七年级(初一)道德与法治: 上学期上册  下学期下册

七年级(初一)道德与法治试题

东方中学七年级(1)班某学习小组讨论整理了防范侵害和意外伤害的救助方法。

  1. (1) 在上面的三大类救助方法中各有一项做法欠妥,请你在不妥的做法下面围上横线,并写出正确的做法。
  2. (2) 学习小组地震逃生问题进行了探讨,请你写出地震逃生自救的方法。
预备铃响后,全体同学要立即进入班级,做到“快、静、齐”做好上课前的准备;所有作业必须独立完成,不准抄袭,考试不准舞弊……这是某校七年级(1)班的班级公约的内容摘要。从这一摘要可知,要建设良好的班集体需要(  ) 

A . 明确的目标 B . 称职的班主任 C . 同学的互帮互助 D . 严明的纪律
赵先生因讨要拖欠的工程款,被当地派出所刑拘。“我是代表法律的,我就是法,随时可以刑拘你…”派出所所长张某这样说,要批驳张某的言论,适合作为论据的是(    )

①任何人都不能凌驾于法律之上       ②法律具有强制性

③执法机关要维护法律的尊严         ④国家工作人员必须依法行使职权

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
某同学被冤枉后,心里很难过。她向老师诉说了事情的真相,经老师劝导心情好多了。这种调节情绪的方法是(  )
A . 自我暗示法 B . 倾诉法 C . 注意转移法 D . 升华法
“那时候或许有过一些青涩感慨,也曾经有一些无奈。感谢生命中有你的存在,为我画上这鲜艳的色彩……”这首歌曲最能唱出我们对老师的(    )
A . 苛求 B . 了解 C . 理解 D . 误解
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。

致敬美好集体——你可以永远相信中国女足

2022年2月6日晚,在亚洲杯决赛中,中国女足在0比2落后的情况下逆转,以3比2 力充韩国队夺冠,时隔16年重登亚洲之巅。

在下半场第66分钟,张琳艳的射门制造了点球,并由唐佳丽打进,吹响了中国女足反击的号角。在第71分钟,唐佳丽为张琳艳送出助攻,中国女足再进一球,瞬间扳平了比分,补时阶段,中国女足门将朱钰门前教险,扑出了韩国女足近在咫尺的射门。随后,王珊珊送出助攻,替补登场的肖裕仪完成绝杀。

点球绝杀、绝境逆转,背后是每一个个体努力的迸发,是团队之间精妙的配合与协作。队员王妍雯说“团结可以让一个队伍变得不可战胜。”队员张琳艳说“来这的目标就是夺冠,我们有这个信心。”

4月28日,中华全国总工会公布了2022年全国五一劳动奖和全国工人先锋号名单,中国女足主帅水庆霞获全国五一劳动奖章,中国足球协会中国女子足球队获全国工人先锋号。

结合女足夺冠的故事,阐述个人与集体的关系。

有一位老师几年来一直坚持给班里每个学生的作业写评语,有时还会配上萌萌的图画。她把作业本变成了师生间交流心里话的地方,学生们往往都期待着老师的评语。下列对这位老师做法评价正确的是 (  )

①有助于使评语成为师生有效沟通的最佳方式

②有助于建立平等和谐的师生关系

③有助于从根本上提高学生的学习成绩

④有助于增进师生间的理解与信任

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
阅读下列材料,回答问题。

材料一:校园暴力已成社会广泛关注的话题。近日,某校初三学生王某,因为回头多看了同班同学李某一眼,就遭到李某及其同伴的改打,造成王某轻微伤害。王某报警后,当地派出所介入调查,对李某的行为进行了警告。

材料二:2013年11月13日,市民彩某因对当地一家医院的治疗效果不满,用菜刀追砍该医院的医护人员,致一死四伤。近日,法院裁定被告人彩某犯故意杀人罪,考虑其患有偏执型精神障碍,且有自首情节,法院依法判决彩某无期徒刑,剥夺政治权利终身。

  1. (1) 材料一中李某的行为属于什么性质的行为?该行为违反了我国哪一部法律?

  2. (2) 材料二中彩某的行为属于什么性质的行为?该行为最本质特征是什么?

新型的师生关系应该是(    )
A . 上、下级的关系 B . 管与被管的关系 C . 平等、民主、和谐的关系 D . 对立的不可和好的关系
七年级学生赵某在课堂上看漫画书被老师发现,老师当着同学的面“臭骂”了他一顿,从此以后,他对老师产生了恐惧、敌对心理,更加不认真学习了。对此,你认为(  )

①老师教育方法不当是造成赵某不学习的原因之一

②赵某是一个胆怯、懦弱的人,他做任何事情必将一事无成

③挫折会给人带来忧郁、苦闷等紧张心理和情绪反应

④人的活动受各方面因素的制约,难免会遇到各种挫折

A . ①②③④ B . ①③④ C . ②③ D . ①④
“春去秋来,岁月如歌,三载已逝,但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖,雨林中的一把细伞……总给我带来喜悦和安慰。”这是小燕写给小丽的初中毕业赠言。你从中感受到(    )

