题目

课外阅读。美丽的“小花鹿”去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它（ ）不会跑，（ ）不会跳，是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，那圆溜溜的黑眼球还真有神呢！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑。它那条又细又短的尾巴向上想着，显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气、漂亮了，就像一个小女孩儿。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛。一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸的了。我抚摸着它说：“太好了，终于可以买许多的书了，你的功劳真不小啊！”【1】填入短文括号里的关联词，正确的一项是（ ）A.因为……所以…… B.既……也……C.虽然……但是……【2】读短文第2自然段，作者按照顺序描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（________）→（________）→小嘴→（________）→（________）。【3】“小花鹿”是一个_________，它的功劳是____________________。【4】仔细观察下面的布娃娃，仿照第2自然段的写法，按顺序用几句话写一写它的样子吧。_____ 答案：【答案】【1】B【2】 耳朵 眼睛 身体 尾巴 【3】 储蓄罐。 帮“我”储存节省下来的零花钱。 【4】示例：这个布娃娃可真漂亮。它一头棕色的头发，梳成两条微微翘着的小辫子。圆嘟嘟的小脸上一双亮晶晶的大眼睛像是会说话似的。红红的小嘴笑得弯弯的，像个小月牙。身上穿着一条漂亮的连衣裙。它的双手张开，像是在等着我给它一个拥抱。我把它放在床头，让它每晚陪伴我入睡。【解析】【1】此题考查的是关联词。由句子”它（ ）不会跑，（ ）不会跳，是个泥制的储蓄罐。”可知，前后两个分句的属于并列关系，因此我们可以运用表示并列关系的关联词，“既……也……”。【2】由第二自然段我们可知，作者按照顺序描写了“小花鹿”的外形：从脑袋—耳朵—眼睛—身体—尾巴。【3】由第一段：去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”，是个泥制的储蓄罐。由句子：“小花鹿”变得沉甸甸的了。我抚摸着它说：“太好了，终于可以买许多的书了，你的功劳真不小啊！”可知，它的功劳是帮“我”储存节省下来的零花钱。【4】此题考查我们的写话能力。如：这个布娃娃可真漂亮。它一头棕色的头发，梳成两条微微翘着的小辫子。圆嘟嘟的小脸上一双亮晶晶的大眼睛像是会说话似的。红红的小嘴笑得弯弯的，像个小月牙。身上穿着一条漂亮的连衣裙。它的双手张开，像是在等着我给它一个拥抱。我把它放在床头，让它每晚陪伴我入睡。

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