五年级语文: 上学期上册  下学期下册

五年级语文试题

填一填。

①小和尚念经——
②三个臭皮匠-------- 

把下列词语补充完整。

的土地    的小鱼

的海底    地叹息

的花朵    的大地

课外阅读

      新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。

      这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。

       我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。

         啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。

  1. (1) 写出文章的中心思想。

  2. (2) 给短文加标题。

根据课文内容填空。
  1. (1) 最大的金字塔是,塔重约吨,体积是约立方米,塔高约米,塔底边长约米。塔底面积平方米。
  2. (2) 胡夫金字塔建于年左右。共用了万块石头。整个金字塔相当于层楼高,塔底面积约有个篮球场那么大,体积是个教室的总和。塔高的亿被正好是地球到太阳的距离。从塔底的正中间向正南正北面画一条延长线,正好把分成相等的两半。
  3. (3) 埃及的母亲河是。金字塔建在
  4. (4) 几千年前,古埃及人规定一年为天,每年有个月,每个月有天。剩下的天作为节日。
  5. (5) 古埃及人除了建造出金字塔这样雄伟的建筑外,还建造了等建筑。
辨字组词。

    浸   悔

    侵   诲

说说整句话的意思。

①孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

②为设果,果有杨梅。

③儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。

阅读课文片段,回答问题。

    牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看他,怎么能对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身子刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

  1. (1) 写出下面词语的近义词。

    照看——    亲密—— 舒服——

  2. (2) 用横线划出最能概括文章中心的话。
  3. (3) 用波浪线画出牛郎为什么那么周到照看牛的句子。
  4. (4) “牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看他,怎么能对得起它呢?”这句话运用的修辞方法,改为陈述句是:
  5. (5) 牛郎细心照看牛,可见他是一个的人,从他把牛棚打扫得干干净净的,可以看出她是一个的人。
把词语和相应的意思连起来。

堂皇                泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸                形容气势宏大。

养尊处优            单薄;不雄厚;不坚强。

薄弱                指生活在优裕的环境中。

在括号里填上恰当的关联词

人们已经习惯地认为天上地下是两个世界,雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人间的事物混为一谈呢?(   )一般人不相信他的推论,(   )许多自称有学问的人(   )对他冷嘲热讽。

我是拼音小能手

民谣

毅然

海船

先组词,再填在句子的括号里。  
醒:
①妈妈不断地我要认真对待考试。  
②儿童团在墙上刷下的大字:打倒日本帝国主义!  
③昏迷了两天的小青渐渐过来,一家人十分欢喜。
看拼音,写词语

zá suì

fèng mìng

jìn chá jì

áng shǒu tǐng xiōng

给下列多音字组词。

都:dōu   dū   

干:gàn   gān   

相:xiāng   xiàng   

当:dāng   dàng   

给划线字选择正确的读音

(zhà   zà)       果树(kěnɡ   kěn)     壳(bènɡ  bànɡ)

(wēn   wēnɡ)     桃树(yīnɡ  yīn)      瓜(wō  ǎi)

课内语段阅读。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

  1. (1) 选段中“理所当然”的意思是(    )
    A . 从道理上说应当这样。 B . 自己认为的就是对的。
  2. (2) 人们把什么看成“理所当然”的事?请写一写。
  3. (3) 选段中列举了这两个事例,突出了乡亲们的美好品质。
  4. (4) 走搭石时见到的情景当然不止这两个,还会有哪些情景呢?请你发挥想象写一写。
辨字组词

  拔  恳  傍

  拨  垦  榜

下列诗句中,出自苏轼的是(    )
A . 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 B . 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 C . 待到重阳日,还来就菊花。 D . 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
我会排序。

不一会,雨水倾盆般地泼洒下来。

“嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天地,它用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。

天色骤然暗下来,半空中墨灰色的云像块大墨布似的遮着天空,并且一点一点地压下来,压下来……

“轰隆隆!”雷公似乎也看不惯这闷人的天地,它发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

夏日的中午,连空气也发烫。

方才还是烈日炎炎,一转眼,狂风尖厉地呼啸而来,天地间顿时尘起沙扬。

课内阅读。

    有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。(    )我们俩闹不和,(    )会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

    蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国

  1. (1) 在括号里填上恰当的关联词,并用这个关联词写一句话。
  2. (2) 写出下列词语的近义词。

    削弱——     进攻——     同心协力——

  3. (3) 不改变句子的意思,请将文中画横线的句子换一种说法。
  4. (4) 从文中选项一个词语作为这个小故事的标题:
  5. (5) 你认为蔺相如处处避让廉颇,做法对不对,为什么?
  6. (6) 结合本文段,说说你喜欢哪个人物,为什么?
将下列句子改为陈述句。

①这是怎么回事啊?

②不得一样一样学吗?