A . 小燕是一个多愁善感的女孩子 B . 友谊对生命成长有着重要意义 C . 小燕没把握好友谊的原则和尺度 D . 初中毕业意味着一段友谊的结束
“无锡小霍金”陈耔蓬,6岁时被确诊为杜氏型肌营养不良症,脊椎变形、肌肉萎缩,连吃饭、上厕所这些小事,对他来说都非常困难。但他不向命运低头,挑战自我,他主创的作品“流浪宠物智能投喂器”在世界创新创客大赛上荣获一等奖。陈籽蓬的成功表明(    )
A . 同样的挫折,对不同的人都会产生相同的影响 B . 挫折是人生的宝贵财富,只有多经历挫折,才能拥有精彩人生 C . 人生难免有挫折,所有挫折都会带来成功 D . 我们要从挫折中发掘自身的生命力量,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
某中学开展争创优秀班集体活动,为增强同学们的集体荣誉感,增强集体的凝聚力,共同建设一个团结奋进的班集体,七年级(1)班班委会决定开一次主题班会,假如你是该班同学,请你积极参与这次活动。

【致敬英雄】

2019年4月26日,查显伟在执行专项飞行训练任务中,直升机突发机械故障,他在实施迫降过程中凭借过硬驾驶技术,成功避开学生公寓、高速公路、高压电线和居民村庄等危险区域,不幸壮烈牺牲。当自己的生命和坠机后群众的生命同时受到威胁时,他选择了牺牲自己,保护群众!这就是中国飞行员!

【研学明理】

小青同学分享的部分周记:五一假期,多么美好!可是,一次意外的事故倒让我的腿受了伤,不能上学。几天后,我坚持来到学校学习。班主任张老师嘱咐同学们多多关心我,我心里好感动!小邢主动帮我补习落下的功课;还有一些同学主动帮我打水、打饭;同小组的同学主动承担我的值日任务;我心里好温暖,我爱我的班级!我暗下决心,以后我也要积板为班集体争光,加油!

【发出倡议】

对我们大多数人来说,身不在湖北、岗不在一线,但人人都是战斗的主角,人人都承担着对自己、对他人、对社会的责任。公共交通司乘人员、超市营业员、快递小哥坚守岗位,忠于职守,是责任;关注抗疫战况,当好“两神山”的“云监工”,是责任;“宅在家里作贡献”,保护自己又关照他人是责任;如实报告身体状况、公共场合戴口罩,是责任。

  1. (1) 请你从个人利益和集体利益的关系角度,分析划线部分给你的启示。
  2. (2) 结合所学知识,谈谈从小青的故事中你感受到了哪些集体的力量。
  3. (3) 结合材料和所学知识,谈谈作为集体的一员如何积极承担责任?
为人仗义,对朋友真诚本来没错,可讲义气也得有分寸,王某对朋友涉嫌酒驾被抓不服,就去跟民警“过招儿”,结果因妨碍公务被拘留并处罚款。这告诫我们(    )
A . 友谊就是绝对的忠诚 B . 友谊不能没有原则 C . 要学会为朋友分忧 D . 朋友之间需要有效的沟通
互联网是人们通往世界另一窗口的工具,关键在于我们怎样使用它。据此,完成问题。

  1. (1) 漫画中男孩的说法主要折射出网络交往的(    )特点。
    A . 虚拟性 B . 平等性 C . 创新性 D . 开放性
  2. (2) 针对这个问题,漫画中的男孩应该(    )

    ①积极开辟人际交往的新通道,杜绝网上交友

    ②不能只停留在网络世界,要与现实中的同伴多交往

    ③将网上的朋友转化为现实中的朋友,无须理性对待

    ④需要考虑对自己学习和生活的影响,学会慎重选择

    A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
集体利益与个人利益是相互依存的。下列诗句符合这一观点的是(    )

A . 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风 B . 红军不怕远征难,万水千山只等闲 C . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 D . 大河有水小河满,大河无水小河干
“人们也许了解宇宙,但从不了解自我,自我比任何星球更遥远。”这句话说明(    )
A . 完善自己很重要 B . 认识自己很重要 C . 悦纳自己很重要  D . 发展自己很重要
阅读材料,完成要求。

材料一:16岁的文文和43岁的妈妈最近闹得不可开交,母女俩争吵不断,矛盾频发。妈妈苦恼的是,“越是对她好,她越不领情”“孩子真是不听话,让她往东,她偏要往西”……对于文文来说,“她什么都要管,还管不到点子上”“她根本就不理解我”

材料二:小青把自己的秘密告诉了好朋友,并再三嘱咐她不要告诉别人。可是没过几天,小青发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。小青为此气得咬牙切齿,不知道下一步会做出什么出格的事。同桌小伟马上劝说她要合理地表达情绪,小青才慢慢地平静下来。

  1. (1) 根据文文的情绪感受,谈谈青春期情绪特点的产生原因。
  2. (2) 请你分析小伟劝说小青要合理表达情绪的原因。
宪法主要依靠社会舆论的约束,法律则主要依靠国家强制力保证实施。(    )

失败也是女排努力的一部分。跌倒了并不意味着失败,关键在于是否能忍住疼痛,漂亮地重新站起来。女排的经历告诉我们(    )

A . 人生难免有挫折,经历挫折就一定能成功 B . 面对挫折要迎难而上,开拓进取 C . 挫折会给人带来痛苦、沮丧和损失 D . 不同的人面对困难和挫折会有不同的反映
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