网络交往超越了时间与空间。在网上，我们也许会与一位教授下象棋、交朋友，或许还会与外国友人亲切交流中国美食等。可见，网络可以（  ）

①帮助我们处理生活中的困难        ②丰富我们的生活

③丰富我们的交往方式                    ④突破交往的一切限制

小伟是某校九（2）班的学生，以下是他和同学们的一些学习片段，请你走进他们的学习生活一起交流分享。

片段一：在学习《生活处处有合作》的课堂上，导入新课后老师布置学生自主学习本课内容。小伟对下列内容认真进行了阅读，并对其中知识做了梳理归纳。

片段二：在小组合作学习中，小伟按解答评析题一般应遵循是什么、为什么、怎么做的思路教大家分析，同学们感到眼前一亮。

语文张老师发现小文作业不是他自己写的，狠狠地批评了小文。放学后张老师把此事告诉了家长，让家长关注一下小文的学习态度。对此，小文应该（    ）

①不理不睬，对老师敬而远之      ②坦诚相待，主动与老师沟通

③理解老师，相信老师的善意      ④尊重老师，从此放弃学语文

人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富、价值连城。（  ）

古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 ”这句话告诉我们（    ）

热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律．下列行为不属于珍爱生命的是（    ）

①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救

②学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”

③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙

④骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则

2015年12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》，标志着“全面二孩”时代来临，小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过于激动而离家出走。小明的做法（    ）

下边漫画告诉我们（    ）

①他人评价是我们认识自己的一面镜子

②我们要重视他人的态度与评价

③赞美都是过分吹捧，要客观冷静分析

④用理性的心态面对他人的评价

基础知识填空：

①心情不好时，就到操场散步或看电影，这是用法调节情绪。

②犯罪的三大特征是严重社会危害性、、应受刑罚处罚性。

③依法治国写进宪法是年。

④“仁者爱人”“推已及人”与社会主义核心价值观中个人层面的要求一致。

⑤请写出一条初中生尚不具备的公民政治权利：。

⑥中国特色社会主义理论体系中最新增加的内容是。

实现人生的定义，追求生命的价值，需要从轰轰烈烈的大事做起。（  ）

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我们要乐于同那些敢于指出自己缺点和错误的人交朋友。这主要告诫我们要 (        )

学习成绩优异的小军待人高傲、自负，而且不关心集体，因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友，原因在于 （  ）
①他没有付出自己的热情和友爱，存在闭锁心理                  ②同学们都有一些嫉妒他的心理偏差
③他不需要友情                                                                          ④他缺少待人的真诚和平等

八年级的小明经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小明的这种自我认识，下列观点正确的是（    ）

“你是大麻子！”小婷对着镜子，看着脸上的“青春痘”，回想着同桌的话，默默地流下了眼泪……如果你是小婷的好朋友，你会对她说（   ）

①脸上出现青春痘是一种正常现象

②正视这种变化，不要因此而自卑

③接受这种变化，精心装饰掩盖它

④小丽是在嘲弄你，明天找她算账

小宇课余时间经常有以下几种行为，其中属于高雅情趣的有（    ）

①迷恋电子书      ②爱好弹钢琴      ③坚持练书法       ④喜欢去游戏厅

中华文化源远流长、灿烂辉煌。出自《楚辞》的“尺有所短，寸有所长；物有所不足，有所不明”和出自《礼记▪学记》的“独学而无友，则孤陋而寡闻”告诉我们（    ）

①人生离不开交往和友谊   ②要掌握科学的学习方法

③人贵有自知之明         ④要自觉继承和传播中华民族传统文化

下表中对小同学“微行为”的“做点评”正确的有（   ）

序号	微行为	微点评
①	乱张贴广告的现象向有关部门反映	履行公民基本义务
②	走出超市时报警器响起，配合越市保安搜身	表明法律意识强
③	提出自己的见解，不人云亦云	思维具有独立性
④	和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼	体现师生关系和谐

凉凉夜色为你思念成河，浅浅岁月拂满爱人袖，落入凡尘伤情着我；靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？春风得意马蹄急，一夜看尽长安花； “风声鹤唳，草木皆兵” 分别表达的情绪是（    ）

面对青春期的生理变化，我们应该（   ）

生命的意义不在于长短，而在于（    ）