五年级语文: 上学期上册  下学期下册

五年级语文试题

使“我”受用不尽的是什么?

课文《钓鱼的启示》中有两个词语“一转眼”和“转眼间”都是表示时间非常快的意思,下面词语中表示时间非常快的词语是(    )
A . 顿时 B . 刹那间 C . 顷刻 D . 迅速
读下面的语段,体会作者是怎样表达自己的想法的,再照样子,写一段话。

    但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿门铃。

课内阅读。

    我们都跑了出来,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清晰看见里边有个什么东西。

  1. (1) 我会写两个描写月光或月亮的四字词语:。我还想起了有关月亮的诗句:
  2. (2) 文段中,月亮的足迹出现在
  3. (3) 文段中画横线的句子将桂花骨朵儿说成是变的,生动形象地写出了桂花骨朵儿的特点,表达了作者的之情。
找出每组词语中不同类的一项,并在横线上再写—个同类型词语。
  1. (1) 千真万确    九牛一毛    五颜六色    诡计多端
  2. (2) 丰衣足食    安居乐业    难以置信    太平盛世
  3. (3) 金碧辉煌    家破人亡    哀鸿遍野    生灵涂炭
  4. (4) 同心协力    离心背德    众志成城    同舟共济
下列词语中都有一个字是错误的,把选项填在后面的括号里。(   )
A . 宏伟 B . 境界 C . 地履其簧 D . 奇珍异宝
把下面的词语填写完整。

    精神     拽顶

    仰面     淘气

查字典填空。
  1. (1) “惯”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
  2. (2) “临”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
读课文《彩色的非洲》,判断下面的说法是否正确。

“非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的。”这句话在文中起过渡作用。

快乐阅读,轻松答。

这个飞行时的瞬间形象无比神奇,其高超的设计构思,就是在两千年后的今天,也令人叹服叫绝。

谈谈你对这句话的理解。

下列句子中加点词语意思相同的一项是(    )
A . ①我们开辟荒地种花生。 ②科技发展为人类生活开辟了新天地。 B . ①桂花树的姿态不像梅树那样有诗画风韵。 ②我们将以全新姿态迎接新学期。 C . ①张老师是一位脾气温和的老师。 ②南方气候温和 , 适宜养花。 D . ①人工智能的技术已经很成熟了。 ②在老师的引导下,我们日渐走向成熟
看拼音,写词语。

máo  yán

jī  lóng

chú  dòu

zuì  jiǔ

míng  mèi

补全下列名言,并完成练习。

①由俭入奢易,________________。

②居安思危,________________。

③________________,克俭于家。

④一粥一饭,________________;半丝半缕,________________。

  1. (1) 补充名言。
  2. (2) 原来贫困的家庭如今生活富裕了,儿子花钱开始大手大脚,母亲可以用来教育儿子。(填序号)
  3. (3) 同桌吃饭时总会剩下一点儿倒掉,我要用来告诉她农民伯伯种地很辛苦,哪怕是一粒米,我们也不能浪费。(填序号)
仔细阅读肯《西风胡杨》,说说

胡杨是一种什么树?

判断题

阅读古典名著的时候, 通常要关注他的语言、动作、神态、心理、外貌等去感受故事中的人物形象。

我是拼音小能手。

聪明

欢呼

毕竟

给加下划线的字选择正确的读音。
  1. (1) 【huànɡ       huǎnɡ】          
  2. (2) 【hènɡ       hénɡ】 祸    纵     牧童归去 牛背
  3. (3) 【ɡònɡ        ɡōnɡ】 不应求     品     耕织
判断下列各句是否属于比喻句。

  1. (1) 书,被人们称为人类文明的“长生果”。
  2. (2) 我跟您太像了,我也最喜欢看闲书。
  3. (3) 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
形近字组词

     勒  

     湍

给下列生字组词后换个偏旁,再组词

例:纷:(缤纷)、吩、(吩咐)

栋:

邻:

棒:

酸: