对社区营造和谐宜居的优良环境有很好的助推力。在现有的交通通讯、信息化的背景下,方言差异性减少、普通话影响扩大是一个必然的过程,我们要正确认识这个现实。考虑到方言的价值,我们希望方言不要以这么快的速度退出社会生活,希望方言在更长的时间里能以一定形式得到传承。

据统计,世界上大部分人口,都使用不止一种语言。因此,我国在大力推广普通话的同时,没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来,双语双言、多语多言应是社会之常态。社会要逐步养成双语双言、多语多言的状态,并习以为常——我们在完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合时,完全可以用不同的语言来进行。

在促进社会和谐方面,多言多语应是比较理想的状态,这实际也是世界大部分地区的常态。中国南方地区多言环境情况较多,尤其像广西这样的地方,一个人往往会说几种方言,比如西南官话、粤语、客家话,有的还会说壮语。这是百姓自然而然掌握的,并不存在学得多就学不好的情况。因此,在目前环境之下,城市的家长不用担心孩子以后普通话说不好,要让孩子从小有机会说方言,与普通话同时接触。研究表明,实际从小处在多语状态的人,脑部神经系统的发育能够得到更多的锻炼,双语多语环境下的孩子在智力发展过程中,并不会吃亏,反而还更有优势。

不过,方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素,因此在多语多言的社会里,使用不同方言的人,要有语言使用文明的意识。这种文明意识,其实就是要兼顾对方的心理,并成为一种习惯。在交际的现场,方言的使用要掌握好度,要设身处地为他人考虑。这种文明意识不是短时间能形成的,但我们在进行方言传承和保护时,也要把这种意识传播出去。我们并不鼓吹方言独大,而是主张构建一种和谐的语言生活环境。

(摘自《保护方言与推广普通话并不对立》,人民网)

材料二:

苏州历来重视对苏州话的保护和传承。

2008年,苏州市区、昆山市、常熟市成为中国语言资源有声数据库建设首批试点地区,选出了具有代表性的发音人,采录了昆曲、苏州评弹、苏剧等地方口头文化语料。2012年,苏州市语委办启动苏州话保护工程。截至目前,苏州市语委办已连续举办了十届中小学生普通话、苏州话、英语口语比赛;苏州市语委办已举办了五期苏州话辅导师培训班,培育了四百多名苏州话辅导师;苏州市教育局、市语委办、市广电总台已举办了三届苏州童谣比赛。另外,本地新闻媒体推出了一批关于苏州话的节目;二十多条公交线路同时使用普通话、苏州话报站;《苏州国家历史文化名城保护条例》的相关条款也对苏州话保护做出了相关规定。

从2017年开始,网师巷社区把苏州话辅导师请到社区,通过童谣、情景短剧等形式在孩子中推广苏州话。苏州大学海外教育学院推出“说苏哉”微信公众号,成立“说苏哉”协会,通过微信公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化。

(摘自《保护传承吴侬软语,方言文化能不能“嗨”起来?》苏州新闻网2019.5.30)

材料三:

早在2012年,科大讯飞就以粤语为突破口开展方言识别技术攻关。2017 年科大讯飞又发起“方言保护计划”,3年来已收集方言语音超过86万条,支持23种方言语音输入,实现包括粤语、四川话、潮南话等11种方言的语音合成;微信小程序“我AI说方言”方便公众随时随地上传方言,建设中国方言库。

“方言保护计划”发起人之一李强军介绍,方言语料的采集、记录和归纳是方言识别的基础。以前,这项工作很大程度依赖于调查者主观感知,而归纳完整的语音变化、进行句法和语义分析等工作难以单靠人力完成,所以有必要建立分属不同方言的数据库,利用人工智能系统,对方言文字、发音等进行整理。

其实,外语语音识别与方言识别的人工智能训练方法是相通的。随着技术进步,可用统一的语音识别模型,导入各地方言等不同语料进行无监督训练。我国语言学界将现代汉语方言分为十大方言区,方言识别难度有所不同,落实到输入法产品中,识别准确率也略有差异。

适配不同的方言识别,对整体语音识别技术会是一种促进和优化,还有助于设计出更贴合消费者需求的智能语音交互产品。美国“风险投资节奏”网站数据显示,中国已超过关国成为全球最大的智能语音市场,2019年第一季度智能音箱出货量占全球总出货量一半以上。国外智能语音产品厂商也在努力开发能识别各种英语口音的版本。独具中国特色的“方言版"语音识别产品有助于中国企业开展差异化竞争。

(摘自《人工智能助力保护“多彩乡音”》,新华网2019.8.29)

