小学 语文

换部首组成新字,再组词。

慢————   堤————

饱————   胧————

下列说法有误的一项是(    )
A . 古代的时候,人们无法用科学解释自然现象,便创编一些神话故事来表达他们对世界的认识。 B . “一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”诗人抓住傍晚夕阳斜射下的江面呈现出的两种不同颜色,表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。 C . “阅兵式上,仪仗方队首先第一个出场接受检阅。”这句话没有语病。
我能根据拼音写词语。

xià  yǔ

 zì jǐ   

shuǐ ɡuǒ

辨字组词。













加点字的正确读音的一项是(  )。
A . (sì) B . 国(zào) C . (ɡuàn) D . (zhōu)
丽丽认为中国的传统节日就是吃吃喝喝,意义不大。
  1. (1) 你觉得丽丽说得对不对?如果你是她的朋友,你会对她说什么?
  2. (2) 你喜欢哪一个传统节日,介绍一下那个节日的习俗(习俗至少两个)。
课文《我不能失信》整体梳理

课文讲一个星期天,宋耀如一家到一位家去,二女儿宋庆龄。她突然想起,爸爸妈妈都劝她,但她为了还是,履行了自己的诺言。

写出反义词

无—   白—   遥—

课外美文阅读。

学与问

    人们常把有知识说成“有学问”,这是很有道理的。知识是学来的,也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。

    波兰伟大的天文学家哥白尼,小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇,经常缠着爸爸妈妈问这问那:太阳为什么总是从东方升起,从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星,为什么到了白天却无影无踪了?小鸡为什么要从鸡蛋里出来,而不从母鸡的肚子里出来?……哥白尼对科学奥秘的不懈探求,正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。

    有了问题,可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师,也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发,给你帮助,不管他年长年幼,地位高低,都可以成为你的老师,都应该向他请教。古人说的“_________”就是这个道理。

    在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家,在求知的过程中,名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”他想:为什么同是桃花,开花的的时间相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中道理。

    学问学问,既要学又要问。学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯,就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时,知识的天空将任你翱翔,宇宙的奥妙将任你探求,你将真正成为学习的主人。

  1. (1) 第1自然段中的“道理”具体指:
  2. (2) 为了论证自己的观点,作者在文中列举了2个具体事例,请简要概括:

    事例一:

    事例二:

  3. (3) “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”读了文章,我知道造成这种现象的原因是
  4. (4) 下列句子填入文中横线上,最合适的一项是(    )
    A . 温故而知新,可以为师矣 B . 三人行,必有我师焉 C . 读书须用意,一字值千金 D . 读万卷书,行万里路
  5. (5) 下列文章的理解不正确的一项是(    )
    A . 只有通过问别人,才能解决问题 B . 知识既要靠学,也要靠问 C . 要充满好奇心,多问几个“为什么” D . 不仅要勤学好问,还要多观察思考
  6. (6) 读完文章,你认为如何才能真正成为学习的主人?结合自己的学习经历写一写。
根据拼音,结合语境,准确规范地书写相对应的汉字,注意执笔姿势,把字写端正。

    2020年春,突如其来的新型冠状病毒打乱了我们的生活,武汉封城,人民 tòng kŭ万分。封住了一座城,但封不住大家hù xiāng关爱的心,全国各地的医护人员chuān dài起厚厚的防护服和志愿者们奔向武汉,hán lěng的冬天全国人民用爱温暖了一座城。最美逆行者,我们为您gē chàng

选择正确的读音或汉字。

鞋带(xì jì)    投( xiáng jiàng )    可(níng nìng)

锻(炼 练)    (配 佩)服    王(戌 戎 戍)不取道旁李

根据课文《西湖》内容,先把下列句子补充完整,再有感情地读一读。
①平静的湖面,犹如
②孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像,轻柔地漂浮在碧水之上。
③明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛
补充词语,并选择其中一个造句。

    碎    万

    语    狂

默写范成大的《四时田园杂兴》(其三十一)。

给下列字加上不同的偏旁组成新字再组词。

及  吸     级

苗            

勺            

主            

在我的生活中,你一定感受到了许多的爱。请以“爱”为话题,写一篇文章,题目自拟。

要求:①抒发真情实感。②有中心,有条理。(500字左右)

阅读下文,回答问题。

    常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有在拇指相助,终是以他为主。

  1. (1) 文中划横线的地方是对的描写,运用了的句式,写出了这个手指的性格特征。
  2. (2) 用波浪线描写食指姿态的句子。
看拼音,写词语。

xià  yǔ

bù  duō

yuè  yá

lì  zhènɡ

tánɡ  xué

zhǎnɡ  dà

zì  jǐ

ɡōnɡ  chǎnɡ

阅读下文,回答问题。

    起初周围是静寂的,后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是________,到处都是________。________的、________的、________的、________的,有的________在树枝上叫,有的________起来,有的在________翅膀。

  1. (1) 按课文内容填空。

    我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是,到处都是的、的、的、的,有的在树枝上叫,有的起来,有的在翅膀。

  2. (2) 本段重点描写了的情景,先写;接着写;最后写,是从两个方面进行描写的。
  3. (3) 本段是写作者第次经过“鸟的天堂”时所看到的众鸟纷飞的热闹情景,表达了作者
课外阅读。

磁疗表带的问世

    日本东京都中野区,住着一个(     )的知识分子--田中正一,他没有职业,一文不名,却整天关着门在家里研制一种“铁酸盐磁铁”,被邻居看成是“怪人”。

当时他患上了“神经性头痛”的毛病,病一发作折腾的他(    ),怎么也治不好。那时候,每逢星期四他都要带着许多制好的磁石,到大井都工业试验所去测试。时间一长,一个偶然的现象出现了:每逢星期四,他的神经痛就得到缓解。田中正一是一个探究心很强的人,他感到十分好奇,于是就找来一条橡皮膏,在上面均匀地粘上五粒小磁石贴在自己手腕上做试验。

    很快,他发现这玩艺对治神经痛很灵,就立即申请了专利。田中正一认为:“将磁石的南极、北极相互交错排列,让磁力线作用于人体,由于人体内有纵横交错的血管,血液流过磁场时,便能感生出微电流,这种电流能达到治病强身的效果。”

    取得专利权后,田中正一模仿表带的式样,制造四周镶有六粒小磁石的磁疗带,向市场推出。产品上市后,果然(     )在日本出现了人人争购、趋之若鹭的现象。工厂三班制生产也(     )。在销售最好的时期,仅一周销售额达两亿日元。

就这样,转眼之间,一个穷汉就变成了大富翁!

  1. (1) 在文中括号里选择合适的选项。

    A.不同凡响    B.痛不欲生    C.穷困潦倒    D.供不应求

  2. (2) 根据原文内容判断对错。

    ①田中正一因为有“神经性头痛”,国此被称为“怪人”。

    ②磁石能够治疗田中正一所有的头痛问题。

    ③田中正一模仿项链的样式做了磁疗带,推向市场。

  3. (3) 磁石治疗神经痛的原理是:
  4. (4) 有人认为田中正一的成功完全是因为他幸运,对此,你认同吗?你认为他成功的原因是什么?
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