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下列各句画线词语运用有误的一项是(    )
A . 丝绸之路的世型石雕,栩栩如生 B . 我们班在接力赛上获得了第一名,就是因为大家狼狈为奸 C . 妈妈生病了,但还是一如既往地关心我。 D . 岳云鹏的表演实在精彩,常常让观众忍俊不禁
现代文阅读

金星人的挫折

       金星是离地球最近的一颗行星。下面这个故事就发生在这里。

     “哇!”金星上著名的名泉发射中心一片欢腾——金星的科学家们成功地向地球发射了一颗卫星!眼下,这颗卫星停留在美国纽约市上空,正向自己的星球发回照片。

由于地球上空天气晴朗,金星的科学家们可从卫星发回的照片中获得不少珍贵资料。他们正在讨论载人飞船登上地球能否实现,目前这个重大问题已经有了新的进展。于是,科学家们在金星科技大学召开记者招待会,接受记者的采访。

     “我们已经能得出这个结论,”绍格教授说,“地球上是没有生命存在的。”

   “何以见得?”《金星晚报》的记者彬彬有礼地发问。

   “ 首先,从拍摄回来的照片中看,地球表面都由一种坚硬无比的混凝土覆盖着——这就是说,任何植物都不能生长;第二,地球的大气中充满了一氧化碳和其他种种有害气体——如果说有人能在地球上呼吸、生存,那简直太不可思议了。”

   “教授,您说的这些和我们金星人的载人飞船登上地球的计划是否有关系?”

   “当然有关系。我们的飞船还得自带氧气,这样,就会大大增加飞船的重量。”

   “那儿还有什么危险因素吗?”记者问道。

   “请看这张照片,您所看到的线条是地球上的河流。可是经研究,那河水根本不能饮用。因此,连喝的水我们都得自己带上!”

   “请问,照片上的这些黑色微粒又是什么呢?”记者指着照片再次发问。

   “________________但是,这些黑色微粒沿着固定轨迹移动并能喷出气体、发出噪音,还会互相碰撞,它们的数量大得惊人。毫无疑问,我们的飞船会被它们撞得稀巴烂的!”教授担忧地说。

   “如果您说的都没错,看来,我们准备多年的载人飞船登上地球的计划,将不得不推迟实现了。”

   “您说对了。不过,只要我们有充足的资金,我们还是能很快实现载人飞船登上地球的计划的。”

   “教授先生,请问,为什么我们金星人要耗费大量资金向地球发射载人飞船呢?”

   “您要知道,当我们学会呼吸地球上的空气时,我们去宇宙的任何地方都可以平安无事了!”(有改动)

  1. (1) 第三自然段中的“这个重大问题”指的是(    )
    A . 金星人能否向地球发射卫星。 B . 卫星能否传回更多珍贵资料。 C . 载人飞船登上地球能否实现。 D . 地球是不是适合人生存。
  2. (2) 下列哪个句子填入文章的横线上最恰当?(    )
    A . 难道我们敢肯定吗? B . 对此我们还不能肯定。 C . 这个我们可以肯定。 D . 对此我们已得出结论。
  3. (3) 第二自然段中的破折号表示(    )
    A . 总结上文。 B . 解释说明。 C . 声音的延长。 D . 话题的转换。
  4. (4) 作者写这篇文章的目的是(    )
    A . 告诉人类宇宙中确实存在着外星人。 B . 提醒人类金星人将会对地球产生威胁。 C . 警醒人类使用混凝土会导致植物无法生长。 D . 告诫人类地球的生态环境已十分恶劣。
  5. (5) 绍格教授认为金星载人飞船登上地球有哪些危险因素?请至少写出两点。
  6. (6) 请针对文中所揭示的问题,就其中一个或几个方面谈谈我们应该怎么做。
[疑难]填在句末横线处最恰当的一项是(    )。

沐浴着暮春的阳光,李宏毅遥望着梁野山的瀑布,禁不住惊叫起来:____________________

A . “梁野山有这么壮观的瀑布。” B . “哇!瀑布!好壮观的瀑布!” C . “梁野山的瀑布不比别的地方的瀑布差。” D . “我真没想到,梁野山的瀑布这么壮观。”
读短文,完成练习。

    春天,毛毛虫斑斑从卵里钻出来,他慢慢地爬到池塘边,小鹅告诉他:“不要害怕,你很快就会变成一只蝴蝶呢!”斑斑开始有了梦想。

    斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了,昏倒在地上。

    “到底是去帮小白兔,还是去变蝴蝶呢?”斑斑很犹豫。

    斑斑决定去帮小白兔,他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。

    没等小白兔醒来,斑斑就爬远了。他爬呀爬呀,累得满头大汗……

  1. (1) 根据意思在短文中选出相应的词语。

    ①不定主意    ②梦想的事情

  2. (2) 斑斑的梦想是,当他遇到受伤的小白兔的时候,他是怎样做的?
  3. (3) 你认为斑斑是个怎样的孩子?(    )(填序号)

    ①舍己为人    ②勇敢    ③聪明

去掉偏旁,组成新字,再组词。

际—                   拾— 

找出不同类的词语。
  1. (1) 鸽子、老鹰、喜鹊、蝙蝠、乌鸦
  2. (2) 鲜鱼、鲤鱼、青鱼、鲢鱼、鲫鱼
看拼音,写词语。

jí  jiānɡ

yà  zhōu

pínɡ  wěn

yīn  tiān

xià  jiànɡ

tiáo  fú

形近字组词

    晾    载    从

    谅    裁    丛

下面句子中没有语病的是(    )

