二年级语文: 上学期上册  下学期下册

二年级语文试题

读课文《雨后》,体会下列句子的用法

广场上成了一片海洋!

找出不是同一类的词语。

蜻蜓   蝴蝶   蝌蚪   蜜蜂   蚊子

月饼   饺子   花生   粽子   汤圆

寒冷   晴朗   炎热   温暖   凉爽

眼睛   嘴巴   指甲   耳朵   鼻子

梅花   雪花   桃花   梨花   杏花

加偏旁,变新字,并组词。

    凡    

根据课文《狐假虎威》填空。

《狐假虎威》这课写了的威风,吓跑了百兽,比喻的人。

把下列词语补充完整。

守株     画蛇

多音字组词

chēng  chèn méng měng

根据汉字写拼音

挥舞

锣鼓

喜讯

流淌

广场

聚集

阅读理解。

三只蝴蝶

    红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。

    一天,它们正在一起唱歌,天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧!”它们说着向花园飞去。它们飞到一朵红花前,红花说:“红蝴蝶,我保护你吧!”“不行,我不能离开朋友而只顾自己!”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前,黄花说:“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说:“我也不能只顾自己呀!”它们飞到一朵大白花前,这时候雨越下越大。大白花说:“进来吧,你们三个我都欢迎。"三只蝴蝶躲进大白花里,又安全又暖和。

    雨过天晴,三只蝴蝶谢过大白花飞走了。

  1. (1) 短文共有个自然段,写了三只蝴蝶。最后它们在里躲雨。
  2. (2) 我最喜欢,因为它
  3. (3) 这个故事让我们明白了(   )
    A . 当危险来临时,大家都自己管自己的。 B . 好朋友要一起玩才开心。 C . 真正的好朋友在遇到危险的时候要互相帮助。
同音字组词

[diàn]    商     

[jué]     定     感

[shāng]   店    

[wàn]     全     

[zhōng]   于    

[qī]      天    

[zhī]     编    树    枪

课外阅读。

热爱祖国

你要问我,什么是祖国?

我可以高兴地告诉你:

小燕子的祖国是它的泥窝,

每年春天都要回来多么执着;

小蚂蚁的祖国是它的蚁穴,

每天搬土运食物很少歇一歇;

小蝈蝈儿的祖国是它的花朵,

大声歌唱一点儿也不觉得累;

小蜜蜂的祖国是它的蜂巢,

酿出的甜蜜谁也不让抢夺!

你要问我,谁是我的祖国?

我也会自豪地告诉你:

我的祖国名字叫中国,

历史悠久,地大物博,

长江长城,黄山黄河,

五十六个民族,名人众多!

  1. (1) 根据诗歌内容连线。

  2. (2) 小燕子的祖国是,小蚂蚁的祖国是,小蝈蝈儿的祖国是,小蜜蜂的祖国是,“我”的祖国是
  3. (3) “我”的祖国有什么特点?用“——”在文中画出来。
  4. (4) “我”的祖国名人众多,我知道的有
句子百花园(照样子,写句子)

例:张衡坐在院子里。

    张衡指着天空数星星。

    张衡坐在院子里,指着天空数星星。

爷爷走过来。

爷爷告诉张衡很多天文知识。

照样子填词。

例:打哈欠

身   

气    早点

手表    着头

文化常识

《狐假虎威》这篇文章是一篇故事,选自《》;是文学体裁的一种,它大多采用短小的篇幅、精炼的语言,讲述带有劝诫或讽刺意味的故事。

佳篇赏析

两个朋友

    两个朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊,向他们冲过来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来,另一个人来不及跑了,只好躺在地上装死。

    熊慢慢地走到躺在地上的那个人身边,用鼻子闻他的脸。这时候,他吓得连呼吸都停住了。熊以为他是个死人,就大摇大摆地走开了。

    这时,树上的那个人爬了下来,笑眯眯地问:“喂!朋友,刚才熊在你的耳边说了些什么呀?”

    “他告诉我,不能和在危急的时候扔下同伴逃跑的人做朋友。”

  1. (1) 一只熊冲过来,这两个朋友是怎样做的?
  2. (2) 树上的那个人问熊说了些什么时,装死的那个人是怎样回答的?
  3. (3) 读了这个故事,你有什么想法?
加偏旁,变新字再组词。

     台    十

我能用另外一个词代替加横线的词,应保持句子的原意。

①要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放时间是不同的。

②深夜气温过低,开花也不适宜。                                   

③一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,组成花钟。       

④你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。                 


根据课文《 “黑板”跑了》内容填空。

课文讲述了国著名物理学家在街上一边一边,错把当成“黑板”的故事。

阅读《浅水洼里的小鱼》,按课文内容填空。

  1. (1) 小男孩明明知道捡不完,可为什么还要一个劲儿地捡?

  2. (2) “我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后,会怎么想,怎么做?

  3. (3) 你读了课文,有什么想法?

结合句子,给划线词语选择正确的解释。(填序号)

热闹:①热闹的景象;②(景象)繁盛活跃。

Ⅰ他只顾着看热闹 , 忘了回家了。

Ⅱ转眼又是新春到,全家团圆真热闹

按照课本内容填空。        
  1. (1) 到了季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有的、的、紫的、暗红的、的,,美丽极了。
  2. (2) 小岛把湖水分成两半,北边像,叫;南边像,叫
  3. (3) 等都是黄山的奇石。