①承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同
②面对不同风格的老师,可以选择接纳或排斥
③善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由
④试着主动与老师交往,拉近师生间的距离
材料二:《经典咏流传》融传统与时尚为一体,唱响经典,再造经典,给观众带来无限震撼和美好感受。《天净沙·秋思》中元代马致远笔下的乡愁,同样也能表现当代人的怀乡情愫;《定风波》中笑对人生的态度,《苔》鼓励平凡的人活出自我的价值,《明日歌》让人珍惜时光……虽然时代在变,潮流在变,但是经典作品表达的文化情感却可以穿越时空,引起所有人的共鸣。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
甲:“你的头发怎么一天比一天少?”
乙:“因为我每天都在忧虑”
甲:“忧虑什么呢?”
乙:“我的头发一天比一天少!”
①团结协作,相互配合,共同成长
②我没有什么特长,很难为集体做贡献
③只要自己学习好,就是对集体的奉献
④集体是大家的,少了哪位同学都不行
①生命的意义在于牺牲自己、保护别人
②人生的价值用奉献来衡量,生命的色彩靠奋斗绘出
③生命的意义在于关爱他人、奉献社会
④生命的意义需要他人发现和创造
①因为朋友,我们减少了孤独,活得更加温暖 ②友情有助于排解烦恼和忧愁
③友情一定能使人提高成绩 ④朋友同我们一起走过生活的坎坷
①相互帮助,相互学习 ②闪肩搭背,无拘无束
③内心坦荡,言行得当 ④取长补短,共同进步
①小明争分夺秒,善于利用零星时间学习
②华力做事拖沓,总是不能今日事今日毕
③小华做事有计划,把自己的时间安排得井井有条
④丽丽认为青春苦短,要及时享乐
①老师是具有很高社会地位的人 ②老师决定学生的一生成就
③老师要有道德情操与仁爱之心 ④老师承担教书育人的职责