多彩校园，快乐成长

我校积极探索特色课程开设的新思路，逐渐形成了较为成熟的运作模式。校园里有阳光体育、声乐课、主持天地、舞蹈艺术、花样轮滑、棋和远方……

丰富多彩的课程得到了多方面的肯定和赞扬，特色课程的开设促进了学生的多元化发展，同时特色课程的开展也使同学们心情轻松和快乐。一位学生家长评价：虽然是寄宿制学校，但是孩子们在紧张的学习之余生活越来越丰富、越来越精彩。

人际关系中不可缺少的组成部分是(   )

轮椅女孩的追梦人生

    李玉洁是湖北省宣都市陆城街道头笔社区农家书屋的图书管理员，她7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，15岁开始写作并多次获奖，自学取得大专学历，国家二级心理咨询师资格证，创办“知心姐姐工作室”，开通“知心姐姐”热线，开展励志演讲，在书屋，她办起了“小书桌”，寒暑假期间，社区里没有大人照看的孩子会到这里来找李玉洁，20多个孩子成了她的特殊工作对象，她督促着练字、做作业、复习功课，不收取任何费用……

    历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于在2015年7月出版，她告诉楚天都市报记者：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。

李玉洁的追梦人生给了你哪些启示？

越王勾践战败被俘后在吴国服苦役，养马多年，卧薪尝胆，历尽磨难，终横扫吴国，成就霸业；宋代岳飞不忘“靖康之耻”，率军转战疆场，精忠报国，屡立战功，名扬千古；清朝蒲松龄屡试不第，受尽嘲笑，但仍矢志不渝，发愤图强，终著《聊斋志异》，世代留芳。这给我们的启示是（    ）

探究学习的特点是 （　　）

①问题性 ②实践性  ③主体性  ④封闭性

材料：随着微博、论坛、微信的兴起，网络成了人们阐述思想、表达诉求、结交朋友的重要平台。但是众多虚假信息鱼龙混杂，形形色色的人们也混迹于此。网民被欺骗、青少年被毒害、是非被扭曲的事情也时有发生，网络大环境亦被污染。

为增强学生的自我保护意识和能力，某校准备开展“享受健康的网络”系列主题活动。请你参与，并完成下列任务。

下图《互相嘲笑》启示我们要（    ）

①勇于揭露他人缺点    ②学会欣赏他人优点

③敢于挑战他人权威    ④全面客观认识自我

看漫画，回答问题。

如果过度，很可能就会降低我们实际社会交往的能力，对我们的现实生活产生消极影响。

情境一：放学路上，小江在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找麻烦；补作业，请家长。哎！在学校没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐，都不知道读书有什么用……”

情境二：小华在小学时，是个成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩也有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

阅读下图，给小强的最好建议是（      ）

《咏梅》中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句对我们个人成长的启示是（       ）

①要看到梅与雪的差距  ②要看到别人的优点和长处 
③要看到梅与雪的共性  ④要正确地认识和评价自己

高龄孤寡“五保”老人刘盛兰17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”得连一个馒头都舍不得买，可他捐资助学7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰的行为告诉我们（   ）。

何笑同学说：“当我的心情不佳或情绪低落时，我最喜欢听莫扎特的《b小调第十四交响曲》，跟着节奏大声唱，情绪就会有所好转。”何笑调节不良情绪的方法是（   ）

人类应该怎样和其他生命相处？ 

有媒体报道，患有湿疹的英国14岁女孩汉娜·史密斯在社交网站上传自己的照片，寻求治疗方面的帮助，却遭到恶毒的谩骂和人身攻击：“你真的很丑”“去死吧”……

对此，以下理解正确的有(     )

①人生酸甜苦辣，要拒绝使用网络　

②生活需要温暖，网友的话缺乏爱的温度　

③网上言论自由，想说什么就说什么　

④生命拒绝冷漠，网友的话是对生命的漠视

初中生活中，你一定有很多难忘的生活片段吧!请你仔细品味下面四位同龄人的生活小片段，思考并完成后面的问题。

小强所在的班级准备开展一次以“我的梦想”为主题的班会，假如你也是

班级的一员，请你为班会准备以下材料的发言稿：

下列朋友属于真正友谊的有(    )

①能帮助自己上进的朋友    ②会对自己的道德品质产生不良影响的朋友

③讲原则的朋友    ④讲“哥儿们义气”的朋友

下列关于“梦想”的说法，正确的是（   ）