五年级语文: 上学期上册  下学期下册

五年级语文试题

下列加下划线的字的读音完全正确的一组是(   )
A . (ráo)    家(dāng)    疙(da)     放无礼(dàng) B . 首(bǐ)     水(piáo)    立(chù)    鞠躬尽(cuì) C . (bàng)   发(zhèng)   热(zhì)    一声不(kēng) D . 胎(pí)     凶(chéng)   困(jiǒng)  黄一体(jūn)
看拼音写词语。

yìng  chou

dīng  zhǔ

xī  han

tuō  rén

jiāo  shí

yóu  yǒng

yán  chí

fā  shì

jié  hūn

zhǎng  bèi

fū  qī

jiāo  jí

我是拼音小能手

sǔn shī

xiàng zhēng

hóng wěi

tíng tái lóu gé

yì shù

xiāo huǐ 

qīn lüè

jīn bì huī huáng


选词填空。

         耸立        屹立

①威尼斯河道两旁着许多的石头建筑。

②天安门广场上着人民英雄纪念碑。

初唐四杰指的是

句子天地。
  1. (1) 河道纵横交叉。    小艇成了主要的交通工具。(用关联词合并句子)
  2. (2) 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(仿写句子)

    白杨树又高又大,有点儿像,像,仿佛

  3. (3) 这就是真正的荷兰。(改为反问句)
  4. (4) 荷兰,水之国,花之国,也是牧场之国。(用加下划线的词语写句子)
用下列词语造句

①虔诚

②冒险

巧填关联词。

①大象在公路边上能看到,树林也能遇到。

②大象身躯庞大,舞姿优美。

困难有多大,我们能克服。

阅读诗歌,回答问题。

山居秋暝

王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

  1. (1) 作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?
  2. (2) 这种意境中表现了作者怎样的理想?
  3. (3) 诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:

    对其中的“动”“静”和“声”“色”略作分析:

  4. (4) 你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”两句的艺术特色的?
  5. (5) 尾联中“王孙”指谁?表达了诗人怎样的思想感情?
  6. (6) 对诗歌析有误的一项是(    )
    A . “空山新雨后,天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。 B . “竹喧归浣女,莲动下渔舟”是写人,传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。 C . “明月松间照,清泉石上流”两句之所以有名,只是因为用了“照”“流”两个动词。 D . “随意春芳歇,王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。 E . 这首诗以“空山”为背景,写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面感。 F . “竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
写出下列词语的近义词

照料——        款待——

惊讶——        愁眉苦脸——

课内阅读。

……孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

  1. (1) 在文中找出写孩子处境危险的句子。
  2. (2) 体会句子中加下划线的词的含义。

    他本来……就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”

  3. (3) 作者详细描写孩子面临的危险情况,是为(    )(多选)
    A . 后文父亲用枪逼孩子跳水做铺垫。 B . 表现孩子当时的惊慌失措。 C . 突出父亲在孩子遇到危险时的沉着冷静、机智果断。
课内阅读,精彩片段赏析。
  1. (1) 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢?民兵的指挥部派出一些人分布在各处,发现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。

    找一找:人们在地道中是怎样联络的?

  2. (2) 有了地道战这个斗争方式,敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

    地道战这个作战方式有什么作用?

下列字书写无误的一项是(    )
A . 吩付  大臣  建筑  游泳 B . 编写  硝毁  传统  陪伴 C . 规律  派遣  羞耻  遮蔽 D . 交外  噪音  乌鸦  楷歌
把下列词语补充完整。

哑口    蹦蹦    抓耳

阅读课内文段,完成练习。   

    海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晩就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”

    海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。

  1. (1) 仔细阅读第一自然段,用横线画出表现海力布的焦急心理的词句。
  2. (2) 海力布三次催促乡亲们搬家,可是乡亲们却不愿搬家,一是因为,二是因为
  3. (3) 他想到这里 , 就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”这句话中划线的“这里”指。“镇定”一词是对海力布的的描写,表明他决定了要,表现了他的精神。
  4. (4) 当乡亲们逃离洪水灾难后,他们会互相说些什么?发挥想象写一写。
课外阅读。

墨鱼自蔽

    海有虫,拳然而生者,谓之墨鱼。其腹有墨,游于水,则以墨蔽其身,故捕者往往迹墨而渔之。噫!彼所自蔽者,乃所以自祸也欤?人有恃智,亦足以鉴。

注释:①墨鱼:乌贼。②蔽:隐蔽。③拳然:屈曲成一团的样子。④迹:循着踪迹,即跟踪。⑤所以:……的原因。⑥自祸:给自己带来祸患。⑦恃:凭借,依仗。

  1. (1) 解释下列加下划线的字。

    捕者往往迹墨而之。 

    ②亦足以

  2. (2) 翻译下面的句子。

    则以墨蔽其身。

  3. (3) 为什么说“彼所自蔽者,乃所以自祸也欤”?用自己的话说一说。
  4. (4) 这个故事告诉人们的道理是(     )。
    A . 不要聪明反被聪明误 B . 只有掌握本领,才能保护自己 C . 遇到危险要保持冷静,不能慌张
照样子写词语
闹嚷嚷:        
叽叽呱呱:         

选字填空,组成词语。

【杨 扬】 树        表        飘

【扮 盼】   打       望        装

【汉 汗】 族        流      

【球 救】命        足        求

补写词语并填空。

有味    如    翩    流光

合    肚    然神    心

①在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

②故事中各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合常常使我

写同音字。

[liánɡ] 高    栋    善   

[cānɡ] 库    海     船   

[xiǎnɡ] 象    受    影    坐其成

[zēnɡ]  加    孙    爱    面目可