  1. (1) 下列对材料一的相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . 方言之于人类文明,如同物种之于自然,具有长远的意义,不能让它轻易消失。 B . 方言既是地方优秀传统文化的重要载体,也是一个地方特定族群表达情感的载体。 C . 方言是为进行不同社会交际、适应不同交际场合而存在的,现代社会不可或缺。 D . 使用方言要有文明使用语言的意识,说话时要分场合、看对象,不能随心所欲。
  2. (2) 根据相关材料内容,下列说法正确的一项是(    )
    A . 材料一:多言多语是世界大部分地区的常态,所以我国的家长不用担心孩子的普通话,要鼓励孩子从小大胆说方言。 B . 材料一:构建和谐的语言生活环境,就是需要每一个人既能说普通话,也能说方言,普通话与方言能够和谐相处。 C . 材料二:在保护和传承方言方面,苏州采取了多种有效举措,他们的经验无疑是最有效的,值得其他地方借鉴和推广。 D . 材料三:借助人工智能技术建立中国方言数据库,可以帮助企业开发各种方言版语音识别产品,利于企业差异化竞争。
  3. (3) 材料一、二强调方言保护,下列说法中“有利于方言保护和推广”的一项是(    )
    A . 流动人口普遍渴望获得身份的转变与认同,为了能够尽快地适应流入地的社会文化生活,他们会积极主动地熟悉、学习流入地的方言。 B . 到2030年,我国城镇化率将达到70%, 而伴随这一 趋势,中国农村的地方文化将更加支离破碎,方言的文化自信也渐趋于无。 C . 很多家长认为说方言会影响普通话发音,别的小朋友都说“高大上”的普通话,自家孩子如果突然冒出一句方言,会被嘲笑,甚至孤立。 D . 民革苏州市委的调查显示,近四分之三的学生在与同学交流中使用普通话,70%的人会羡慕别人能讲苏州话,却没有学习苏州话的愿望。
  4. (4) 材料一侧重论述的内容是什么?主要运用了哪两种论证方法?
  5. (5) 可以从哪些方面进行方言保护?请结合材料简要分析。
According to a recent survey, homework is what students most often ________ for their lack of sleep.

A . blame B . remind C . accuse D . suspect
用NA表示阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是(   )
A . 足量 Cu和含2 molH2SO4的浓硫酸在加热条件下反应可生成NA个SO2分子 B . 0.1 mol/LCuCl2溶液中Cl-的数目是0.2NA C . 100 g质量分数为98%的浓硫酸中含有氧原子的数目为4NA D . 常温常压下,32 g O2和O3的混合气体所含原子数为2NA
阅读七选五

根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

    Anyone who has ever tried to stop smoking knows how difficult it is to quit. There is no lack of information about how unhealthy smoking is for you- not to mention the unpleasant smell. So why would teens ever begin to smoke?

    Research shows that the majority of smokers lit up their first cigarette in their early or mid-teens, precisely at a time when children are beginning to establish their own identity apart from their parents. Smoking can be an act of rebellion(反抗) against parents or authority figures, as well as a way to fit in with others and feel accepted.

    Here are some things that parents can do to help a child stay smoke-free.

    Start talking to your teen about how bad smoking is for him early, well before his teens. Keep talking, too.

    For example, smoking makes your hair and clothing smell bad, stains the teeth, and reduces your lung power to play sports.

    Talk about the addictive power of smoking and tell him while those few cigarettes are his choice, the addiction that occurs shortly afterwards makes him powerless to decide whether or not he wants to light up.

    Work on self-esteem(自尊) and self-confident with your teen. Much of the attraction of smoking is to gain acceptance.

A.Young teens live in the moment, too.

B.Play on your child's desire to make his own choices.

C.The answer lies in the develop-mental stage of your teens.

D.Give your child the facts, but focus on the things he can relate to.

E.Help your teen to feel good about himself without having to smoke.

F.One discussion will not be enough to help your child not to smoke.

G.They won't be aware of how powerful addictive smoking is in a very short time.

 示威者攻击警察, 推翻车辆并将其纵火焚烧。

Demonstrators , overturning vehicles and setting fire to them.

As a          Tony promised to help Claire make herself smarter and her home more graceful.

A . firm B . firework C . favour D . fax
下列化学用语正确的是(   )
A . 乙烯的结构简式CH2=CH2 B . 甲烷的结构式    CH4 C . Mg原子结构示意图 D . H原子的电子式  H+
同温同压下,等体积的两容器内分别充满由12C、14N、18O三种原子构成的一氧化二氮和二氧化碳,两容器中含有的(   )
A . 分子数和气体质量均不同 B . 分子数和中子数均相同 C . 质子数和中子数均相同 D . 分子数、原子数和质子数均相同
The food (cook) at the moment is for the dinner party.