A . 《草原》这篇课文的作者是老舍先生 B . 他特别喜欢踢足球和乒乓球。 C . 李杰同学陆续三年被评为优秀少先队员。
写出下列词语的近义词。

安慰—      好像—     果然—

字的加减

二+亅=   今+丶=   首+辶=  ⺈+贝=

题目:第一次______

要求:把题目补充完整,横线上可填“做家务”“领奖”“撒谎”等,人物心理描写要细致、真切,中心要突出。

作文

生在幸福的时代,生在幸福的家庭,有非常疼爱自己的父母,能够无忧无虑地在学校读书……同学,你感到幸福了吗?请你以“今天,我是幸福的”为题写一篇习作。(作文纸自备)

判断下列诗句的朗读节奏划分和重音部分的词语是否正确,正确的是(    )
A . 在我的/窗前,有一棵/白桦 , 仿佛/涂上/银霜,披了/一身雪花。 B . 在朦胧的/寂静中,玉立着这棵/白桦,在灿灿的金辉/里,闪着/晶亮的/雪花。 C . 白桦/四周/徜徉着,姗姗/来迟的朝霞,/它向/白雪皑皑的/树枝,又抹/一层
修改下面一段话。

    西阳夕下,晚霞印红了天边,我们自然小组的同学,高高兴兴地反回学校,同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型。通过这次活动,我们因为增长了知识,所以锻炼了意志。同学们都兴奋地说:“这次活动真是太有意义了。”

按要求改写句子。
(1)这不是伟大的奇观吗?
改成陈述句:__________________________
(2)太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句:__________________________
(3)在水天相接的地方出现了一道红霞。
改变词序,句子意思不变: __________________________
拼一拼,写一写。
zhú zi jǐ zhī shí tou mā ma

duō shǎo rì chū huí lái ɡōnɡ chǎnɡ
我会连。
明亮的 船儿 千里之行 后人乘凉
红红的 小狗 前人栽树 始于足下
可爱的 苹果 谁知盘中餐 入竹万竿斜
小小的 灯光 过江千尺浪 粒粒皆辛苦
小时不识月 寸金难买寸光阴
一寸光阴一寸金 呼作白玉盘
阅读短文。
品格无须考核
沃尔特·塞勒斯
①看着文尼斯基的回忆录——《我的演艺生涯》,我的脑海中浮现出六个大字:品格无须考核。虽然二十多年前我导演的《中央车站》这部电影,已经在国际上获得了55项桂冠,但是我忘不了的,却是挑选小文尼斯基作为主演的传奇经历。
②那天,我正为寻找电影小主人公一筹莫展地在街上踱步,一个十多岁的小男孩拦住我问:“先生,您需要擦鞋吗?”我低头看看自己锃亮的皮鞋,微笑着摇摇头。他红着脸恳求道:“先生,如果您不需要我擦鞋,能先借……借给我点钱吗?我整整一天没吃东西了,我保证一周后还给您!”看着这个衣衫褴褛,面黄肌瘦的小男孩,我随手掏出几枚硬币递到他手里。小男孩感激地道了一声“谢谢”后,一溜烟地跑了!
③半个月后,我走在街头,突然看到一个瘦小的身影离得老远就向我招手喊道:“先生,请等一等!”就在我驻足的一会儿时间一个小男孩满头大汗地跑到我身边,把几枚硬币塞到我手里。这不就是十几天前向我借钱的那个孩子吗?他气喘吁吁地说:“先生,总……总算把您……等到了!”攥着这几枚硬币,我心中感动不已。我早已把借钱的事忘得一干二净,他却一直记着。
④我再次端详他:他正咧着嘴笑着,目光中流露着诚恳和善意,面庞泛起一丝红晕。我欣喜若狂,就是他!我苦苦寻找的《中央车站》这部电影的主演终于找到了。于是我把几枚硬币塞进小男孩衣兜里说:“钱,就不用还了,如果明天你到市中心的影业公司导演办公室找我,你会得到一个更大的惊喜。”说着,我冲他神秘地一笑。
⑤第二天一大早,我刚走到公司门口便大吃一惊:一大群孩子围在那里,领头的就是那个小男孩。他天真地对我说:“先生,他们都和我一样,每天流浪街头,他们也渴望得到惊喜!所以我……”我心头一震。于是,我万分激动地拿出《录用合同》,在“免试原因”一栏中写到:品格无须考核!
⑥这个小男孩就是文尼斯基。那年他在电影《中央车站》中成功扮演了小主人公,并成为家喻户晓的童星。后来他当了影视文化公司的董事长。曾经把机遇带给别人的小男孩,人生的机遇也没有错过他!
【1】概括短文的主要内容。
_________________________________________________________
【2】第4自然段中“我”欣喜若狂的原因是_________________________
【3】阅读短文第2-5自然段,将“我”的心理变化的过程填写完整。
(______)→(______)→欣喜若狂→(______)→激动万分
【4】从第2自然段画线句子的省略号中,可以感受到小男孩( )
A.害怕我不擦鞋 B.不好意思下周还钱。
C.害怕我伤害他。 D.不好意思张口借钱。
【5】“曾经把机遇带给别人的小男孩,人生的机遇也没有错过他。”这句话中的第一个“机遇”指什么?第二个“机遇”指什么?小男孩为什么会有这样的人生机遇?
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课外阅读。
鸟鸣涧
唐·王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
【1】诗人用________、________、_________几个景物衬托出春天的幽静,诗中静态描写的诗句是________。
【2】结合诗句意思,展开想象,说说这首诗写了怎样的景象。
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