四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

加偏旁,变新字。

民——     般——      朋——           

下面诗句,描写空谷人语那一瞬间特有的寂静清幽最合适的一项是(    )
A . 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 B . 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 C . 空山不见人,但闻人语响。 D . 人闲桂花落,夜静春山空。
形近字组词

                           课

                          棵

下面四组词语中全对的一组中写正确,错的写错误并加以改正。
  1. (1) 屋檐  觅食  慰籍  霸气  闪烁
  2. (2) 美餐  迟钝  形态  蔬菜  病灶
  3. (3) 朦胧  脂挥  炫耀  潇洒  徜徉
  4. (4) 解闷  警戒  待候  局促  昂首
在横线上填上合适的词语。

小事      一幼龟      一生物学家     一沙滩

向导      一呼喊      一帽子         一饱餐

读课文《生命的壮歌》,把下列词语补充完整。

葬身             待毙                凌空

看拼音写汉字

táo

     méng

      lài

jià  huò

 chéng



关于“发明”和“发现”,下列句子中使用错误的一项是(    )。
A . 科学家仔细研究鲨鱼,发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。 B . 火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。 C . 人们发现爬山虎的脚的底部,其实就是紧贴着墙壁的小圆片。 D . 在黑漆漆的房间里,爸爸发现了电灯开关。
课文《文成公主进藏》中,文成公主为人们做了哪些好事?
查字典。

①“贡”字共画,第二笔画的名称是

②“康”字的音序是,部首是,组词为

比一比,再组词

阅读下文,回答问题

纪昌学射<节选>

    纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。

  1. (1) 写出下列词语的反义词。

    满意——       记住——     开始——

  2. (2) “纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。”这句话写出了
  3. (3) 纪昌是如何练习眼力的?结果如何?
把词语补充完整并选其中一个说句话

尺有    寸有    出出    搭背

和睦    患难    受    形

按要求写句子。
  1. (1) 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(缩句)
  2. (2) 上课时,我们要全神贯注地认真听讲(修改改名)
  3. (3) 给雨润过的泥路是凉爽的。给雨润过的泥路是温柔的。(用关联词合成一句话)
  4. (4) 一排排白杨树随风摇摆。(改为拟人句)
选择恰当的词语填空。
汇注   冒   喷   吐    
①泉水从地下往上,好像一串串珍珠。
②五龙潭在旧城的西门外,有五处泉水,所以人们称它“五龙潭”。
③泉口是用石头雕成的三个老虎头。泉水便从“老虎”的口里不断地出来。
④泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“咕嘟咕嘟”的从泉底往上,如同三堆白雪。
精读《天安门广场》第三段后回答
  1. (1) 比一比“眺望”和“瞭望”的区别,并为下列句子选择正确的词语。

    站在狼山顶上,我( )着故乡的山山水水。

    A . 眺望 B . 瞭望
  2. (2) 结合上下文,解释文中画横线的词的意思。

    眺望:

  3. (3) 根据文章内容填空。

    广场中央矗立着,广场南端是。广场东侧是,广场西侧是

习作天地。

在我们读过的神话故事中,有许多充满智慧或者有着无穷力量的人物,在这些人物中,你最喜欢哪个呢?如果有一天这个人物来到你身边,会发生什么样的故事呢?请你展开大胆想象,写一个好玩儿的故事。

说说引号的作用

自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!

让生字走进语境。

    春日,róu hé的风吹在脸上让人很shū fu,爸爸带我走在家乡的zhuāng jia地里,指着旁边的一条wān qū的河流说:“这条小河guàn gài了这片土地。尤其是在gān hàn的日子里,更是作用非凡。”这条小河很清澈,偶尔能看到几条jì yú的身影。我心中不由得zàn tàn:“小河不愧是家乡人民的母亲河!”

按要求完成句子练习。
  1. (1) 爬山虎往上爬。(扩句,至少扩两处)
  2. (2) 通过坚持写观察日记,使我的写作水平不断提高。(用修改符号修改病句)
  3. (3) 仿照例子,展开想象写句子。

    例:如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

    如果你仔细看银杏的叶子,你会想起

    如果,你会想起