根据词语的意思写出适当的词语。

：没有办法来计算，形容数量很多。

：形容来人或事情很多，接待应付不过来。本课指鸟太多，看不过来。

：舍不得离开。

读一读，写一写

huǒ yàn	chéng fá	gān zàng

看一看，想一想，将偏旁相同的字放在一起。

钅

虫

扌

正确学习文言文的方法有(    )(多选)

用定字组成词语并填入下列句子中。

写出下列词语的近义词。

怀疑—            固执—       

的确—            违背—    

下面词语中加点字的注音完全正确的一项是(     )

请你在下列成语的空白处填上合适的数字，使等式成立。

神无主×霄云外=湖海

家争鸣×万火急= 载难逢

各有秋÷以一当=步穿杨

按拼音写汉字

lú wěi	wéi gān	shān bǎn	tuò mò

读课文《人类的“老师”》，自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，除了本文列举了的例子外。你还知道有哪些可以充当人类“老师”的生物。

比一比，再组词。

杆      桨       拨

竿      浆       拔

课外阅读。

诺亚方舟（节选）

    上帝后悔自己当初造了人，悔使他最終做出了严酷的决定：用洪水消灭人类和大地上的飞禽走兽。但他又舍不得将自己创遗的生命全部毁掉，他决定保全个别生灵的性命，日后由他们重建一个和平、安宁的新世界。

    诺亚一家受到了上帝的思典。诺亚是一个正直、本分的人，他_________能够与人为善、严格教子，_________经常告诚身边的人不要作恶。上帝认为，诺亚是重建新世界时，人类是最合适的传宗接代者。上帝吩咐诺亚一家建造一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船，并收集一定数量的飞禽走兽。

    诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟（那条船的名字），白天黑夜地干。

    然后，诺亚及其全家（三个儿子和三个儿媳）漫山遍野地搜寻动物，将它们安置到船上。

    诺亚夫妇以及他们的三个儿子、儿媳一起上了船。

    这天半夜，天开始下雨，连续下了四十个昼夜，大地都被淹没了。

    诺亚及其家人，还有船上的动物是这场可怕的洪水过后所有幸存的生命。

    后来，上帝大发悲。狂风吹散了乌云，阳光重新照耀着翻浪的波浪，如同创世之初一样。

    一个星期过去了，方舟停在亚拉腊山上。

    第二天，诺亚登上陆地，立即建起祭坛，向上帝献上祭品。

    这时天空中出现了一道巨大的彩虹，这是上帝给他忠实的仆人赐福的信号。

    这样诺亚及他的家人再次成为农民与牧人，他们的生活平静而恬适

（选自《悦读悦好外国神话故事》）

照样子写词语。

①例：笑盈盈

       

②例：半紫半黄

       

③例：葡萄灰

       

④例：恍恍惚惚

       

比一比，组词。                                                         

 哲          誓      唠     捞             梅      霉   

先解释加下划线的字的意思，再写出下面句子的意思。

把下列的词语按顺序重新排列成通顺的句子写下来。

①像   青松   一样   在   哨兵   山崖上  屹立

②爸爸  在   黄沙  的   工地上   弥漫   战斗  一直

给下面字组词,并选词填空。

光：     

①似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!

②演出服上的材料是时尚的体现。

③皎洁的下,田野更显得空旷寂静。

④如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。

⑤雨来的家乡景色宜人,是旅游的好地方。

根据课文内容填空。

通过这篇课文的学习，我们知道通常切苹果的方法是，而小男孩切苹果的方法是。小男孩切出来的苹果里藏着一颗。这种切苹果的方法是“我”从未见过的。“我”深有感触，这的图案竟有那么大的魅力，从而让“我”想到创造力，往小处说，就是；往大处说，就是。

把下列句子改为陈述句。

①瓶子这么小，怎么容得下你这样庞大的身体呀？

②在哪一个花园能比的过这时天山的无边繁花呢？​

补充词语。

屈 投降       火 四起      不平