常温下N2H4为液体,可作为火箭发动机的燃料,与氧化剂N2O4发生反应:2N2H4 + N2O4  3N2 + 4H2O。分子球棍模型如下图所示,NA为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是(   )

A . 32 g N2H4中含有共用电子对数为6 NA B . 标准状况下,22.4L N2H4中含有的分子数为NA C . N2H4和N2O4混合的总物质的量为1mol时,含氮原子数为4 NA D . 上述反应消耗1mol N2H4 , 转移电子数为4 NA
下列化学用语正确的是(  )

A . 乙烯的结构简式为:CH2CH2 B . 乙二醇的分子式为:C2H6O2 C . 羟基的电子式为:﹣O:H D . 甲烷分子的比例模型:
下列叙述正确的是(   )

A . 同温同压下,相同体积的气体,其气体分子物质的量也相等 B . 任何条件下,等物质的量的甲烷和一氧化碳所含的分子数可能不相等 C . 不同的气体,若体积不同,则它们所含的分子数也不同 D . 同温同压下,若体积不相等,则一氧化碳气体和氮气质量可能相等
He lacks sound j, which means he doesn't exactly know what is right or wrong.

读下面的文字,完成问题。

焊花

袁省梅

当主任把常小俊带到老张跟前,说是他的徒弟时,老张和几个老师傅哈哈笑得说不出话来。昨天,老北就听说车间分来十几个技校生,有一个不仅瘦小不说,而且还白净文雅,一看就不是能吃苦的料儿。他和几个老师傅猜测这个小个子会分到谁的手下。他们认为,小个子来铆焊车间,在班组待上几天就会去坐办公室了,分给谁,谁的带徒费就泡汤了,算是谁走“红运”了。

老张气得直跺脚。常小俊哪里知道其中的故事,巴结地问师傅有啥事,他去帮忙给主任传话。老张不乐地用下巴点着旁边的一个老师傅,说:“你去跟主任说给他当徒弟。 ”常小俊说:“为啥? ”老张说:“他技术好呀。”常小俊说:“比您好? ”老张说:“那当然。 ”常小俊说:“那我也要跟着您。”做老张的徒弟,是常小俊自己选择的。他早打听到,铆焊车间老张的技术是最好的。

老张脸上的肉就丝瓜样吊了下来,说:“看你瘦得跟个焊条一样,还想当焊工?你知道焊工有多苦多累吗?”常小俊说:“知道。 ”老张骂他嘴硬,说:“不见棺材不掉泪。 ”随即抓起手边的焊枪朝他扔了过去。旋即,又是一个焊帽。常小俊赶紧伸手一一接过。老张眼皮不抬地叫他端半小时。常小俊一手端着焊帽一手端着焊枪,等着师傅讲解。然而老张自顾点了根烟,看也不看他一眼。可焊枪焊帽稍微歪斜一点儿,老张的斥责就焊花般闪亮了。

常小俊觉察到师傅想撵他走,就暗暗使了劲儿。然而没有五分钟,手臂就困了,手腕也酸麻得要抓握不住焊枪焊帽。师傅乜斜着眼睛说:“放下, 回去找主任说说坐办公室吧,这不是你干的活儿。’

这话常小俊不爱听,他的犟劲儿上来了,咬着牙把焊帽端得平平的,焊枪呢,也紧紧地攥在手里。只是他没有想到,没一会儿,右手又颤抖开了。怎么会出现这种状况呢?他傻眼了。

师傅的眉头皱了起来:“还是回车间重新安排个活儿吧。

他倔倔地说:“ 我不回去。”

“你不知道焊工对腕力的要求?要对着细如发丝的裂缝进行焊接,别说抖动一下,就是呼吸不均匀,情绪有波动,也会造成失误。”

“那你还犟啥?回去吧孩子,干焊工,你这是先天不足啊。”

“我不回去!”常小俊大喊一声,扔下焊枪,跑到车间大院里。大院里一片雪白。雪花不知什么时候飘落了一层,树木白了,房顶白了,堆积在墙脚的钢管也苫了一层白毡的样子。看着雪花一片片孜孜不倦地往树上房顶上钢管上飘飞,他把拳头握了又握,说:“你不是早就发誓要当个最好的焊工吗?”

常小俊咬着牙开始了苦行僧般的练习:暖瓶里灌满水,双手一端就是10分钟、20分钟;手腕上绑上沙袋,手上抓根筷子在墙上写字,一笔一画, 横平...终于,焊枪被常小俊稳稳地端了起来。

实习期满的考核,有一道题是对过滤机的外壳切割面进行焊接。18个学徒一个个往工作面走去,转眼又一个个灰溜地回来。焊缝宽12毫米,超过标准焊缝的4倍,熔滴下去,就顺着焊缝往下,他们根本没法焊接。别说是实习不到一年的学徒工,就是干了几十年的老师傅有时候也不能顺利完成。

主任喊老张:“你的那个小个子呢, 不会是临阵蔫儿了吧?”围观的人哈哈大笑。老张悄地对常小俊说:“咱不上了吧?”常小俊说:“为啥?” 老张说有难度。”常小俊说:“我想试。”

学徒工们也撺掇常小俊不要上。他们说: “逞能干啥呢? 你上也是给人看几个老师傅也劝他不要去,笑话。”

老张看着常小俊,说:“你不上,我保证说动主任换考题,不影响你们学徒期的考核。”

常小俊说:“我想试试。”

老张说:“你要上,就不能给师傅”

常小俊把手在耳朵边一比画,嘻地一笑:“遵命。”

老张看常小俊真的下了决心,就说:“焊缝宽,要的是速度和准头儿,但是不能冒进,只要你把焊点一点点叠加起来,焊缝一点点变窄,就成了。”

常小俊又是嘻嘻地一笑,问师傅:“您看过 《速度与激情》吗?”

师傅说:“啥?”

常小俊已经戴上眼镜,抓了焊枪,走向了过滤机。

倏地,过滤机上绽放了炫白闪亮的焊花。常小俊紧紧地抓握着焊枪,看着熔滴一滴滴落下。他突然觉得,焊枪就是自己的手,不是焊枪在焊接,而是他的手在一颗颗地捡拾着珠子往切割面上放呢。有一刻,他甚至想回头告诉师傅他有多么喜欢四溅的焊花。可是他不能。他必须凝神聚气、一鼓作气地把焊缝接好,给师傅争气。

他的焊枪沿着焊缝慢慢前行,半个小时过去了, 他没有停下来;一个半小时后,老张的脸上露出了笑容。他想,他的这个小个子徒弟或许真的能成个好焊工。

(选自2018年第7期《百花园》)

  1. (1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (      )
    A . 虽然常小俊个子小,长得又白净文雅,但老张看出他具有成为好焊工的潜质,怕他不能坚持到底,故意设置难题,用言语激将他。 B . 以“焊花”作为标题,与主人公的身份是焊工有关,同时与结尾描写焊花相呼应, 体现了主人公对职业的喜爱和作者对主人公的赞美。 C . “你要上, 就不能给师傅丢人”是老张对常小俊的期望,也暗示了实习期满的焊接考核难度高,设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。 D . 本文是工业题材的小说,记叙了常小俊从技校毕业后克服种种困难,成长为一名合格焊工的故事,折射了鲜明的时代印记。
  2. (2) 小说为了突出常小俊的人物形象,设置了哪些衬托?请结合作品简要分析。
  3. (3) 常小俊最终了完成满高难度的焊接考核,请结合文本简要分析这给了我们哪些启示?
设NA为阿伏加德罗常数的值.下列叙述正确的是( )

A . 标准状况下,2.24LCH2Cl2含有分子的数目为0.1NA B . 电解精炼铜时,阳极质量减少12.8g时,转移电子0.4NA C . 25℃,pH=11的Na2CO3溶液中由水电离出的H+的数目为103NA D . 常温常压下,将0.1mol Fe投入足量的稀硝酸中,转移的电子为0.3 NA
在两个密闭容器中,分别充有质量相等的甲乙两种气体。若两容器的温度和压强均相等,且甲的密度大于乙的密度,则下列说法正确的是(   )
A . 甲的分子数比乙的分子数多 B . 甲的物质的量比乙的物质的量少 C . 甲的摩尔体积比乙的摩尔体积小 D . 甲的相对分子质量比乙的相对分子质量小
150℃时,NH4HCO3分解为NH3、H2O、CO2三种物质,恢复至室温,此时该混合气的密度是相同条件下的氢气密度的(    )
A . 15.25倍 B . 26.3倍 C . 13.2倍 D . 12倍
同温同压下,体积相同的两个容器中,分别充满由 14N 、 13C 、 三种原子构成的一氧化氮( 14N18N )和一氧化碳( 13C18O )。下列说法正确的是()
A . 所含分子数和质量均不相同 B . 含有相同的质子和中子 C . 含有相同的分子数和电子数 D . 含有相同数目的中子、原子和分子
NA为阿伏加德罗常数的值。下列有关叙述正确的是(   )
A . 0.1 mol C2H6O分子中含有C-H键数为0.5NA B . 2.24L乙烯通入足量溴水中充分反应,需反应Br2分子数为0.1Na C . 0.1moL乙醇与过量的乙酸在浓硫酸催化下充分反应后,生成乙酸乙酯分子数0.1NA D . 3.0 g甲醛(HCHO}和乙酸的混合物中含有的原子总数为0.4NA