五年级语文: 上学期上册  下学期下册

五年级语文试题

按要求写句子。

①刚刚搭好的150平方米的保温大棚,一夜之间被大风撕扯得七零八落。(改为把字句)

②全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了!(缩句)

③中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事!(改为反问句)

选词填空。
  1. (1) 决心    坚决     决定

    ①大家()派我代表全班参加书法比赛。

    ②年轻人()不使用麻醉剂。

    ③她下定()独立完成这项研究。

  2. (2) 恳切     恳求     诚恳

    ①我再三()奶妈,希望她带我去游乐园玩。

    ②我红着验,对他说:“我()地向你道歉。”

    ③他()地对医生说:“眼晴离脑子太近,我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”

把词语补充完整。

眼快

声屏气

无礼

悲为喜

加下划线的字的读音全部正确的一项是(   )。
A . (wàn)     倒(bàn)     住(qiū) B . 帮(sāi)     造(zhù)     手(bān) C . 油(jié)     吐(tán)     骨(quán)
指出下列句子运用的修辞手法。

①在这境界里,连骏马和大牛都有时静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

②马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

形近字组词 

 饿 银 遥   

 娥 跟 摇 


我能给下列句子填上恰当的关联词。 

①北京的春节排场,分外热闹。 

孩子们要放鞭炮,要过春节了。 

除夕之夜要守岁,除了很小的孩子,没有人睡觉。 

④小孩子们买各种花炮燃放,不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。

⑤北京城市,它也跟着农民一齐过年,过得分外热闹。

将下面的句子补充完整。
  1. (1) 黄沙百战穿金甲,
  2. (2) ,唯见长江天际流。
  3. (3) 渭城朝雨浥轻尘,
  4. (4) 羌笛何须怨杨柳,
给划线字选择正确的读音。

(xuān  xuàn)染     (měng   méng)古    拘(sù   shù)

下列划线词语使用有误的一项是(    )
A . 冀中人民挖的地道,在抗日战争中有“一夫当关,万夫莫开”之称。 B . 弟弟脑袋里有无穷无尽的稀奇古怪的想法。 C . 叔叔告诉我清点货物时可以不计其数。 D . 敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏。
我是拼音小能手

chōng  shí

zhòu wén 

xīn suān

zhī chēng

读课文《火把节》,文中反复出现了一句话,你能找出来,并谈谈它的作用吗?
写出近义词

垂下—      成熟—   白费 —

无望—      离开—   肯定—

给下列加点字注音。

      嫉妒

锨刃      嫦娥

的骨朵  无声息

课外阅读。

竹子

竹子是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料。竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

我赞美竹子的无私奉献精神,但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过,它就像一把利剑穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。

暑尽冬来,迎风斗寒,经霜而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。

自古以来,它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所题咏,为画家所描绘,为艺术家所雕刻,为游人所向往。

我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?

  1. (1) 作者从的用途出发,表现了“青青翠竹,全身是宝”。
  2. (2) 短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句;用横线画出作者由竹子引发联想的语句。
  3. (3) 短文在写法上同《白杨》一课相似,都是的文章。
  4. (4) “息”字的解释有:A.呼吸时进出的气。B.停止。C.消息。D.利钱;利息。短文中的“息息相关”的“息”应选解释;“自强不息”的“息”应选__ 解释。
  5. (5) 将文中画双横线的句子改成陈述句。
  6. (6) 下面说法是否正确,请判断。

    ①这段文字写了竹子的用途和品格。

    ②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。

    ③短文把翠竹比作绿色的宝矿,用来说明竹子全身都是宝,用途非常广泛。

课内阅读。

    小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

  1. (1) 找出描写小嘎子摔跤时动作的词语。
  2. (2) 小嘎子在和小胖墩儿摔跤时,心里是怎么想的?
  3. (3) 文中通过对小嘎子的动作和心理活动的刻画,塑造了一个怎样的人物形象?
  4. (4) 请用一句话概括选文描写的事情的经过和结果。
根据词语的意思写出适当的词语。

:比喻没有本领的人冒充有本领,次的充作好的;有时也用来表示自谦。

:故意装出某种腔调,做出某种姿势,想引人注意或吓唬

:表现在外面的铺张奢侈的形式或局面。

今天轮到第三组值日,小明想去打篮球,不想值日,他说,反正组员也不只我一个。如果你是班长,该如何说服小明值日呢?
比一比,组词语。

     搔     窘     弦

     骚     穹     炫

下列说法不正确的一项是(    )
A . 《牛郎织女》一文中说牛郎织女在每年的农历七月十七日会一次面。 B . 《将相和》中蔺相如说要举行隆重的典礼一方面是为把和氏璧送回赵国争取时间,另一方面可以试探秦王以城换璧的真假。 C . 清代曾国藩教育子孙读书要有志、有识、有恒。 D . 《月迹》告诉人们:美属于每一个人,人人都应该拥有美。