二年级语文：上学期上册　　 下学期下册

二年级语文试题

拼一拼。

飞机队员全国名字

连字成词。

苗柏事滩竹

沙翠松麦农

同音字宝宝要开会了，根据拼音提示把他们“请”出来吧。

①fēng：大树一信

②yuán：草队果圈旦

③jīn：如公红领黄

阅读下文，回答问题

孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。

先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗__

__会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

（1）联系上下文解释下列词语在文中的意思。
①霎时：。
②照例：。
（2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。
（3）给第四和第五自然段加标点。
先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗
会背了孙中山说着就把那段书一字不漏地背了出来
（4）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？

请仔细看图，图中是什么地方？都有谁？他们会说些什么？展开想象写一段话。

我会判断正误，用“正确”“错误”表示。

（1） “巨”字的第二笔是“└”。
（2）带有“隹”部的字大多与“鸟”有关。
（3）看图讲故事要按顺序讲清楚图意。
（4）留言条分称呼、正文、落款三个部分，其中正文要顶格写。
（5）采桑养蚕是冬季的主要农事活动。

根据课文《蚕姑娘》补充词语。

又又；又又；又又

形近字组词

店未枯菜

站味姑彩

古诗识累，默写《回乡偶书》

，

。

，

。

下列“像”字句不同类的一项是（）

A . 他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。 B . 蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。 C . 他躺在那里，几乎像昏倒一样。 D . 他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。

给下面的字，选择正确的音节。

捧（pěng běng）

课外阅读。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

（1）这篇短文有个自然段。
（2）小羊去了菜园里的哪些地方？
（3）填空。
西红柿的好吃。
萝卜的好吃。
白菜的好吃。

读拼音，写词语。

bànɡ wǎn	ɡènɡ duō	tóu dǐnɡ	dài lǐnɡ

mù mián	shēn chù	shī zhǎnɡ	chuānɡ kǒu

写出反义词

害羞─ 嫩─ 害—

课内阅读

我神州，称中华、

山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，

长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，

与大陆，是一家。

各民族，情谊浓，

齐奋发，共繁荣。

（1）与是一家，我们共有个民族。
（2）写祖国壮美，风景如画的句子是第句，写人民盼望祖国的统一的句子是第句，写各民族为振兴中华而努力的句子是第句。

比一比，再组词。

拾抬

明朋

部陪

读课文《猴子种树》，本课谚语很多，找出来一句写在下面

先把词语补充完整，再按要求填空。

A.五颜 B.碧空

C.引人 D.兴致

①像A组词语这样含有数字的词语还有、。

②像B组词语这样描写天气的词语还有、。

③像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

选词填空。

（1）储备储藏
①红军战士了足够的粮食。

②小动物把过冬的粮食在洞里。
（2）敬爱亲爱
①我和的小伙伴一起度过快乐的节日。

②的毛主席是人民的好领袖。

连一连，组成词语。

军疆耐鹰

铜舰雄寒

梧号手界

北桐世掌

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